初中2021地理教学工作计划范文(初中地理)教学计划

初中2021年地理教学工作计划范文初中地理教学工作计划1一、指导思想在新课标理论指导下，以世纪精神为先导，学校工作计划以计算机和计算机辅助下的地理课堂教学模式为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境，更高效地完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动，努力使教学水平和专业能力有较大提高。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生的 学习地理的兴趣和初步能力，学生最终会从“学地理”走向“学地理”。二、基本情况：复习七年级上学期的内容。学生具有地理感性知识，具有看图、分析、判断的能力，对世界有较好的认识。但也有少数学生在学习地理，知识还是系统的，应该应用。我将坚持本期教学的严谨教学，在新学期，希望扬长避短，争取更好的教学。三、教学：完成人民教育版七年级地理第二卷，使学生具备必要的地理知识和必要的技能，以清楚他们所生活的世界，更详细地了解世界和地区知识。四、 本期教材及难点：1、各大洲的地形气候特征；2、几个主要国家的人文特征；3、 将用地理知识解决生活问题< @五、教学措施： 1、 加强学生技能，学会看地图、填图，客观理解地理单位知识。每个大陆的地形和气候特征；2、几个主要国家的人文特征；3、 将用地理知识解决生活问题< @五、教学措施： 1、 加强学生技能，学会看地图、填图，客观理解地理单位知识。每个大陆的地形和气候特征；2、几个主要国家的人文特征；3、 将用地理知识解决生活问题< @五、教学措施： 1、 加强学生技能，学会看地图、填图，客观理解地理单位知识。

地图册涉及教学和要求。2、加强基础地理知识和数据的记忆，必要的地理知识储备。在本学期的教学过程中，穿插回忆了上学期的世界地理知识，让学生与世界地理有一个系统的和谐，也为以后学习地理知识打下坚实的基础。3、 加强学生运用所学地理知识、分析和解决问题的能力。多种教学方式，采用多媒体教学，培养学生运用地理知识的能力。4、 培养学生关注自然、关注社会、关注时事的意识。关注热点问题和生活问题，审查主题和全面审查。六、教学时间和进度：1、2月复习第6章，亚洲生活大陆七、附近和地区2、3月复习第8章，东半球九、西半球十、极地地区3、四、5月全市综合训练题全面复习6、6月初中地理教学考前训练工作计划2 一、 指导思想以《地理课程标准》为指导思想，力求让每一位学生通过学习地理对地理知识有更深入的了解，对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力上有更多的发展；责任感、合作精神和创新意识有待提高。通过学习与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“学地理”二、学生基本情况分析：第二年级为一年半学习，年级总体情况良好，生活学习基本可以循序渐进，在校生120人左右。三个班级，基本形成一个有序的课堂，为有效教学打下了先天的基础。通过学习与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“学地理”二、学生基本情况分析：第二年级为一年半学习，年级总体情况良好，生活学习基本可以循序渐进，在校生120人左右。三个班级，基本形成一个有序的课堂，为有效教学打下了先天的基础。通过学习与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“学地理”二、学生基本情况分析：第二年级为一年半学习，年级总体情况良好，生活学习基本可以循序渐进，在校生120人左右。三个班级，基本形成一个有序的课堂，为有效教学打下了先天的基础。二年级为一年半学习，年级总体情况良好，生活学习基本可以循序渐进，在校生120人左右。三个班级，基本形成一个有序的课堂，为有效教学打下了先天的基础。二年级为一年半学习，年级总体情况良好，生活学习基本可以循序渐进，在校生120人左右。三个班级，基本形成一个有序的课堂，为有效教学打下了先天的基础。

个别学生有时无法形成班级的重点，必须进行更有组织的教学。很多学生活泼好动、爱玩耍、注意力不集中、学习方法不当，所以学业成绩不尽如人意。面对这种情况，作为教师，必须加强思想教育，因材施教。三、 课本解析：本课本根据初中生的特点设置了多项学生活动。同时，课外阅读和小材料对拓展学生的知识面起到积极的作用，同时，活动有利于发挥学生的主体作用。玩。初中地理贯穿整个学期的教学内容实际上是基础知识和灵活运用理论解决实际问题。复习基础知识，一定要以书为本，通读全书初中地理教案 模板，看图看懂，做到关键知识、理解和记忆。只要能够理解和掌握基本知识，就可以通过活动题来检验理解水平。如果活动题能顺利解决，那么基本知识就基本掌握了，灵活运用理论解决问题的前提已经具备。四、 教学目标：初中地理第一章“地球与地图”和第三章“天气与气候” 是本学期复习教学的重难点。第一章“地球与地图”是最难的，学生普遍掌握不好。转复审时，这部分应以复审为重点。初中一年级以后，学生的理解能力和空间想象能力都有所提高，复习时通过讲解，学生应该更容易理解。因此，教师要抓住这个机会，全面系统地引导学生理解和掌握，给学生一个整体的知识框架，让学生理清思路。这部分应侧重于审查。初中一年级以后，学生的理解能力和空间想象能力都有所提高，复习时通过讲解，应该让学生更容易理解。因此，教师要抓住这个机会，全面系统地引导学生理解和掌握，给学生一个整体的知识框架，让学生理清思路。这部分应侧重于审查。初中一年级以后，学生的理解能力和空间想象能力都有所提高，复习时通过讲解，学生应该更容易理解。因此，教师要抓住这个机会，全面系统地引导学生理解和掌握，给学生一个整体的知识框架，让学生理清思路。

