高二年级羽毛球教学设计-上海怡健教育

高中二年级羽毛球教学设计

一、设计理念

认真学习《体育与健康教育》新课程标准，将“生命教育”理念融入新课程。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，注重学生的主体地位，充分发挥他们的创造力，注重学生的发展；关注个体差异和不同需求，确保每个学生都受益。本项目的教学旨在提高学生对体育的兴趣，面向全体学生，关注学生的个体差异，充分发展学生的个性，努力培养学生的 创新精神和实践能力。在教学过程中，更能促进学生身心健康。考虑到学生对技术掌握程度的不同，具体教学中可采用分层教学、模仿教学等多种教学方式，充分发挥优秀学生的骨干作用。这样，学生可以更好地掌握羽毛球项目的各项技能，为终身体育打下良好的基础。二、教材分析 充分发挥优秀学生的骨干作用。这样，学生可以更好地掌握羽毛球项目的各项技能，为终身体育打下良好的基础。二、教材分析 充分发挥优秀学生的骨干作用。这样，学生可以更好地掌握羽毛球项目的各项技能，为终身体育打下良好的基础。二、教材分析

1、 教学内容设计坚持健康第一的指导思想，培养学生的健康意识，强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习，注重学生体育爱好和特长的形成，为学生终身体育奠定基础。

2、 模块1的学习内容为羽毛球项目基础理论知识、羽毛球基本技术（正反手握拍、准备姿势、正手击球、高位击球、各种步法、正反手网前球，将正手放在网前）。模块一技术是模块二技术的基础。只有掌握了基础技术，才能更有效地学习第二模块的技术。

3、 这个模块的教学内容应该说是全新的。初中生虽然接触过羽毛球，但并不是在课堂教学中。更多的学生在学校或平时锻炼时参加课外活动。. 因此，大部分的体育运动以前都没有经过系统的课堂教学，即使有，学生也很少，而且都在各大体校接受过训练。因此，该模块与初中教科书的联系很少羽毛球教案模板，是一个非常有吸引力的高中阶段教学模块。三、研究分析

1、这个项目在国内比较火。学生们对奥运会和世界杯冠军（林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来、陈进等）的了解比较多，但对赛事的技术掌握程度参差不齐，动作不规范。他们只停留在“玩”事件中。在层面上，连最基本的发球技巧、站位、单双场地等概念都模糊不清。

2、学生在学习本模块时可能会遇到以下问题： 一、每学期少于48课时（期中、期末、月考、假期等除外）。其次，如果学生

在模块学习过程中，有伤病或其他原因不能上课。三、评价问题（如何评价一个学生的发展。）

3、 多媒体教学可以让学生了解羽毛球或了解基本技战术，介绍著名运动员；在教学过程中，教师主要采用讲解和示范的方法，然后学生进行实践，在实践过程中运用各种方法。如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、重点学生指导法、引导法、探究法、模仿法等四、模块教学目标

1、通过教学，学生将了解羽毛球的起源和发展，掌握羽毛球场的规格，了解基本的比赛规格。

2、通过教学，学生可以掌握羽毛球的基本战术和简单的单打技巧和战术。3、通过教学，全面培养学生的速度素质、耐力素质、速度耐力素质，培养合作精神和耐力精神，同时激发学生的学习欲望。五、课程内容和课时分配

羽毛球“1” 羽毛球“2” 总计 2 4 30 8 4 2 6 54 12 8 4 理论基础技术 24 基础战术 4 素质考试 4 2 六、 教学内容 羽毛球“1”（一）基础技术

1、学会握拍，准备姿势，移动步伐。2、学习正手击球技巧。3、学习正手击高球的技巧。4、学习前场技术。(Put, Pick) 5、学习后场技巧。（高，悬）6、 组合球练习。（高、悬、放、取组合练习）（二）专论

