初中八年级音乐教学计划【范文】-乐题库-八年级

初中八年级音乐教学计划

【潘文1：八年级音乐教学计划】

一、课本分析

这本教科书从六个主要主题开始，对学生进行音乐教育。内容贯穿歌词歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹——京剧、西南民族歌曲、海南风土民歌、音乐及相关文化等，分单元，循序渐进在不同的部分进行。

二、研究分析：

八年级学生喜欢上音乐课，喜欢听流行音乐。变声的学生不喜欢自己唱歌。这与他们青春期的心理和生理变化有关。因此，我希望他们更多地将听音乐作为一种学习方式。在听的基础上，加强音乐知识的学习，拓展学生的音乐视野。通过培养自主创新能力，让八年级学生自主学习音乐和歌曲，并尝试做音乐老师，教同学唱歌，可以激发学生的学习积极性，提高他们的学习和教学能力。在教学方式上，我不会像旧的教学模式那样只教学生完成歌曲。我会改变教学方式，

三、 教学任务要求：

1、 在音乐课原有的歌唱习惯的基础上，再次强调正确的歌唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

2、 加强民族性与全球性的融合，追求思想与艺术的统一。

3、 努力将“听、唱、认、写、动”融入课堂，提升音乐品质。

4、 准确轻柔地唱歌，培养学生正确发声，力求发声准确清晰。

二、本书的教学目标

1、表演元素：a对自然界和生活的各种声音充满好奇和趣味，可以用自己的声音或乐器进行模仿。能够随着熟悉的歌曲或音乐哼唱，或以姿势做出反应；b 可以聆听不同类型的女性和男性声音。了解常见的中国民族乐器和西方乐器，并能听出它们的音色；c 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步分辨出节奏的差异，能听出旋律的高低、速度、力度。d 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能用姿势、线条和颜色做出相应的反应。

2、情绪和情绪：一个可以听不同的音乐，可以用文字简单描述；b 能体会并简要描述音乐情绪的变化。

3、流派和形式：听世界名曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等各种流派和类别的歌曲，可以随着歌曲哼唱或默唱; b 聆听不同流派和类别的器乐可以通过节奏或打击乐来响应您聆听的音乐。c 能区分同音与合唱、同音与合奏。d 能初步分辨小音乐的流派和形式，能听音乐主题并能命名歌曲。

三、任务目标

(一） 演唱部分

1、 仔细阅读课本和大纲，教唱课本中的歌曲，也可以选择与课本和学生流行歌曲风格相近的歌曲一起唱，让学生有一个更深入地了解歌曲的风格和风格。类型。

2、 遵循每节课前教授10分钟乐理的原则，然后教唱歌，然后欣赏歌曲，讲述歌曲的内涵。

3、教一首歌就是听录音唱歌，然后老师教乐谱，教单词1-2遍，然后老师自己弹钢琴，自学音高，直到正确的。

4、每次学一首歌，下节课都要进行一次检查，个别学生起床唱歌。如果有不正确的地方，老师会及时教导。

5、 在学习难听的歌曲时，有针对性地寻找不同的方法来分解学习。

6、可以定期举办小型表演，让学生用不同的风格表达在课堂上学到的歌曲，然后邀请其他学科的老师或其他同学观看。

7、 适当引导学生到音乐身体室放松学习，通过肢体语言表达音乐情感。

8、 有学习有记录，有学习有考试。让学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二） 语音训练部分：

1、唱歌呼吸

吸气时口鼻同时吸气，小腹收缩，腹部和腰部有扩张的感觉。

呼气时，腹腔和胸腔的两根肋骨保持吸气状态，气流从口腔呼出。

2、 在气息的控制下，逐渐扩大高音；使用不同的力度、速度、音色表现；唱歌时要保持音调，声音要饱满；学习二分合唱，注意音量的平衡和音色的协调。

（三） 欣赏部分：

结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的进行方式、特点和一般的表现意义），从而进一步加强情感体验能力，加深对音乐形象的感知

1、能够背诵您喜欢的每首歌曲的音乐主题片段。为了帮助学生更好地记忆主题旋律，可以根据音乐内容填词，增加兴趣，同时更好地记住相关知识。

2、 了解你欣赏的每首歌的常识，比如词曲作者、歌曲的情绪、歌曲的结构等。

3、 充分发挥音乐骨干的作用，加大课前复习的力度，让兵考兵，减轻教师负担。

4、 根据不同单元的内容，可以根据实际情况进行不同程度的扩展。比如第一单元可以添加5、12首抗震救灾主题曲，让学生在生活范围内更好地理解。感受本单元想要表达的情感，让世界充满爱，同时贴近主题。