第三章“天气与气候”的难度低于第一章。复习时可以以现实生活为例，帮助学生理解记忆，尤其是第三部分二、中温度和降水的时空分布变化。这两章的内容应该作为一个突破口来阅读和理解，其他章节可以指出重点，让学生理解和记住。总之，复习要与教科书、地图的有效利用、选题练习结合起来进行训练和巩固。初一地理难点，重点多。大部分同学都不够巩固基础知识，所以复习方法应该是巩固关键基础知识的记忆，掌握阅读和理解。区域地理第二卷以教材图为主，把握重点，做到图文结合，掌握基本训练能力。总之，复习要与课本紧密结合，有效运用插图，选题练习，训练巩固第二年的重点章节：第一章第一节“广域”；第二章“中国的自然环境”；第三章、第三章“水资源”；第四章第一节“交通网络逐步完善”，第二节“因地制宜发展农业”。第 3 节“ 第2卷区域地理以教材图为主，把握重点，做到图文结合，掌握基本训练能力。总之，复习要紧扣教材，有效利用地图，选题练习，训练巩固<@五、教学措施和计划。地理复习时间短，内容多，让90%以上的学生取得更好的成绩。困难。为在有限的时间内把握考试重点，做出科学、合理、优质、高效的复习安排，在综合分析课程标准和考试标准的基础上，分两阶段进行复习。计划制定。第2卷区域地理以教材图为主，把握重点，做到图文结合，掌握基本训练能力。总之，复习要紧扣教材，有效利用地图，选题练习，训练和巩固<@五、教学措施和计划。地理复习时间短，内容多，让90%以上的学生都能取得更好的成绩。困难。为在有限的时间内把握考试重点，做出科学、合理、优质、高效的复习安排，在综合分析课程标准和考试标准的基础上，分两阶段进行复习。计划制定。实现图文结合，掌握基本训练能力。总之，复习要紧扣教材，有效利用地图，选题练习，训练和巩固<@五、教学措施和计划。地理复习时间短，内容多，让90%以上的学生取得更好的成绩。困难。为在有限的时间内把握考试重点，做出科学、合理、优质、高效的复习安排，在综合分析课程标准和考试标准的基础上，分两阶段进行复习。计划制定。实现图文结合，掌握基本训练能力。总之，复习要紧扣教材，有效利用地图，选题练习，训练和巩固<@五、教学措施和计划。地理复习时间短，内容多，让90%以上的学生都能取得更好的成绩。困难。为在有限的时间内把握考试重点，做出科学、合理、优质、高效的复习安排，在综合分析课程标准和考试标准的基础上，分两阶段进行复习。计划制定。并选择练习来训练和巩固<@五、教学措施和计划。地理复习时间短，内容多，让90%以上的学生都能取得更好的成绩。困难。为在有限的时间内把握考试重点，做出科学、合理、优质、高效的复习安排，在综合分析课程标准和考试标准的基础上，分两阶段进行复习。计划制定。并选择练习来训练和巩固<@五、教学措施和计划。地理复习时间短，内容多，让90%以上的学生都能取得更好的成绩。困难。为在有限的时间内把握考试重点，做出科学、合理、优质、高效的复习安排，在综合分析课程标准和考试标准的基础上，分两阶段进行复习。计划制定。

第一阶段：（3月22日-5月21日）以教材为基础，打好基础。现阶段的复习主要是严格收紧考试大纲范围，以《学习手册》中总结的知识体系为线索。引导学生认真学习课本初中地理教案 模板，特别是课本标题（加粗）的内容，概括性强，突出重点。课本中的“活动”、插图和图表，以及重要的阅读材料（如“最”）也不容忽视。实现对地理概念的正确把握，正确阅读地图、填图、绘图等基本技能。只有掌握了基本知识和基本技能，才能灵活应对各种试题，并能以同样的方式应对变化。第二阶段：（5月22日-6月13日）梳理制度，训练与实践相结合。熟悉教材的基础知识点是必要的，但仅靠这个环节是不够的。因为考试不是课本知识的简单重复