教案模板：教资面试-英语万能教案

教案模板：教具面试-英语通用教案模板

1. 教学目标

1) 知识目标

学生会明白这个事实......

学生掌握...的含义

2) 能力目标

学生将能够提高他们的阅读/听力/口语/写作技巧。

学生可以在日常生活中使用...。

3) 情感目标

学生会对学习英语感兴趣。

学生将提高...

2. 教学重点难点

(1）关键点

帮助学生掌握...

(2）难点

指导学生使用...

3. 教与学方法

任务型语言教学法（TBLT）；合作学习法；自主学习法

4. 教学流程

(1) 3P 模式

第 1 步：导入

教师在 PowerPoint 上展示了……的视频。

教师指导学生复习知识...

第 2 步：演示

1) 学生阅读/聆听……，并说出……的主要思想。

2) 老师引导学生注意……，然后解释规则。

第 3 步：练习

学生完成 PowerPoint 上的练习。

第 4 步：生产

学生玩游戏：...

老师会问一个问题：……？学生分组讨论。

第 5 步：总结

学生总结他们所学的内容。老师给了一些补充。

第 6 步：家庭作业

学生需要完成...下课。

(2) PWP 模式

第 1 步：导入

教师在 PowerPoint 上展示了……的视频。

教师指导学生复习知识...

第 2 步：预

老师展示了一张……的图片，让学生猜猜他们会学到什么。

第 3 步：虽然-

1) 广泛阅读/听力：学生阅读/聆听……并找出主要思想

2) 精读/听：学生再读/听课文教案模板2，回答黑板上的问题。

第 4 步：后

学生玩游戏：...

老师会问一个问题：……？学生分组讨论。

第 5 步：总结

学生总结他们所学的内容。老师给了一些补充。

第 6 步：家庭作业

学生需要完成...下课。

5. 黑板设计

标题

要点 难点

教案模板：家教面试-汉语通用教案模板

一、教学目标

【知识与技能】

学生理解课文中__________的内涵，并感慨地朗读课文。

【过程与方法】

通过_____的方法，了解_________文章的特点。

【情感态度价值观】

通过________的内容，学生培养____________的价值观。

二、教学重点和难点

[关键点]

学生知道_______；学生锻炼______的能力。

【困难】

学生养成________行为习惯和观念。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、情景教学法

四、教学过程

第 1 节：进口

播放视频________或导入故事等。

问学生：____________，引出本课的内容。

第二场：新奖

1、 整体观感

学生默读课文，思考______题。

学生回答，其他学生补充，老师点评。

引导学生再次一起阅读课文，加深对_____问题的理解

2、 深入研究

老师多媒体播放视频：__________，并提问：

问题 1：________。

问题2： ________。

在小组讨论中，教师发表评论和评论。

教师总结：_________。

第三部分：巩固提升

1、 课堂练习

教师引导学生用新词/写作技巧模仿课文。

学生展示钢笔练习成果

2、 老师总结

教师明确课程内容，引导学生根据黑板梳理课文重点内容

第 4 课：布置作业

1.与家长沟通这节课

2.将文字__________的内容积累起来，复制到积累书上。

五、黑板设计

主题

一、关键词一：______

二、关键词二：______

三、关键词三：______

教案模板：教具面试-数学万能教案模板

一、教学目标

掌握____________并能熟练使用____________。

[过程和方法目标]

学生通过____________的过程，提高____________的能力。

【情感态度和价值目标】

通过________活动，激发学生________的意识，培养________的意识，体验________的特点。

二、教学重点和难点

[关键点]

了解（掌握）______，并能熟练使用______。

【困难】

了解（推导）_______的过程，掌握使用_______解决问题的方法。

三、教学方法

讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法

四、教学过程

第 1 节：进口

展示情况（复习旧知识）________。

优化数学题，问学生：____________，评价学生的答案：____________，并引出本课的内容。

第二场：新奖

(一）合作探索

1.老师通过多媒体展示PPT，提问分组：

问题 1：________。

问题2： ________。

2.小组合作考察，教师考察指导。

3.小组展示：1：________。

2：________。

4.老师对分组展示进行评价，并进行总结。

老师总结和改进：_________。

(二）样题说明

1.样题________，学生独立思考。

2. 解释示例问题并演示过程________。强调写作步骤。

第 3 节：巩固练习

PPT演示练习，两位同学板面表演，集体讲解批改。

第 4 课：课程总结

同学们畅所欲言，畅谈本课收获，老师补充点评，提高。

第 5 课：布置作业

作业1：课后练习1.2.（一、二年级无书面作业）

作业二：收集（上网查）本课所学知识的生活相关内容，在下一课分享交流。

五、黑板设计

主题

知识点1：______

知识点2：______

知识点三：______

教案模板：教学资源访谈-艺术万能教案模板

一、教学目标

【知识与技能】

学生理解/掌握____________，可以使用____________来创作/设计作品，制作作品/欣赏作品。

【过程与方法】

通过欣赏/创​​造/探索/合作/讨论的过程，提高学生的造型表演能力/创新能力/动手能力/美术鉴赏能力。

【情感态度和价值目标】

体验造型/设计的乐趣（提高艺术作品），培养学生对艺术的兴趣，产生持久的艺术兴趣。

二、教学重点和难点

[关键点]

