滑雪教案模板(有关中班教案汇编(7篇)(页眉可删)教案篇(图))

最后还是忍不住，终于说了出来。我厌倦了自己和我的心。我不敢去想未来，也不想看到过去。一切都在意料之中，却被慢慢摧毁！精品模板助您成功！（标题可删） 7 中班教学计划汇编 1 活动目标：1、了解邻数的概念，掌握5以内每个数的邻数。2、讲邻数时明白朋友，先说孩子，再说大朋友。活动准备：课件、操作资料。活动流程：一、 介绍人：小朋友们，你们都有好朋友吗？然后找你的好朋友一起摸摸。二、认识数码宝贝的邻居1、 播放课件画面1：今天天气这么好，有一群小羊去秋游，看，是谁？还要别的吗？有多少只羊？(6) 2、 图二：小羊们开心地玩了一天。天越来越黑，星星出来了，月亮宝宝都睡了，小羊也困了。寻找住处，他们来到了森林旅馆，（图三）想在这里休息，明天回家，看看他们都住哪个房间？我们一起来谈谈吧。

沸羊的邻居朋友是哪只羊？美丽的羊呢？3、播放画面四：小羊和小羊玩了一天，累了，都回房间休息了，房间门口的数码宝贝开始窃窃私语，说小动物有自己的邻居朋友，我们的邻居朋友呢？请孩子们一一说出邻居的名字。4、 播放画面五：经过一夜的休息，天亮了，小羊们坐在火车上准备回家，但是火车上的2号和5号宝宝呢？他们的邻居朋友还没有上车，所以我们赶紧去帮助他。2 的邻居是什么，有多少？先说孩子，再说大朋友。让我们看看，对吧？顺便鼓掌，5的邻居有多少朋友？对？嗯，是的，每个人都坐好准备回家。三、操作部：小羊们回到村子里，发现大灰狼来了，把他们的房子、衣服和沙发都弄得一团糟。他们身上的数码宝贝被吓得躲起来，一些数码宝贝正在寻找他们。我再也见不到我的邻居了。孩子们，我们可以帮忙吗？老师为每个孩子准备了操作材料。请看清楚婴儿上面的数字是多少，想想它的邻居是谁。用小想法写下来，好吗？不移动椅子，轻轻地走回该位置，完成的孩子会回来与其他孩子交谈。四、检查员：让孩子们互相检查，看看有没有发现问题？谁发现了问题？（幼儿指出幼儿做错了什么）我稍后会改正，好吗？五、玩家：请把你的作业轻轻放在椅子下面，然后拿起你的数字卡。你今天对小羊帮了大忙。他们要请你去杨村玩，还想去NS？（想）可是想去的孩子太多了。我们得先排队，然后和你的邻居朋友一起出发。看，号码是多少？（2）2的邻居是1和3，顺便请和1和3的孩子站在2后面。你今天对小羊帮了大忙。他们要请你去杨村玩，还想去NS？（想）可是想去的孩子太多了。我们得先排队，然后和你的邻居朋友一起出发。看，号码是多少？（2）2的邻居是1和3，顺便请和1和3的孩子站在2后面。你今天对小羊帮了大忙。他们要请你去杨村玩，还想去NS？（想）可是想去的孩子太多了。我们得先排队，然后和你的邻居朋友一起出发。看，号码是多少？（2）2的邻居是1和3，顺便请和1和3的孩子站在2后面。

这是数字 3。3 的邻居是 2 和 4。请告诉数字 2 和 4 的孩子站在 3 后面。这是什么？（4）4的邻居朋友是3和5滑雪教案模板，请拿3和5站在4后面，这是5，5的邻居朋友是4和6，请拿4和6站在5后面。做明白了吗？轻轻走过去！老师：举起你的数码卡，让我看看。这小子拿着什么？（4）他应该在哪里排队？（3或5）排队开始拉！播放音乐结束活动。中班教案2 活动目标：1、建立孩子初步的预防意识。2、培养孩子思考、解决问题、快速反应的能力。3、引导孩子了解一些自我保护常识，知道自己不能相信陌生人，也不要跟陌生人走。活动准备：1、彩排表演：小红没有上当。2、关于被轻信的陌生人愚弄的录制内容。例如：我在家的时候随便给陌生人开门，就吃陌生人给的食物，在公共场合迷路了。随便跟陌生人走等不良后果，选择适合孩子的纪录片对着孩子看。活动流程：一、请看现场表演小红不要上当，主要部分老师会给出提示。二、讨论，提升体验1、 引导幼儿讨论：如果小红轻信陌生人，会发生什么？并谈谈如果她遇到这种情况应该怎么做。

