【模板集合】如何把总结写出新花样？（二）

初中政治教学工作总结模板七大合集

总结是对某一阶段的相关情况进行分析研究，做出具有指导性结论的书面材料。有助于我们发现工作的规律和事物的发展规律，从而掌握和运用这些规律，所以一定要做好归纳总结，写好总结。那么如何从总结中写出新的技巧呢？以下是小编为大家整理的7篇初中政治教学工作总结，仅供参考，希望对大家有所帮助。

初中政治教学工作总结1

多年从事初中政治教学工作。我一直在思考学生在不同的情况下一般会处于什么样的心理状态；当学生在学习和生活中遇到困难时，对于不同的学生，教师应该采取什么样的方法去帮助，才能收到实际的效果。同时，我在教育教学中的行为会对学生产生什么样的影响？

通过对教学的不断反思，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情，这就是对老师的爱。爱学生与尊重和信任学生有关。学生需要老师的安慰，期待老师的理解，更害怕被老师伤害。所以，与学生相处，要真诚地接纳学生，与他们一起投资，目标是全体学生。

相信有扎实的基础功底、高尚的职业素养，再加上老师自身的人格魅力，那么这样的老师一定会得到学生的认可，也会受到学生的喜爱。这一定是每一位老师孜孜不倦的追求。未来是美好的，但需要在过程中不断反思，在反思中逐渐成长成熟。

美国学者波斯纳曾提出这样一个公式：教师成长=经验+反思。试想，如果一个老师只满足于获得经验，而不是深入思考经验，那么即使有20年的教学经验，一年的工作也可能只有20次重复。因此，作为教师，必须着眼于自身教学行为的改善，通过自身对教育教学活动的自觉性，实现或提高自身的教育教学效果。在两年的教学中，我一直在反思教学，以促进我的教育教学工作。

在课堂教学中，我们“不追求平淡的完美，只追求突破的遗憾”。在教案的编写上，除了满足学校的要求外，还力求形成自己的特色。对于我教过的每一个教案，我都会认真复习和诊断，写出教与学的“病历”，对这些“病”进行分析和交流，最后发现并提出解决这些“病”的对策。 ”。“外山之石可作玉”。我平时很珍惜并利用继续教育等渠道观察其他老师的课，努力与他们对话，学习他们的教学理念，分析他们如何组织课堂教学。他们为什么要这样组织课堂教学。也与你自己的班级进行比较。通过这种反思和分析，我们可以从名师的教学艺术中得到启示和教训。

时代呼唤创新教育。传统的政治课堂有很多弊端，比如：老师教的多，学生想的少；师生问答多，学生讨论研究少；老师的问题多，学生的问题少；他们更一致，他们的个性发展较少，等等。这些倾向阻碍和限制了学生与生俱来的个性和潜力，不利于创新人才的培养。作为教师，我们应该充分正视和认真对待这个问题，在课堂教学中要突出创新意识和创新精神。

初中政治教学工作总结2

这个学期，我教了二年级六个班和一年级两个班的政治课。整个学期，我从头到尾都以认真严谨的态度、勤奋和坚韧的教学态度进行教学。

思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，注重提高思想觉悟，认真遵守教师的职业道德。我知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时时教书育人，言传身教，以身作则，用自己的个性和行为感染学生。作为老师，我们要时刻注意老师的形象。我在注重老师形象的同时，注重学生的综合培养。因为我坚信良好的行为是每个人身上最美好的东西，针对社会大气候和学生小气候，我把学生的德育工作放在了最重要的位置。在不断的学习中，我努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

在教学工作中，他能精心谋划，注重中学教学理论的学习，认真备课，认真教学，积极参加学科组和备课组的活动，讲好课。并且可以经常听每位老师的讲课，学习教学经验，取长补短，提高自己的专业教学水平。每节课都以亲切、轻松、严肃的形象面对学生。按照初中思想政治课程标准进行教学，使学生掌握科学知识。还要注重以德为本，结合现实生活中的层层诱惑，从多方面多角度培养良好的品德和高尚的人格。