学生理解/掌握____________，可以使用____________来创作/设计作品，制作作品/欣赏作品。

【困难】

（1)学生可以使用____________来创作/制作创意/正式美/实用/美的作品。

（2)学生可以结合历史背景/多角度欣赏____________。

三、教学方法

谈话法、讨论法、演示法/直观教学法

四、教学过程

第 1 节：进口

展示/播放____________图片/视频，问学生：____________，教师指导：____________，引出话题。

第二场：新奖

活动-初步知觉

（1)教师指导：在日常生活中，你见过____________指导学生在日常生活中寻找，学生回答，其他学生补充。教师总结____________。

（2)老师的PPT展示了____________的图片并提出问题：____________学生回答，其他学生补充。老师总结____________。

活动二小组讨论

老师的PPT显示____________。请把学生分成____一组讨论：____________引导学生从______、______等角度思考。学生回答后，教师总结：____________。

活动三 教师示范/直观教学法

（1) 老师示范____________绘画方法/设计制作方法，先____________，第二____________，再____________，最后____________。

（2)老师的PPT播放____________作品，提问你最喜欢哪一个/作品？为什么喜欢？引导学生从_____、_______的角度欣赏，开阔学生的思维。

第 3 课：课堂总结

（1)自由选择你喜欢的形式，创作一部____________作品。

（2)选择合适的媒体来设计和制作____________作品。

（3) 借助老师提供的工具包欣赏____________的作品。

要求：（1)构图优美，有一定的美感。

（2) 使用合适的媒体，有一定的创造力。

（3)能够多角度欣赏和分析。

第 4 节：展示评估

请将学生分成_____组，从_______、_______等角度进行自我评价和相互评价。学生评价后，教师进行点评和总结。

第五场：总结与拓展

请与老师一起复习本课内容，课后上网查询_______信息。

五、黑板设计

标题

一、知识点一_______板图：

二、知识点二_______

三、知识点三_______

教案模板：教学资源访谈-艺术万能教案模板

一、教学目标

【知识与技能】

学生理解/掌握____________教案模板2，可以使用____________来创作/设计作品，制作作品/欣赏作品。

【过程与方法】

通过欣赏/创​​造/探索/合作/讨论的过程，提高学生的造型表演能力/创新能力/动手能力/美术鉴赏能力。

【情感态度和价值目标】

体验造型/设计的乐趣（提高艺术作品），培养学生对艺术的兴趣，产生持久的艺术兴趣。

二、教学重点和难点

[关键点]

学生理解/掌握____________，可以使用____________来创作/设计作品，制作作品/欣赏作品。

【困难】

（1)学生可以使用____________来创作/制作创意/正式美/实用/美的作品。

（2)学生可以结合历史背景/多角度欣赏____________。

三、教学方法

谈话法、讨论法、演示法/直观教学法

四、教学过程

第 1 节：进口

展示/播放____________图片/视频，问学生：____________，教师指导：____________，引出话题。

第二场：新奖

活动-初步知觉

（1)教师指导：你在日常生活中见过____________吗？在日常生活中引导学生寻找，学生回答，其他学生补充。教师总结____________。

（2)老师的PPT展示了____________的图片并提出问题：____________？学生回答，其他学生补充。老师的总结____________。

活动二小组讨论

老师的PPT显示____________。请把学生分成____一组讨论：____________？引导学生从______、______等角度思考。学生回答后，教师总结：____________。

活动三 教师示范/直观教学法

（1) 老师示范____________绘画方法/设计制作方法，先____________，第二____________，再____________，最后____________。

（2)老师的PPT播放____________作品，提问你最喜欢哪一个/作品？为什么喜欢？引导学生从_____、_______的角度欣赏，开阔学生的思维。

第 3 课：课堂总结

（1)自由选择你喜欢的形式，创作一部____________作品。

（2)选择合适的媒体来设计和制作____________作品。

（3) 借助老师提供的工具包欣赏____________的作品。

要求：（1)构图优美，有一定的美感。

（2) 使用合适的媒体，有一定的创造力。

（3)能够多角度欣赏和分析。

第 4 节：展示评估

请将学生分成_____组，从_______、_______等角度进行自我评价和相互评价。学生评价后，教师进行点评和总结。

第五场：总结与拓展

请与老师一起复习本课内容，课后上网查询_______信息。

五、黑板设计

标题

一、知识点一_______板图：

二、知识点二_______

三、知识点三_______

面试准备最重要的就是熟悉教材！毕竟题目是随机抽的，建议至少扫一下书~

加油鸭！