初中数学试讲教案模板(emmm知乎首答之前准备考试临近崩溃内心萌生想法！)

emmm知道，在第一个答案之前，在备考快要崩溃的时候，心里已经有了一个想法。笔试及格了，写一篇长长的由衷的文字来回馈天空吧！现在我还是希望...

准备工作从9月份开始，准备工作出现了延误。准备离考场还有不到一个半月的时间。前两个科目比较肯定数学科目的内心想法（非师范，非数学工程）

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下一页 1 综合素质 2 教育知识与能力 3 初中数学 4 关于考试

1综合品质

题型：（很常规）

选修29门课程（职业哲学+法律法规+职业道德+人文知识）

3材料分析（专业哲学+职业道德+阅读理解）

组成 1

关于书，我个人认为只看前三章就可以了。后者是人文素养和阅读写作，意义不大。您可以在一天内阅读前三章两次，而无需在综合素质上花费太多时间。书中汇集了职业哲学，即教育观和职业道德观三观，重要的法律法规也应牢记于心。然后回来~

选择题怎么做是有保障的，千万不能犯太多错！！！尤其是前十六题，前三章最好不要错。下一个选择是人文知识，这取决于平时的积累和考试的运气。我不建议在这个区域临时花很多时间，不值得。第一个材料题测试无非是教育的概念，学生，老师初中数学试讲教案模板，或者三者的结合，做几道题基本就可以掌握了。第二种方法是分析教师的职业道德。三个爱，两个一辈子。做几套题，也会掌握相应的套路（分析题+答题总结）。前期是练习选择题和前两个材料题，熟练掌握。直到考试才开始阅读和作文。多看了几篇文章慢慢找到了那种感觉，一直保持到考试。事实上，他的答案在原文中。作文考前我没写过，但我一直在考试中练脑。需要注意的是，我的思想必须基于老师的观点。虽然有些答案没有做到，但作为老师考试的我，从老师的角度来看初中数学试讲教案模板，一定不会错。思路完成后，想一下这篇文章用什么样的模板，子论点风格，为什么以及怎么做等等（这些基本套路还是要具备的）然后写子论点或者中心每段句子，

总之。综合素质我觉得只需要三五天就拿到choice+前两份材料然后基本放下看其他两个科目后面复习选择和前两份材料，加上阅读和作文，没有问题根本。这是相对的。说起来比较简单。

2 教育知识与能力

题型：选择×21 判别×4 简答×4 材料分析×2

全书每一章都很重要，一定要牢记！！！

本题未确定考哪个知识点哪个问题

选择几乎总是涉及到辨析简答题和不能说的材料分析题 17 下半年，大多数人都被迷惑了，被迫去测试以前要求的教育原则或道德教育原则，以及好像不能参加第二次考试（忘记是谁的理论~）也很无语。

总之。也就是每个单元都必须背，背多薄都无所谓。

如何审核？

答：读书。背部。做题。背部。读。做题。~

当你第一次读这本书时，你可能会在读完之后忘记它。没关系。继续阅读。可以先看前四章，再看三遍再做题！按照给定的思维导图，有视频就跟着视频（视频可以从各种渠道免费获取，只要用心，在这个互联网发展的时代，你绝对可以得到）里面的内容是什么记，然后做题，做单选题，（单选题的顺序基本按照书的内容顺序）做前四章，开头，如果不知道怎么做要读这本书，你不需要慢慢地读这本书。这是为了组织前四章的内容。无论是书本还是水彩笔，还是书本上的一幅画~~反复把脑海中组织好的记忆记下来，一次又一次地熟悉起来。背完后，试着区分前四章和简答，然后翻书再背。然后用同样的方法打开后四章，但不要忘记每隔几天复习前四章的内容。在我看来，这本书不能在考前复习后就停了。整体质量还可以，但这个不行。～这门课的重点是多看书背，不然只能在考场补。材料题可以等全书基本掌握。在开始之前，记忆仍然很广。这两道题实在不行，但题还是要做。掌握德育的主要原则和方法。第二，在我看来，道还没有固定的问题。其实只要把书看完，就像17后半的第一本一样，还是能拿到不少分的。只是应该选考的那一个有大考，第二个也在书上。只是我们觉得他考不上大题，所以他参加了考试。

总之。教育心理学的知识只能死记硬背。连续回。

3. 初中数学学科知识与教学能力

题型：选择×8简答×5答×1讨论×1案例分析×1教学设计×1

事实上，纯数学的问题并不多。纯数学的内容基本都是大学。所以建议初中高中没时间复习大学数学，基本可以无视。

对于非纯数学题目，比如一些讨论案例分析教学设计的简答题，一个单词系列！涉及到初中数学的内容，所以编译起来比较容易，所以一定要多写。没有固定答案的写作越清晰越有条理越好，即使纯数学做得不好，基础仍然可以漂浮。经过。

