小学英语教案主题与前言英语一年级“Oh,Sparky!”

小学英语教师根据该规则设计教学计划。如何设计？以下是本站编辑整理的小学英语教学计划，供大家参考！

小学英语教学计划的主题与序言

一年级英语第一课“哦，Sparky！”

自我介绍：各位老师大家好，我是英语组的蔡兆娜。今天我说上课的内容是一年级的第一课时“哦，Sparky！” 小学 EEC 英语一年级。首先，我分析了这节课的内容。

小学英语教学计划分析

一. 教学分析

(一) 状态和角色

本课中蓝色和红色的颜色词和我喜欢学生难以掌握的句型都是第一次出现在这部分。因此，学习本课，是为以后更好的学习铺路。

(二) 教学目标

1. 知识目标

如果你想在下面的学习中自由地使用蓝色和红色的颜色词，你必须在本课中首先认识和掌握它们。所以我把蓝色和红色部分作为重点。I like句型是学生在学习过程中难以掌握和掌握的句型，容易与I love句型混淆。所以，把它作为本课的难点。它和key构成了本课的知识目标

2. 能力目标

鉴于本课程以对话和交际的形式为主，交际离不开语言的表达，所以我将能力目标确立为培养学生听说能力。通过小组游戏，培养孩子的集体协作能力。

3. 活动情感目标

我将这节课的活动和情感目标确定为，通过这节课的学习，学生可以自由地使用我喜欢的句型说出他们喜欢的东西。同时，让学生更深入地了解学习英语的重要性，增强孩子学习英语的信心。

为了实现每一个目标，都需要对教科书进行详细处理。请听听我对以下教科书的理解：

小学英语教学计划实施流程

(一) 教学方法

根据刚入校一年级学生的心理特点，努力营造轻松的课堂氛围。以Game Methodology（游戏法）、Total Physical Response Methodology（TPR肢体语言教学法）为主，辅以Task-based Language Teaching Methodology（任务型教学法）

(二)教具

为了活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，我会用彩色粉笔、教师自制教具、小黑板作为教具辅助教学。

(三) 具体教学程序

1. 在具体的教学过程中，先问你几个问题：“今天，我给你带来了一个礼物，你知道它的颜色吗？你喜欢吗？导入这节课的内容。然后问学生回答是或否。培养孩子大胆说话的能力。

2. 导入后，让大家用中文说出卡片对应的颜色，用英文教大家对应的颜色，方便同学们查阅资料。然后，在同一张桌子上进行测试，所有对举手，给出反馈，测试学生对颜色词的初步掌握。

3. 处理语言点

在语言处理方面，我采用如下方法：

1) 让大家想一想，找找看。那些事物和事务的颜色是蓝色、红色、绿色和黄色。其中，黄色和绿色用来扩大词汇量，为以后的学习做铺垫，因为这两种颜色颜色鲜艳，赏心悦目，容易记忆，降低难度。同时，为了培养学生的集体荣誉感和团结协作精神，将学生分为蓝、黄、绿、红四组。加分时，让学生给自己的团队命名，加深对颜色的印象。，同时锻炼口语能力。

2) 在黑板上对应位置写上蓝色，先和老师一起阅读。然后老师教直观发音的自然语音方法。例如，b、b、/b/ /b/ /b/。为巩固练习，玩响亮和低音的游戏，技巧调动孩子的积极性，可以锻炼孩子的专注力。红色也是一样小学全英文版教案模板，但是为了避免沉闷和重复，把游戏改成了纸牌游戏。在锻炼整体的同时，也锻炼了个体。

3) 老师问：你喜欢蓝色吗？你喜欢红色吗？当问题介绍like时，有的老师说我喜欢什么颜色，导致句型“我喜欢……”。并在黑板上用彩色粉笔“我喜欢”，更加突出和强调。并展示教具，我是一个大拇指朝外的拳头，就像是一个带把手的心形教具。这幅画吸引了学生的注意力。使用每组一个声音的练习形式，单词、句子、单词和句子的练习，例如第一组红色，第二组我喜欢红色。声音逐渐变大，然后逐渐减弱。增加兴趣。

4.根据低年级孩子的特点小学全英文版教案模板，很难长时间集中注意力，所以他们以魔术的形式练习句子。告诉孩子们老师会表演魔术。取水瓶并摇晃它。孩子应该尽快说出颜色，然后说“我喜欢……”

5. 分配：

为了巩固学生对这部分的知识，让学生回家教父母说“我喜欢……”

6.黑板：

为了使板书清晰醒目，我用彩色粉笔将相应颜色的颜色词圈起来。为了突出“我喜欢”，我用彩色粉笔写了“我喜欢”。板书是自然形成的。

在整个教学过程中，我充当了组织者和知识传授者的角色。时间大概是讲解20分钟，练习10分钟，考试6分钟，留作业4分钟。之所以这样设计课堂，是为了着眼于学生能力的培养，在考试中取得好成绩的同时，努力培养学生的能力。