研究生宿舍最好的大学 我们目前研究生的发展环境都存在哪些问题

原标题：我们目前研究生的发展环境都存在哪些问题

研究生满意度是反映、监测和评估研究生教育质量的一个重要维度与指标，开展研究生满意度调查、分析和研究，对于提高研究生教育质量和推动研究生教育供给和改革具有重要意义。

自2012年起，学位与研究生教育杂志社联合北京理工大学研究生教育研究中心连续组织开展年度全国研究生满意度调查研究，并且不断改进调查设计，扩大调查样本，丰富调查方法，提高研究生满意度调查研究的客观性和科学性。

连续几年的研究生满意度调查取得了重要发现和成果，发挥了咨议作用。2017年的调查研究情况如下。

一、调查方法与调查对象

1.调查目的

本调查的主要目的有三个：

一是了解研究生对研究生教育总体上的满意度及其年度变化情况，对我国研究生教育的整体质量作出评价；二是获得研究生对研究生教育各个环节、各个方面的评价，发现研究生教育中存在的问题；三是探究不同群体研究生对研究生教育的评价的差别并揭示其意义。

2.调查方法

2017年研究生满意度调查沿用了前几年调查问卷。除基本信息及个别具体问题外，各满意度问卷采用李克特五级量表，将研究生的满意度评价分为“非常满意、满意、一般、不太满意、非常不满意”五个级别。

经测算，问卷内部一致性信度良好；结构方程模型显示，模型的拟合度各项指标良好，这表明该问卷具有较好的结构效度。

本次满意度调查在问卷发放形式上进行了创新，向参与满意度调查的研究生培养单位发放纸质版和电子版两种形式的问卷。

3.调查样本的基本情况

本次满意度调查共调查了109个研究生培养单位，其中“985工程”高校26所，“211工程”高校29所，其他高校53所，科研院所1所。

在本次调查回收的57067份有效问卷中，“985工程”高校样本最多，达到21611份，占37.9%；“211工程”高校15273份，占26.7%；其他高校18954份，占33.2%；科研院所1229份，占2.1%。

图1 学术学位研究生按学科分类情况

二、满意度调查结果

1.研究生总体满意度

研究生对研究生教育的总体满意率达到70.6%在各类培养单位中，“985工程”高校研究生对研究生教育的总体满意度最高，满意率达到了72.1%，其次是“211工程”高校、科研院所，其他高校对研究生教育的总体满意度最低，满意率为69.0%在各学科门类学术学位研究生中，哲学研究生的总体满意度最高，满意率达到77.0%。除哲学外，各学科门类中研究生总体满意率由高到低分别为历史学、艺术学、农学、法学、文学、工学、医学、理学、教育学、军事学、经济学、管理学。

，比2016年下降了1.2个百分点。

图4 研究生对课程教学满意度

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图5 不同培养单位研究生对课程教学的满意度比较

研究生对课程前沿性的评价也低于对课程教学的总体评价，满意率只有64.5%。

对于课程教学的效果，研究生的评价普遍偏低。对课程教学在夯实基础知识、学习科研方法、了解学科前沿几个方面的作用，研究生选择“很大”或“较大”的比例分别只有66.6%、69.5%、68.2%；课程教学在增加学习兴趣、提升实践能力、提高创新能力三个方面作用也较弱，分别只有61.1%、60.8%、59.7%的研究生表示作用“很大”或“较大”，比2016年降低了1.7个百分点。

图7 研究生对科研训练的满意度

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图8 不同类型培养单位研究生对科研训练满意度比较

研究生对参与科研项目的学术含量评价较低，表示参与科研项目的学术含量“很高”或“较高”的比例为58.8%。

关于科研训练的效果，研究生更加认可科研训练对于提升自身学习能力和学术素养的作用，在这两个方面选择“很大”或“较大”的比例分别为85.6%和82.4%。研究生对于科研训练在提升自身就业竞争力方面的作用评价相对较低，在这方面选择“很大”或“较大”的比例分别只有66.0%，比2016年提高了0.4个百分点。对指导教师的满意度不仅远高于总体满意度，也高于对课程教学、科研训练、管理与服务等研究生教育各主要方面的满意度。