2、观看并讲述视频的内容，引导孩子们明白，遇到麻烦一定要动动脑筋，不要轻易上当。3、孩子们开始讨论，发表意见，做简单的记录。教师整理并张贴孩子们的记录，提高孩子的自我保护意识。4、 进行有奖猜谜游戏。孩子们可以分为男性和女性一方，并提出问题。孩子可以快速而完整地说出他的想法。回答正确的一方将获得一朵小红花。（1)在店里，不小心和家人走丢了怎么办？（2)在家门口玩，如果不认识的人想带你玩或者去购物，你应该怎么办？如果有人强迫你去，你该怎么办？（3)一个人在家的时候滑雪教案模板，如果有人敲门或者门铃响了，你该怎么办？（4)幼儿园玩，不认识的人来接你了）你起来，跟他一起去吗？你应该怎么做？三、活动结束后，请告诉幼儿他们在活动中的感受。中班教案3 活动目标：1、让孩子复习剪刀的使用方法，培养动手能力。2、根据图中的标志学习制作玩具，体验制作玩具的乐趣。重点：复习剪刀的使用方法和学习制作玩具 难度：可根据图片所示的标志自行学习完成 活动准备：剪刀、儿童纸作业本 活动流程：一、介绍活动1、 老师：小朋友，上节课请谁做客老师，你们喜欢他吗？为什么？（老师引导孩子回答）2、老师引导孩子讲企鹅的特点和成长的环境！3、 老师：小企鹅喜欢在寒冷中玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、 孩子们的文书作业本 活动流程：一、介绍活动1、 老师：孩子们，上节课请谁做客的老师，你们喜欢他吗？为什么？（老师引导孩子回答）2、老师引导孩子讲企鹅的特点和成长的环境！3、 老师：小企鹅喜欢在寒冷中玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、 孩子们的文书作业本 活动流程：一、介绍活动1、 老师：孩子们，上节课请谁做客的老师，你们喜欢他吗？为什么？（老师引导孩子回答）2、老师引导孩子讲企鹅的特点和成长的环境！3、 老师：小企鹅喜欢在寒冷中玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、 @1、 老师：孩子们，上节课邀请谁做客的老师，你们喜欢他吗？为什么？（老师引导孩子回答）2、老师引导孩子讲企鹅的特点和成长的环境！3、 老师：小企鹅喜欢在寒冷中玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、 @1、 老师：孩子们，上节课邀请谁做客的老师，你们喜欢他吗？为什么？（老师引导孩子回答）2、老师引导孩子讲企鹅的特点和成长的环境！3、 老师：小企鹅喜欢在寒冷中玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、 上节课请谁做客老师你喜欢他吗？为什么？（老师引导孩子回答）2、老师引导孩子讲企鹅的特点和成长的环境！3、 老师：小企鹅喜欢在寒冷中玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、 上节课请谁做客老师你喜欢他吗？为什么？（老师引导孩子回答）2、老师引导孩子讲企鹅的特点和成长的环境！3、 老师：小企鹅喜欢在寒冷中玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、 小企鹅喜欢在寒冷的地方玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、 小企鹅喜欢在寒冷的地方玩耍，我也喜欢在雪地里滑雪！今天老师要带孩子们做一个“企鹅滑雪”玩具。二、提供示范例子并示范操作1、老师展示“企鹅滑雪” 例子：孩子们，看，这就是我们今天要做的企鹅滑雪玩具。你想自己做一个吗？2、

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