第1篇：大学体育选项课教案模板范文【篇】

第1部分：大学体育教学计划

大学体育教案模板论文

【论文一：大学体育选修课教案格式规范】

课程计划

课程名称 课程性质 总学时 专业、班主任

通识教育必修课 2015 年 3 月

完成说明

一、教学计划是教师为课堂教学设计的以课时为单位的教学计划。教学计划既是教学设计工作的文字总结、上课的依据，也是教师总结经验、改进教学、开展教学研究的重要资料。

二、教案由老师按照教学进度计划，按照教学大纲要求和教材内容，精心备课，每节课写一次（80分钟），并编写教案。并需要根据学科和课程的发展，以及教学对象的变化，及时增、减、改进。

三、相关填写内容说明

1、课程性质：根据人才培养计划，选择并填写通识教育必修课、通识教育选修课、学科平台课、专业必修课、专业选修课的种类。

2、课程名称：填写所教授的具体课程名称。

3. 教学周：填写本班具体安排的周数，以校历中的周数为准。4、教学内容（前）：简要填写本课的主要教学内容。

5、教学目标：指学生通过教学在体育参与、运动技能、身体健康、社会适应、心理健康等方面应达到的目标。

6、教学重点和难点：指学生通过学习必须掌握的内容和学生难以理解的内容，并填写原因。

7、教学内容（岗位）：包括教学内容的详细安排和时间分配，是教学计划的核心部分。分为三个部分：准备部分、基础部分和结束部分。备课时间约占总课时的20%，主要包括课堂例程、备课活动、游戏等；基础课时占总课时的70%左右，应包括新教的动作要领、练习内容、易犯错误及预防等。课后部分时间约占总课时的10%，可包括体育锻炼、放松活动、总结等。

8、组织教学法：应包括组织形成、教学步骤、教学要求等部分。准备部分和结束部分的教学步骤可以省略。9.强度：可根据班级实际情况填写“小”、“中”或“大”。10、现场器材：根据教学实际需要如实填写。

11、总结：指课后对教学的分析总结，可在本课结束后或整个单元后填写。四、在学期中期，教师应将教案提交各二级学院教研室主任审核。经教研室主任审核后，须填写教案登记表，送主管医院审批。

五、教学计划书一份由教师妥善保管，用于教学检查和评价。1

【论文二：高校体育教学计划（二）[1]】

武汉理工大学体育教学计划

上课时间：2013.9.1 第一周第一节课

地点：东校区体育馆设备：CD机、CD、接线板1 2 3

【论文三：大学体育拓展教学计划模板】

拓展练习课程计划

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第二章：大学体育概论（优秀）

第一章

随着新世纪的到来，人类社会在经历了农业经济和工业经济的发展阶段后，正在进入知识经济时代。从工业经济向知识经济的转变，不仅是人类社会发展阶段的巨大变革，而且对人类的身心健康产生巨大影响。科学合理的体育锻炼有利于促进人们身心健康的和谐发展，使人更健康、更有活力、生活更美好、生活质量更高。大学体育教育有助于当代大学生改善身心健康，提高运动技能，培养终身运动的意识和能力，

第二章

社会是一个大系统，社会发展是指社会系统结构和功能的演进。社会发展是一个多指标的综合概念，只要表现为经济、政治、文化、技术、教育、观念的发展，以及生态层面的社会生活质量。社会发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的结果。体育是社会的产物。体育作为一种社会现象，是一种有目的的、有意识的社会活动。它随着人类社会的发展而出现和演变。在人类社会的漫长历史中，体育的发展与社会的发展息息相关。

第三章

高校是一个非常有特色的群体组合：朝气蓬勃的学生，备受尊敬的专家学者，丰富的书籍和信息资源，更发达的传播媒体，以及多元化的学术团体和研究机构。还有学生俱乐部。这些构成了独特的文化环境，不仅依赖于社会文化，而且具有较高的文化水平，具有较为完整、独特的文化环境，蕴含着巨大的文化创造功能。校园体育文化是校园文化中的一道独特风景。积极向上的校园体育文化有利于当代大学生身心健康的和谐发展。