四、 教育改革思路：音乐课堂如何清晰？

提高教学质量的具体措施：

1、认真备课，做好备课和还原工作，为每一节课做好充分准备

备课时注意结合新课程标准，关注课堂，关注学生。

2、 充分利用多媒体，为学生提供视听享受，尽可能补充和扩展音乐知识，开阔学生视野。

3、做好每节课的测试，做到一曲一曲。

4、 在课堂上创佳绩，人人有记录，课堂问题是针对所有学生的，个别语音问题的学生一定要重视，做到真正为所有学生服务。

5、 积极研究探索新的教学模式，进行学科整合。

【潘文二：八年级音乐教学计划】

作为一名中学音乐教师，在慢慢教学的过程中，我有自己独特的教学方法。然而，这些并不是我觉得自己进步最大的领域。我觉得我应该通过更多的方式帮助学生，让他们取得更多的进步。这是我一直以来教学的根本目的。为了在教学上取得更大的进步，我相信我能做好。

一、指导思想：

音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生道德素质和智力素质的提高，并在此基础上引导和帮助有音乐爱好的学生形成一定的音乐素养。专业。本学期，我们将以“试教法”为核心理念，加大歌唱课的力度，为提高每个学生的歌唱水平打下坚实的基础。同时，根据每学期音乐考试的要求，加大学生对乐理知识的掌握力度，使学生在感兴趣的同时掌握一定的知识、技能和技巧。

二、基本情况分析：

学生情况分析

我这学期教的班级包括八年级（1—10）班，我校二年级

学生来自南岩村末端小学，部分学生来自周边城镇。虽然孩子们在一年级学习一年级之后已经掌握了一些音乐知识，对音乐学习有了一定的了解，但是因为每个学生都有基本的一些音乐基础，与一年级学习的效果不同，而且学生之间的差异是相当大的。要加深他们对音乐的浓厚兴趣，让他们愿意参与各种音乐活动，尤其是让他们对一些需要合作完成的动手音乐内容更感兴趣，还是需要下很多功夫的。考虑到学生年龄小，对音乐内容的理解有待加强。在教导八年级学生保持对音乐的兴趣的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐之美。提高他们的音乐审美和创作能力，丰富他们的生活，提高他们的素养，享受生活的幸福。

课本分析

本音乐教材选自河北少儿出版社八年级义务教育新课标教材，共六单元（教学内容风格各异）及部分附件。每个单元都有自己的教学主题。例如：奥运情歌《手牵手》第一单元欣赏《奥运号角》《我和你》《红旗飘扬》《奥运风》，收获季节第二单元《美丽乡村》 ，欣赏《在中国》《在地上》（帕米尔，我的家乡好美），《丰收的锣鼓》，《秋天》，中国民歌合集第三单元，歌曲《阿里郎》，欣赏《勇气精神》、《茉莉花》和《和“小精灵”。活动是青苹果乐队。歌剧舞台第五单元将有《宝龙图开封府打坐》、《迎春换世》（京剧取渭湖山）、《树上的鸟》。和“小精灵”。活动是青苹果乐队。歌剧舞台第五单元将有《宝龙图开封府打坐》、《迎春换世》（京剧取渭湖山）、《树上的鸟》。

《双胞胎》、《谁说女人不如男人》、《报花名》都是戏曲的小舞台。第六单元《Never Say You》，有一首歌曲《真正的英雄》，欣赏曲目《多么大的树》和《重新开始》《E小调第五交响曲》活动包括：我的心在飞，学习吹奏口琴。此外，每个单元分为三个部分：唱歌、欣赏、练习和创作。教材最后附有“音乐数据库”、“音乐魔方”和“音乐日记”等练习题。本卷内容一般具有以下特点：

1、内容生动直观。每个单元前都有主题内容的简要介绍和图片，主题明确。另外还有比如：你想学唱的歌，在歌前画个“麦克风”就行了，你喜欢的歌大部分都有图片展示或画旋律线等等。

2、聚焦教学对象，教学内容富有时代感，注重多元化组合。一般按照“基础-发展-实现”的方式组织单位。面对八年级学生，随着学生成绩的提高，对提高鉴赏水平的教学要求有了明显的提高。一是歌曲难度大幅提升。虽然其中一些仍然是流行歌曲，但音域的广度、节奏变化的复杂程度、模式的变化等都提出了新的要求。每个单元的风格和特点都不同。音乐形式有歌唱、器乐演奏、交响诗、歌剧等，形式多样，内容丰富。