教育是一项关怀事业。为了培养高素质的下一代，我始终关注身心健康，根据学生的个性特点进行引导。对于个别贫困学生，我通过多次课间谈话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极向上。面对生活，为了优生，教育他们要避免狂妄和浮躁，努力争取更好的结果。通过现实生活中的模特，让学生有意识地从德、智、体、美、劳等各个方面发展自己的思想，树立远大理想。

作为一名思政课教师，他深知自己在教学中的重要作用，因此必须在课前认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的效果和教学质量，我不仅注重研究材料，掌握基础、重点和难点，还要培养学生学习政治的兴趣，调动学生的积极性和主动性。在学习中，提高课堂教学质量。完成教学任务。

在课堂教学活动中，注重学生的主体作用；通过引导学生运用所学的基本原理，分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际、观察分析实际问题、表达能力的能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点话题或学生感兴趣的话题，让学生共同讨论，发表意见。

在教育教学中，敬业、爱岗、管理严谨。教好学生，使他们成功，是每位教师最大的心愿和最高荣誉。作为一名普通的思想政治教师，最紧迫的问题是要有新的教学理念，努力学习如何让课堂深入感人、有趣，才能抓住学生的兴趣，展现独特的课堂风格。 . 教学质量是学校的生命线。虽然我不是毕业班，但我感到肩上的责任。工作虽然繁杂，但也不敢懈怠，生怕失去家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真备课，并根据本班学生的特点，认真修订教案。课后布置的作业小而精，努力减轻学生的负担，提高教学质量。其次，在教学中培养学生良好的学习习惯。例如，教给学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，把问题带到课堂上，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主平等的学习氛围。三是将德育主题教育渗透到教学中，充分利用教材中的好内容，对学生进行爱国主义教育。课后布置的作业小而精，努力减轻学生的负担，提高教学质量。其次，在教学中培养学生良好的学习习惯。例如，教给学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，把问题带到课堂上，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主平等的学习氛围。三是将德育主题教育渗透到教学中，充分利用教材中的好内容，对学生进行爱国主义教育。课后布置的作业小而精，努力减轻学生的负担，提高教学质量。其次，在教学中培养学生良好的学习习惯。例如，教给学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，把问题带到课堂上，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主平等的学习氛围。三是将德育主题教育渗透到教学中，充分利用教材中的好内容，对学生进行爱国主义教育。教给学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，把问题带到课堂上，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主平等的学习氛围。三是将德育主题教育渗透到教学中，充分利用教材中的好内容，对学生进行爱国主义教育。教给学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，把问题带到课堂上，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主平等的学习氛围。三是将德育主题教育渗透到教学中，充分利用教材中的好内容，对学生进行爱国主义教育。

在学期末的复习时间，我可以制定好的复习计划，认真准备复习课。经过我的努力，在期末考试中，我教的所有课都取得了不错的成绩。

初中政治教学工作总结3

本学期我担任了三年级3个班的思想品德教学工作。在教学中，我们从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，努力工作，使教学工作有计划、有步骤地进行。主要做好以下工作。

一、钻研教材，精心备课

认真备课，设计课型，根据教材内容和学生的实际情况，规划拟采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，并认真编写课程计划。每一节课都是“有备而来”，每一节课都是课前充分准备，课后及时总结，认真收集每一课书的知识点，汇总成合集。因为初三要面对中考的学生，除了学习课本，我们还要注意做好中考。学期伊始，认真梳理了近三年中考题，把握教学和考试的重点和热点。提高教学的针对性和有效性。