选择题数量少得可怜，尽量不要出错！！（选择题是通过的保证）

做题也会发现一些基础计算题每年都是必考的

复习的时候，大学数学有些东西很恶心，考的概率也很低。你不需要花太多时间。试卷的真题和模拟题一定要再读一遍。没有时间做所有的纯数学题。看看答案是怎么写的，然后再编辑！！当我写到我的手受伤时，我被自己感动了。

数学书对考试用处不大。它可以用于考试，也可以不用于，但您仍然需要粗略地阅读它才能知道它包含的内容。

对于香港真，我刚通过大学数学，然后是非纯数学。我没有赢的信念。我也在考场试了一下。如果我能写更多，我会写更多。

总之。这个主要是做题！做题！常规语句来寻找答案。

4关于考试

测试过程中有很多不确定因素，现场表演也很重要。一定要在考试前几分钟调整一下~才能莫名的自信。您可能会遇到从未见过的测试方法，或部分问题。此时，您可以随心所欲地编辑和播放。你必须知道每个人都是一样的。

还有时间。据观察，第一期和第三期，论文几乎没有提前交稿，有的甚至因为需要写论文、教学设计等大文本而没有完成。几乎所有的第二篇论文都提前交了。所以练习的时候一定要注意速度，考试的时候要注意时间节点。

暂时就这样了。之前想写很多，可能时间间隔有点长，忘记了。. . 兴盛于恍惚。

……………………关于采访的更多信息…………………………

写在前面：2018.5.19 面试拖延让我迟到了几天所以...

面试内容包括：结构化两道题+试讲+答题

1 如何准备：

结构方面从考试前十天开始就OK了。找到之前结构化的真实试题，第一时间过一遍。建议阅读并画出答案的关键步骤。没有太多问题，因为很多问题的答案可以稍微修改。使用，所以只有几种类型的问题。考前几天复习第二、第三遍时，只要看一下绘制的答题步骤，同时根据不同题型总结套路即可！更重要的是，你一定要模拟练习，让别人像考试一样提问和回答问题，否则你可能会说不出话来。注意逐点回答（有逻辑）+语速+音量+表情。

至于是否需要看结构化视频，我觉得因人而异。我没有看。我认为没有必要。视频无非就是解释题型+答题步骤。看完这个问题，你就会有一个深刻的理解。

PS：一分钟结构问题基本可以

十九大的几道题出现在18年，几乎和教育无关（第一天考的人猝不及防……所以。 ..)

至于试听课，我先看了初中数学课本。如果有足够的时间，我会通过它。毕竟心理作用还是很大的（不管是哪个版本）。如果你没有时间也没关系。毕竟初中的知识比较简单。其次，通过了之前考过的试题，做了一些模拟练习。很尴尬……关注微博和微信上的一些教师资格。他们会推荐往年的教学计划，并尝试视频试听。我觉得还是很不错的。有必要模拟一下！！！录视频或让别人指出不足（试讲是假装表演时有学生在与他们互动）。8-9分钟是最好的试听课。事实上，试讲形式大于内容。姿势、眼神、黑板上的表情…………别扭动，大方自信！

在教学计划方面，有模板。尝试讲课时，可以注意考前如何写通用模板，学习如何背本课的教案！其实考试的时候，教案就是把选好的题目放到模板里就OK了。教案要简略写成大框架和一点点具体的内容。我认为这不是决定性的，因为教案是在面试结束时交给考官的，但在你面试结束时考官就结束了。基本上我已经完成了对你的评价。教案应该是锦上添花，所以在备课时，要尽快写好教案，留出时间思考如何去上课。

2 我的考试过程

进入赛场后，进入等候室签到抽签，按抽签顺序等待进入抽签室。我画的是一个概率题（骰子上的点数如下，点数的概率是2是奇数大于2小于5）练习课还是很简单的（暗自高兴）。画完题后，可以继续在手中思考然后去准备室。整个过程可以一直想着怎么去上课。在准备室坐下后，开始计时，开始写作教案（后备模板好像没花多少时间。）然后重新刷上课流程，20分钟结束，去面试吧 所以在门口等了大约10分钟以上。此时，调整好情绪，做好准备……（最后一个人再说吧，我辩护的时候好像没擦黑板。）然后敲了敲门，关上门，问，交了文件，老师要求擦黑板，然后结构化开始提问和回答问题（老师总是告诉学生，你是我教过的最差的，你觉得呢；学生如果我带来了其他学生偷了他东西的证据怎么办？（简单的答案很酷）然后开始尝试复习问题，开始让学生思考问题，然后商量说我打算抄黑板上的题然后没有讲稿的讲课没讲完，考官让考生开始试题（我可能觉得我拖延了时间？或者我觉得我不需要只是想看看我的台风？我不让我完成考试。我是最后一次考试。时间已经快十二点了）然后我立即停止写作并开始谈论这个话题（应该非常敏捷，不要惊呆，也不要呆得太久）。刚问完第一道题，我就让考官停下来……然后我关掉了黑板。我擦了擦旁边的一位老师，说了一个新的介绍方法，问我怎么看。当然，我谦虚的接受了，说不考虑~ 然后考官说可以。不错（嗯？？？？应该是太晚了？）然后我要走了，