第四回

当代大学生成长在中国社会由计划经济向市场经济、封闭社会向开放社会、伦理社会向法治社会转变的过程中，生活在日益强烈的全球化潮流中，知识经济发展迅速，多元文化日益增强。在交融的时代，我个人感受到先进与落后的碰撞，文明与愚昧的冲突，现代与传统的矛盾，人们生活的加速，竞争的压力越来越大，人际关系的冷漠，增加心理负担。面对严酷的社会现实，被称为时代宠儿的大学生大多是独生子女。他们的心理素质普遍偏低，承受挫折的能力较差，心理健康堪忧。不久前，一项对全国12.6万大学生的调查显示：20.23%的人有不同程度的心理障碍；另一项调查报告显示，大学生因自卑而失恋，挫折等心理因素导致的自杀在大学生异常死亡中居首位；多项调查显示，在大学生中，因心理问题被迫停学、辍学，甚至自残，自杀的威力越来越大。相关媒体报道也显示，在大学生中，因心理问题引发的犯罪呈上升趋势。最典型的案例就是震惊全国的马家爵事件，引起了全社会的广泛关注。大学生心理问题是当前必须面对的问题。并认真解决突出问题。

第三部分：大学体育论文【优秀】

从中国女排的腾飞看中国女排的发展

【摘要】排球在全世界都很流行，在我国也得到了很大的发展。随着我国综合国力的提升，中国排球也跻身世界前列。尤其是中国女排在世界排球界享有盛誉。中国女排的发展可以反映出中国女排发展的影子。

[关键词] 女排发展 女排辉煌腾飞

一、中国女排的起步与发展

排球运动于1905年前后在清末通过华南沿海地区和香港传入大陆。当时，广东、福建等华南沿海省份是中国排球发展较为繁荣的地区。排球也是当时很多渔民的休闲活动。早在民国时期，排球已经在全国广泛发展，但当时最主流的是9人排球。1950年代，中华人民共和国成立不久，排球强国为苏联等东欧国家。国际比赛以6人排球为主。以9人排球为主流的中国，需要重新学习六人制排球的规则。，策略和游戏方法。中国体育协会积极安排男女排球运动员到东欧等地参加排球比赛，吸取经验。经过一系列的友谊赛，中国男女排球运动员开始掌握六人制的排球比赛方法。

1950年代后期，中国男排发展了“勾手发球”、“持球”等技术。随后中国女排运动员也开始在全运会和中国排球联赛中使用这些技术。

1960年代，一支亚洲女排的新生力量正在挑战苏联女排的帝王地位。这支力量被日本女排称为“东方魔女”。创下连续118场国际比赛的纪录，震惊世界。《东方女巫》的成功也引起了中国排球界的关注。因此，经周恩来总理批准，中国排协于1965年4月邀请博文大松来华一个月，协助训练中国女排，使中国女排更有系统性。培训和明确的发展政策。

1974年，中国女排在第七届世界女排锦标赛上获得第14名。1976年，新的中国女排正式成立，袁伟民出任中国女排总教练。改组后，中国女排很快就参加了1977年第二届世界杯、1978年第8届世界女排锦标赛和曼谷亚运会三大国际赛事。中国女排分别获得第四名和第四名。第六名和亚军，这样的成绩不仅没有让中国女排气馁，反而更加坚定了女排成为亚洲领头羊的信心。

中国女排终于在1979年亚洲女排锦标赛上取得突破。他们在决赛中以3-1击败了当时的亚洲和前世界冠军日本女排，首次称霸亚洲。

二、中国排球的兴起

19世纪末20世纪初，西方文化不断向中国渗透，体育作为一种文化现象也不例外。许多西方竞技体育项目在中国逐渐发展起来，排球就是其中之一。据一些体育史学家介绍，排球是1905年传入中国的。排球最初传入我国时，其原名是“团队球”。我国首先在华南、华东和华北开展了这项活动，随后排球在全国普及。