1、羽毛球的起源和发展史。（三）专项体能训练羽毛球“2”（一）基本功

1、巩固提高单打基本功（高、挂、放、挑）2、了解单打规则

3、了解单打的基本战术和打法（按下上网、拉拉、吊索冲锋）（二）专论

1、羽毛球比赛裁判方法及规则。(三）专项体能训练七、重点难点

1、 教学重点：让学生掌握正手击球、正手击球等基本技术动作和步法的组合练习。

2、教学难点：正确的握法、击球时机和击球点的选择、步法开始的时机和步法的衔接。八、教学策略与方法

在教学过程中，多媒体教学、教师讲解示范与学生练习相结合。多媒体教学主要用于理论教学、优秀运动员讲解、比赛观赛、裁判规则讲解等。技战术教学过程中采用讲解示范；学生的实践可以采用分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、重点学生指导法、指导法、探究法、模仿法等。 模块目标1、？通过教学，学生将了解羽毛球的起源和发展，掌握羽毛球场的规格，了解基本的比赛规格。2、 ? 让学生通过教学掌握羽毛球的基本战术和简单的单打技巧和战术。3、？教学可以充分培养学生的速度、耐力、速度耐力素质，培养相互合作和耐力的精神，同时激发学生的学习欲望。学习重点是掌握正手高位、远射等技术动作。单元课时达到目标、教学内容、学习方法和教学方法（策略）技术难度大20课时1、？让学生1、通过教学？羽毛球1、的开始？多媒体教学1、？拿着球拍了解羽毛球场的规格。来源和发展，基本规则 2 正手握拍，反手握拍3基本站姿学习法，松松灵活---原点到位，发展到位，掌握羽格、球拍、球的情况2、？解释和演示2、？开始移动3、？互相帮助，一起学习击球后卫？4、重点学生行动示范3、？击球点的选择和球的路线2、？通过教学，让学生 4 介绍羽毛球的基本知识，掌握网步法、后场步法等。 6 复习本步法的正手击球和简单的组合步法练习 3 通过教学让学生了解和掌握正手和网前球技术3、？通过教学培养学生的敏捷性、速度和耐力，养成良好的运动习惯。

20课时 7 学习正手高球 8 纠正高球动作 9 学习后向步法 10 复习后向步法 12 复习吊球技术 学习两侧步法 5 学习正手高球5、@ >? 模仿高球、吊球、扣球的方法 11 学习吊球技术1、？通过教学，让学生1介绍羽毛球裁判法1、讲解、示范和理解羽毛球比赛规则和裁判方法3学习前场步骤方法4复习前场步法2、挂图法1、开始—移动—-与击球相匹配的位置—回击2、 控制击球的力量和方向，击球时的击球面向后倾斜。3、加深对单打比赛规则的理解。2、 ? 通过教学，让学生5学习网前小球技术。球技术展示了简单的步法组合和网技术。7学习网前小球技术4、？模仿法8复习前小球技术3、？通过教学发展 9 学习组合步法学生的实力和素质，培养 10 复习组合步法学生组织能力 11 学习单打战术 12 复习单打战术 6 课时1、? 通过教学竞赛进入1、？测试正手打高距离1、 分步教学，提高正手击球和正手击高球技术的质量已经过测试。球技术的准确性和技术教学效果的质量）方法2、？提高正手击球高2、个人教练的各种技术的衔接2、？通过教学竞赛检查3、？教学竞赛（查看3、指导方法2课时考核，共28课时八、模块，各单元布置教学项目1、通过教学让学生了解起源与发展羽毛球，掌握羽毛球场的规格。@3、？教学竞赛（查看3、指导方法2课时考核，共28课时八、模块，各单元布置教学项目1、通过教学让学生了解起源与发展羽毛球，掌握羽毛球场的规格。@3、？教学竞赛（查看3、指导方法2课时考核，共28课时八、模块，各单元布置教学项目1、通过教学让学生了解起源与发展羽毛球，掌握羽毛球场的规格。

2、通过教学，让学生掌握基本步法、正手高球技术和正手高球技术。3、通过教学，培养学生的敏捷性，培养良好的运动习惯。主要学习时间：2节课1、？羽毛球的起源和发展，以及场地情况1、？通过教学让学生了解羽毛球的起源和球拍的情况。2 课 1 羽毛球的优缺点 握法 3 介绍羽毛球的基本步法 1 掌握正反握法 2 掌握基本站立教学内容 教学目标 教学方法和教学技巧 强调和补充内容的标记技巧。学习正手高球和远射等技术。方法（策略）难度1、 ? 多媒体？羽毛球教学的发展趋势？羽毛球步，交叉步，踢步，前进步。手掌应该是空的2、？老师讲情况，3、？学生模型现场模拟实践教学方案演示3、？学生模仿练习1、？多媒体 1 什么时候拿着镜头3、？@2、？老师讲规格时羽毛球教案模板，球拍、球展、场地规格、解球示范2个基本姿势 ? 多媒体 1 什么时候拿着镜头3、？@2、？老师讲规格时，球拍、球展、场地规格、解球示范2个基本姿势 ? 多媒体 1 什么时候拿着镜头3、？@2、？老师讲规格时，球拍、球展、场地规格、解球示范2个基本姿势

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