二、加强对中考的研究和中考信息的掌握

多年的教学经验，无不说明加强中考学习的重要性。也说明了掌握中考信息的重要性。所以，在中考的教学和复习中，我不断总结近三年的中考题，仔细研究了XX中考的描述。从而把握中考热点和复习重点。大大提高了中考复习的针对性和有效性。同时，我们可以通过多种渠道获取中考信息，加强学生中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧和解决问题的灵活性。因为今年中考的重点是按照课程标准，也就是说，不管你用的是哪个版本的教材，都适用。经过深思熟虑，我认为中考的考试标准是中考复习的根本依据。因为我省使用的版本是教学版和广东版，内容和课程设置不同。所以，在中考的整个复习过程中，我用中考标准作为教材，把两个版本的内容结合起来。我认为这是最成功的一点。

三、学习“杨思”，提升课堂教学。把握目标导向，度过一周

学习“扬思”教学模式，结合学校实际，遵循“先学后教、课堂练”的教学灵魂，重点抓好以下几个方面：

（1）每节课都要让学生的目标明确具体。因此，在每节课之前，根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，让学生在课堂教学中带着学习目标学习。

（2）主要是学生自学、讨论和交流。在课堂教学中，主要让学生独立阅读和完成习题。如果问题不能解决，可以进行小组讨论和交流互相帮助，互相学习，教师主要只对学生进行指导，对问题学生给予适当的指导。

（3）课堂评价和及时的教学反馈。

（4）每周确定周目标，每周实施周及格考核。不达标的学生两次通过，精髓是“周周情”。在“周周情”中，要求学生分层，兼顾学生的巩固和学习的收获。

使教学成为师生之间、学生之间互动、相互发展的过程。学生成为学习的主人，学习成为他们的需要，在学习中发现，在学习中获得乐趣，在学习中获得。

四、 关注优生培养

九年级的教学质量是一所学校教学质量的主要体现。能够为高等学校培养多少合格的新生，是学校教学质量和办学效率的关键。因此，我们在各学科的教学中，都注重有针对性地培养优生学。加强优生学的挖掘、培训和引导。努力培养想学好、有一定基础进入高中的学生。

在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成绩。

当然，过去一年的教学还有很多不足。尤其是在“养丝”教学模式的学习上，我也觉得对教学和学生有很大的促进作用，但是在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都需要在今后的教学过程中进一步完善和完善。在今后的教学中，我们将努力发扬优势，克服不足，总结经验，推动教学工作更上一层楼。

初中政治教学工作总结4

这学期我一直在从事三年级（1）班和（2））和一年级（1）班和（3））班和（3））班的政治教学。因为这是我第一次在跨年级教学中不敢掉以轻心，第一学期我根据学校教学工作的要求，结合学生的特点，认真研究了各种教学理念，认真备课，认真上课，及时批改作业、试卷、作业复习、试卷。 ，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我的教学总结。

一、在教学中

1. 备课

备课是一堂好课的基础。这学期我担任了两个年级的教学任务。对于三年级，主要是复习课。首先，我认真学习了所有的课本，了解了课本的基本思想和概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能自如地运用，结合时事内容，适当补充一些材料，力求使教学效果更好。其次，了解学生的原始知识和技能水平，尤其是对整个初中政治知识结构的掌握。对于一年级，主要是打好基础。一方面，我采用多种灵活的教学方式，使一年级学生对政治产生兴趣，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施；另一方面，我教一些政治的基本知识，考虑教学方法，解决如何把已经掌握的知识和解决问题的方法传授给学生。

2.好好上课

如果说好课是基础，那么好课是关键。我尽量组织课堂教学，关注不同层次的学生，注重信息反馈，调动学生的积极性，让学生保持相对稳定。同时，激发学生学习政治的积极性，营造良好的课堂氛围，使学生积极参与课堂教学。在课堂上，我们围绕要点进行讲解，语言简洁明了，克服了以前重复和罗嗦的问题。课堂问题面向不同层次的学生。结合时事提出问题，让学生及时了解时事。

3.认真批改作业和试卷