1、六人制排球的实施

1900年至1910年，排球传入印度、中国、日本、菲律宾等亚洲国家。当时，排球是16人制的排球。

为了适应国际比赛的需要，中国开始学习六人制排球技术和比赛规则。1950年7月，中华全国体育总会在北京清华大学召开全国体育工作者暑期学习会。学习会上，北京大学林启武教授向全国体育工作者介绍了六人制排球比赛的规则和方法。在初步了解六人制排球的基础上，中国排球界立即将目光聚焦在六人制排球和九人制排球的区别上。由于两者的规则差异很多体育学院教案模板，技术玩法的差异也很大，所以探索规则和研究技术成为现阶段的各种学习活动

中心内容。这对中国学习六人制排球和从九人制排球到六人制排球的转变并非没有影响。排球界很快就进入了学习和练习的阶段。

2、建立等级制度并培训教练

为提高中国排球水平，1950年代初，中国提出全面学习苏联的口号。苏联推行的体育制度是当时中国学习和借鉴的重要方面之一。具体来说，就是学习和借鉴苏联的体育竞赛等级制度和运动员、教练员、裁判员等级制度，并根据我国实际情况不断修改完善。这有利于调动运动员、教练员和裁判员的积极性，激励他们向更高的目标奋进。中国排球界没有借鉴苏联的经验和体育等级制度，而是吸取了其精华。

3、加入国际排联

新中国排球队参加了世界大学生运动会、青年节等排球比赛后，中国排球队蓬勃的精神和独特的球技引起了国际排球界的关注。

中国排球协会成立于1953年，张志怀任主席。1953年11月体育学院教案模板，张志怀、马启伟以中国排球协会的名义，参加了在罗马尼亚布加勒斯特举行的国际排球联合会行政会议。1954年1月11日，国际排联正式承认并接纳中国排球协会为正式会员。1956年8月，国际排联主办的第三届男、第二届世界女排锦标赛在法国巴黎举行。国际排联正式向中国男、女排发出邀请。中国排球协会十分重视这次学习锻炼的机会，并于1956年2月通过选拔，组建了国家男女排球队。8月30日至9月12日，来自17个国家的女排和来自24个国家的男排齐聚巴黎，共同参加这一盛会。球队数量是世界排球锦标赛有史以来第一。

4、服务革命

1957年，广东男排在当时举行的全国排球甲级联赛中，根据排球比赛的对抗规律和球队的具体情况，大胆使用勾手和大力发球技术。在实践中，他们通过系统严谨的训练，制定了一套发球发球的使用规则。

事实上，在大力发球技术还在方兴未艾的时候，另一种极具攻击性的发球技术，浮球技术也出现了。中国第一个使用这项新技术的是上海红队的龚俊平。当时的上海“红队”和上海“蓝队”都擅长大力发球，而除了上海红队的发球强之外，龚俊平的上手浮球也是抢球的重要手段。红队得分。当时，虽然没有人在理论上总结和提炼过这项技术，但在实践中已经感受到了这一发球的威力。总之，大力发球和浮球的出现，是对中国排球技术战术的一次推动，或者说是一场技术革命。

三、1980年代中国女排的崛起

在袁伟民的带领下，中国女排在1980年代开始腾飞。1981年，第三届世界杯在日本举行。经过七轮二十八战，中国女排力压卫冕东道国日本，夺得冠军。成为中国三大体育项目：足球、篮球、排球﹚队内第一个世界冠军。本场比赛，最经典的一场比赛是3-0战胜苏联女排。最后一场比赛甚至阻止了对手得到一分。这个成绩，恰好是1978年第8届世界排球锦标赛上苏联女排战胜中国女排的比分。

