语文作文教学中如何提起学生的语文写作兴趣提高写作能力

我对初中语文作文教学的看法小结 本文结合我的教学实践，探讨如何通过营造和谐、合作、平等的师生关系，提高学生对语文写作的兴趣，提高他们的写作能力。通过策划营造良好课堂氛围 完整的创业计划、教育、创业计划、创业计划、医疗项目计划、股权融资项目计划、丰富多样的培训形式 关键词作文练习、变、抓兴趣、创新，全面培养学生的听、说、读、写技能应成为语文教学素质教育的核心内容。语文教学中尤为重要的是如何培养学生的 养成良好的写作习惯，提高写作能力，才能有效。提高学生的写作素养，让学生有更好的基础知识和自如驾驭词语的能力，让学生养成良好的思维和行为习惯，应该是我们语文教育者不可抗拒的责任，那么我们应该如何培养和提高学生' 作文能力 谈谈我自己在实际教学中的一些体会和看法。我如何练习？我反对学生盲目要求老师自己设计题目。乘法。口头算术。100 题。七年级。有理数。混合计算。100 题。计算机。真心话大冒险。激发题练习提倡有计划的练习。所以，你可以先规定学生每周有一篇论文。话题不限。你可以写你自己的兴趣和爱好。你可以写下你自己的困惑和烦恼。这是一本好书，辞职信，个人欠款起诉书，范文，支部书记，发表意见，写散文，写小说等等，当然也会有一些学生害怕写散文。这个时候，老师会提供针对性的范围，规划一些题目，对他们进行单独训练。起到提醒的作用，比如学写自己熟悉的生活，学写，父母可以写写身边的琐碎小事，街头新闻，热门怀旧，民俗，社会动态，读书等等。这需要老师们的耐心。当学生可以自由选择时，教师可以鼓励学生自由。充分发挥周刊及时编写的作用。更好的论文可以获得更高的评价。对于不成功的作业，您可以获得个人指导并开出正确的药方。如果您有一个好主意，但在语言或结构方面有问题，您可以使用每节课。前五分钟，同学们的点评不仅可以让同学们了解利弊初中语文作文教案模板，还可以从中得到启示。最后，如果可能的话，将学生的作品收集到一期《课堂写作精选》中，让学生体验成功的喜悦。第二，如何改变我。提倡改正形式多样化 ①学生自行修改作文初稿，在发现错别字、遗漏、不合理句子的同时阅读修改。更正是通过增删改改等方式完成的。如果有遗漏，则需要补充补充材料。你需要删除这句话。如果句子不流畅，则需要修改结构。如果结构不合理，需要重新调整②同表

同桌互助，作文相互提高，应鼓励培养学生改作文的好方法。同桌交流，互相学习长处，补短板。作文老师的灵感指向学生发表自己的意见。找出这些代表性文章的优点以及如何纠正它们。也可以换老师为主，以学生的意见为补充。如果老师改变了作文，学生应该自己仔细阅读。之后，你应该分析老师的评论，并在全班面前讨论对评论的理解。如果意见不一致，可以开始讨论以达成共识。第三，把握写essay需要启发什么，所以老师要刻意或不自觉地把握学生写作练习的时机老师在分析问题时往往会激发学生讨论问题的兴趣，所以教材中的这段文字可以把“教学”和“写作” rdquo鼓励学生主动揣摩作者的思想和文章的版式，训练思维能力初中语文作文教案模板，激发学生的创新能力，首先要营造课堂氛围，把握机会练习写作。例如，学习《钢铁是怎样炼成的》可以引发学生对人生观和价值观的讨论，然后让他们练习写一篇关于“生命是为了什么？”的作文。《Q的真实故事》让学生随着《阿Q正传》的写作，大胆想象。第二，抓住学生生活中最好的创作时机。生活丰富多彩。教师可以利用生活中的一些事物或自然变化来创造情景，比如让学生先观察。一场春雨捕捉它给自然界带来的微妙变化，瞬间表达情感或让学生观察父母的态度，在世界上工作和品味亲情。最后，教师可以刻意创造机会，抓住机会练习写作。皱着眉头、挠头挠头的时候写不出来。对于这样的学生，如果被迫写字，不仅根本练不成笔，还会对作文产生反感，所以不如刻意创造机会让他们亲身感受，激发写作灵感，比如写作“水”联想可以专门让学生品尝糖水、茶水、醋等不同口味的水，让他们说说他们的感受和灵感激发创作灵感。写亲情文章可以让他们与父母亲自交流或观察父母回家后的行为。感觉达到提高写作的目的。以上方法都需要老师们把更多的精力放在结合自己的教学上，采用更灵活的方法，但只要坚持，最终会事半功倍。比如写作“水”联想可以专门让学生品尝糖水、茶水、醋等不同口味的水，让他们谈谈自己的感受和灵感，激发创作灵感。写亲情文章可以让他们与父母亲自交流或观察父母回家后的行为。感觉达到提高写作的目的。以上方法都需要老师们把更多的精力放在结合自己的教学上，采用更灵活的方法，但只要坚持，最终会事半功倍。比如写作“水”联想可以专门让学生品尝糖水、茶水、醋等不同口味的水，让他们谈谈自己的感受和灵感，激发创作灵感。写亲情文章可以让他们与父母亲自交流或观察父母回家后的行为。感觉达到提高写作的目的。以上方法都需要老师们把更多的精力放在结合自己的教学上，采用更灵活的方法，但只要坚持，最终会事半功倍。让他们谈谈自己的感受和灵感，激发创作灵感。写亲情文章可以让他们与父母亲自交流或观察父母回家后的行为。感觉达到提高写作的目的。以上方法都需要老师们把更多的精力放在结合自己的教学上，采用更灵活的方法，但只要坚持，最终会事半功倍。让他们谈谈自己的感受和灵感，激发创作灵感。写亲情文章可以让他们与父母亲自交流或观察父母回家后的行为。感觉达到提高写作的目的。以上方法都需要老师们把更多的精力放在结合自己的教学上，采用更灵活的方法，但只要坚持，最终会事半功倍。