PS：没有回复。我讲了三分之一，所以我停了下来。面试过程中，一些考官闭上了眼睛，看起来很不清楚。不知道是累了还是……？它应该在中间停止。没有大问题。老师没有说极端的话。据说都是过头了。

关于试讲过程，要注意礼节擦黑板然后上课是台风（前提是讲课内容没有瑕疵）或者形式大于内容（必须有互动互动。。 …………）

其他的都该死了。6.12 我再来回答

……………………6.11……………………………………………………

………………2019.3.4更多…………………………

近日，在准备考研、努力学习高中数学知识之前，中兰戈还报名了高中数学教学资源，让昨天复习了不到一周……

大学数学充满了遗忘辽。我正在刷b站粉笔数学教学资源的视频。感觉真爽。你可以去听b站。这真的是一个很棒的学习应用 Liao。

………………2019.3.16个…………………………

趁着记忆还很热，回忆一下准备高中数学考试的过程

准确的说，我没有准备几天，也没有每天看几个小时。

我在b站观看了Chalk高中数学教学资源的视频。我看了一些高级数学和所有的线代和课程标准。

浏览多年来对真实问题和模拟问题的所有文本答案。学习回答一些句子甚至是常规数学问题。干脆再做一次，明白难点，放弃

考试的时候，看了看准备好的中值定理证明和行代计算，没去考，不过感觉题型写的挺简单的。

我开始做八个选择题，只有四个，然后很快就变成了四个确定的答案。答案中出现次数较少或没有出现的选项证明我的多项选择题应该是错误的。两道或一道多项选择题不应该花很长时间和很快。解决！！！

简答题先问案例的平均数，然后分析比较简单。第二个判断直线的位置和距离。只有第一个问题。第三个测试多项式。只有第一个问题。剩下的两个简答题是字面意思。第一个是如何理解高中数学的基础知识。二是对四种教学评价方式的简要说明。对于考研的教育方向，可以说是比较简单的。听老师讲课标课相关知识点，应该答得好

我完全不知道怎么计算问题，只是复制并适应它并迅速放弃。

作文题功能是高中课程的主线之一。它说明了方程组的函数和不等式之间的关系。四大主线在课程标准课上也有提到，感觉不难。我回答问题的主要思路是第一段简要说明函数是非常重要的四条主线（巴拉巴拉废话）第二段说明了函数和方程的关系，另一个例子是第三段函数和数字。函数和不等式的第四段在第五段。说明功能很重要，和上面三个密切相关（bar la la la 废话）总之就是分割！总分总结构！老师一眼就能看出写作的脉络！老师看的时候不仔细看。没有时间仔细查看关键字。这篇文章有一个清晰、干净和整洁的上下文。分数不会低。

（考试的时候，第一排有人提前交卷了。我看到了大片的空白文本题，但是没有字。然后我看着我的完整答卷，我觉得我很有希望。哈哈哈哈哈哈哈)

案例分析题先介绍两位老师的优缺点，然后提出作答建议。思路是分别写出每个老师的优缺点。...

教授有关统计的设计问题。具体忘记了。事实上，这并不太难。作答时，同时也要注意多写清楚。然后编辑。不能太空。

总结：感觉还是要靠文字题目来飘过。你必须写更多这个主题。编辑更多。有条不紊地回应。让老师看到写作的脉络，看到思路。感觉文笔干净利落，分数也不会低，因为很多人真的对文笔不满意，甚至会写一点。

我看到评论区问如何背诵文本问题的答案。无需背诵。看答案就是看思路，怎么回答，开阔眼界，开阔思路。有些单词和句子需要学习，把它们写下来。另一个例子是教学设计。许多设计意图是通用的。这些需要记住，然后在考场中更改。真正的考模拟考是看感觉再找答案的思路。重点是给自己一个做这种题的氛围。毕竟太主观了。

下一次的结果会更好。希望不要打脸☞

……………………取得更多成果……………………

刚才，同学们说着成绩，还挺顺利的进了网站，发现自己溜了！哈哈

……………… 更多采访结果……………………

哈哈哈 至此，教学资源之路结束了~