1982年，中国女排参加了在秘鲁举行的第9届世界排球锦标赛。预赛以0比3不敌美国队，一度陷入排位危机。主教练袁伟民果断换下年轻球员梁艳和郑美珠。周小兰和陈兆迪，结果中国女排3-0战胜古巴，赢得了扭转战局的关键一战。中国女排3-0直落两局击败匈牙利、古巴、苏联和澳大利亚，晋级四强。半决赛中，中国女排3-0直落败给昔日强队日本，而强敌美国则意外被东道主秘鲁队淘汰。到底，

尽管在1983年亚锦赛决赛中不敌日本，但进入调整期的中国女排依然是洛杉矶奥运会夺冠热门。1984年，中国女排参加洛杉矶奥运会。中国女排虽然在小组赛中不敌美国对手，但事后愈发勇往直前。然而，他在小组赛中被击败，首次获得奥运金牌。同时，他也成为了女排三连冠。

此后两年，中国女排夺得了1985年第4届世界杯冠军和1986年第10届世界女排冠军，实现了世界女排历史上第一个五连冠。

1980年代初期，中国只是在等待繁荣。女排三连冠，五连冠，斗志昂扬。中国女排成为当时中国人的楷模和骄傲，是1980年代中国腾飞的象征。

四、1990年代中国女排的没落

1986年在捷克斯洛伐克夺得第10届世界女排冠军后，中国女排开始走向失败。郎平、梁艳等老星早已退役。1988年首尔奥运会，她们在半决赛中失利。苏联女排最终只获得了铜牌。中国女排在1989年第5届世界杯和1990年第11届世界女排锦标赛上均未能卫冕，决赛不敌古巴和苏联，获得亚军。

1992年巴塞罗那奥运会，吴丹禁毒事件让胡锦领衔的中国女排仅排名第七。1994年，1994年在巴西举行的第12届世界女排锦标赛更是滑落到第八位。在第七名的战斗中，它甚至被对手日本女排击败。在广岛亚运会上，她们在决赛中负于韩国女排，未能卫冕。中国女排陷入低潮。

1995年，著名球员郎平被中国排球协会聘为中国女排主教练。她带领中国女排走出历史低谷，在亚特兰大奥运会上获得银牌，在第13届世界女排锦标赛上获得亚军，但从未带领中国女排重夺世锦赛冠军。，于是她在1998年宣布辞职。

五、 2000年后，中国女排和中国排球继续腾飞

2003年是中国女排的丰收年，夺得瑞士女排精英赛、世界女排大奖赛、亚洲女排锦标赛冠军。一时间，中国人对中国女排能否重夺世锦赛充满期待。最终，在11月在日本举行的第9届世界杯上，中国女排以11胜17负的成绩夺得冠军，痒了十七年。80年代的女排热潮在中国重新出现，女排精神这个词再次被提及。中国女排还获得了中国最佳运动队奖。央视还制作了17年的特别节目来庆祝中国女

2004年雅典奥运会举行，中国人民期待中国女排重夺失去20年的奥运金牌。中国女排在随后的比赛中越发勇往直前，最终杀入了奥运女排决赛。对手是未能参加2003年世界杯的俄罗斯女排。他以3-2赢得比赛，获得了奥运会女排项目，并取得了连续两届女排冠军。中国女排再次获得中国最佳运动队奖。

北京奥运会小组赛，中国女排3胜2负，排名小组第三。在随后的八强与俄罗斯女排的生死战中，中国队保持着良好的心态，充分发挥了自己的特色。面对俄罗斯队强大的发球和高位攻挡，中国队冷静应对，拼尽全力，拼尽全力，逼迫对手犯错，最终3-0击败对手，顺利晋级四强。 .

不过，令人欣慰的是，北京奥运会之后，虽然一些老将可能会退役，但很多新人已经达到了相当的水平，潜力不小。如果在接下来的奥运周期中得到一丝不苟的训练和刻苦的训练，中国女排依然能够重现辉煌。

[参考文献] [1]陈虎，程奋．浅谈如何培养学生的体育兴趣和爱好[J]. 西部科技, 2006, (06)

[2] 程路明，郑启世等。排球[M]. 高等教育出版社，2006，（1)

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