3、 强调以学生的主动探索为主要着力点，重视实践中的参与。在每个单元的实践和创作中，每个内容都有更大的扩展性，大部分是开放性问题，注重能力的培养。因此，教学难度会非常高。上课时间的安排是目前最大的问题，此外就是教具的准备。

三、教学目标

知识与能力目标：

1、了解我国各民族优秀民乐，激发学生对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，开阔视野，使学生要有一定的欣赏音乐的能力。

2、 加强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基本知识和基本技能，使学生具备独立演唱和唱简单乐谱的能力。

3、提高学生的歌唱技巧。

过程和方法目标：

1、能够背诵您喜欢的每首歌曲的音乐主题片段。为了帮助学生更好地记忆主题旋律，可以根据音乐内容填词，增加兴趣，同时更好地记住相关知识。

2、通过声乐训练可以提高学生的歌唱技巧。

3、通过视唱和听力训练提高学生的食谱技巧。：

情感态度和价值观目标：

1、 突出音乐学科特色，引导热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育中。使学生成为理想的、有道德的、有教养的、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，让学生身心健康发展。

四、方法和措施

1、认真学习新课程标准，改进传统音乐教学方式，与学生分享

以展览为导向，课程的基本理念是提高学生的审美情趣，克服传统音乐教学的吸引力不足，积极开展形式多样的教学和研讨活动，以培养学生的审美情趣为目标的创新。

2、 做好教学套路管理，力求认真、规范备课。教研活动有内容有总结，有成效，有改进。注重课堂活动的设计，教学内容的拓展和深化，案例教学计划的积累。适应教材变化对教师的新要求。

3、 面向全体学生初中音乐教案模板，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力，不断更新教学方法，赋予学生直觉，全新的艺术感受，培养学生的想象力，促进思维，开发智力。通过了解不同年龄、不同文化背景、不同民族地区的音乐文化，开阔学生的音乐文化视野。

4、 积极组织教师参加校内外各类教学竞赛，积极组织教师观摩多种形式的公开教学和教学研讨，加强教师基本技能培训，努力提高自身专业技能。

5、 做好学校艺术团队的培养，打造学校艺术教育特色。根据学校三年发展规划的具体要求，积极开展课外兴趣小组活动。时间是有保证的，促进学校艺术工作的发展。

6、 积极组织形式多样、丰富多彩的群众性体育艺术比赛，组织学校开展的各项活动和学校组织的各级比赛训练工作。

7、 在备课时，要以培养学生审美能力为核心，围绕感受和体验情感两个点来设计教学方案。课前充分准备，尤其是教具的准备。

8、做好“育好生补贫”教学，充分发挥好学生的音乐特长。

9、 在课堂上，更注重与学生的交流；注重引导、启发和精心讲授。

10、 严格训练课堂套路，为每节课的教学打好基础，提高课堂效率。

11、突出学生在教学中的主体地位。

五、 每周安排（略）

【潘文三：八年级第二册音乐教学计划】

一、学生情况分析

八年级学生喜欢音乐初中音乐教案模板，音乐素质好，歌唱方面比较突出，但偏爱流行歌曲，应正确引导。学生经过前一阶段的学习，已经对初中音乐教学有了一定的了解。因此，本学期将继续加强他们对音乐知识的理解，拓展他们的音乐视野。

二、教材分析

本教材以此类人为主题教育学生，音乐园韵、地球家园、中国古韵、炎黄子孙、美国风土人情，每个单元包括歌唱、鉴赏、音乐空间、表演、音乐探索等。内容的编排具有一定的关联性或联系性，要注意单元之间内容的衔接或层次。让学生在实践中逐渐掌握学习音乐所必须掌握的基本音乐知识和基本技能。

三、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括几个方面：

1、了解音画知识，懂得音乐可以表达自然世界的美；懂得“歌唱的刻画与发音”、“合唱的和声与平衡”等知识，并注重在歌唱练习中的运用。

2、能够积极参加音乐实践活动，喜欢当地的民乐，愿意了解当地的音乐文化。

3、能用心唱3-5首歌。

4、了解我国各民族优秀民乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的情怀和民族自豪感、自信心，了解外国优秀音乐作品，开阔视野，使使学生具备一定的音乐欣赏能力。

四、教学措施

1、 认真备课，做好备课和还原，做好充分的准备，让学生有好课，备课时注意结合新课程标准，注意备课。

2、利用多媒体让学生享受视听，尽可能补充扩展知识，开阔学生视野。

3、每次学一首歌，下节课都要进行检查，个别学生起床唱歌。如有不妥，老师会及时纠正。

4、有学习有记录，有学习有考试。让学生真正体会到学习音乐课的意义。

5、 积极与其他学科交流，积极研究学科融合。响应新课程标准要求。