幼儿园故事教案模板(教案应该怎么写才好呢？模板（精选6篇）)

幼儿园语文第一课教案模板（选6）

作为一名优秀的教育工作者，经常需要制定教学计划，教学计划是教学活动的基础，有着重要的地位。教案应该怎么写？以下是小编整理的第一期幼儿园汉语教案模板（选6），希望对大家有所帮助。仅供参考，希望能帮到你。

幼儿园中文开学教案1

又是一年开学季。开学第一课，我们选择了与孩子生活息息相关的安全知识进行教育，教给孩子一些简单的安全防护知识，增强孩子的安全防护意识，学习自我保护的技巧和方法。，为了应对生活中可能出现的一些紧急情况。

活动目标：

1、 让幼儿了解一些基本的自我保护知识，加强对幼儿的安全知识教育。

2、 培养孩子初步处理突发事件的能力和初步反应能力。

活动准备：

风光表演《小明在家》，独自在家各种画面

活动流程：

1、引入“突然有事怎么办”主题，加强幼儿安全防护教育。

当生活中突然发生一些事情时，你会怎么做？（不要慌，不要害怕，尽力解决问题）

你怎么了幼儿园故事教案模板，你当时怎么样？你想到了哪些解决方案来解决它。

让孩子们单独讨论，并与其他孩子分享经验。

2、利用情景表演引导幼儿了解如何处理突发事件。

（1)两位老师进行了情景表演，让孩子们观看情景表演，学习如何应对“家里突然来了个陌生人”。

你觉得小明这样做对吗？一个人在家，有人敲门，不认识这个人怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友，你该怎么办？

老师总结：小明和景玲遇到陌生人来访，没有先开门，而是先问来访者是谁。现在社会上有坏人。如果不问清楚，坏人极有可能钻空子。孩子们也应该小心。对待父母要礼貌热情。

3、 让幼儿了解一些基本的应急措施和方法。

“发生火灾（触电、受伤、溺水等）时你能做什么？恐慌有帮助吗？” 在这个过程中，引导孩子认识消防、急救、警察等的电话号码。

4、 老师总结。

教育遇到突发事件，该沉沦的人，要有信心，做任何事都要先想一想，相信自己能处理好。

幼儿园中文开学教案2

活动目标

1、 培养孩子初步的自我保护意识

2、 让幼儿了解火灾的原因以及如何预防。

3、初步掌握几种自救方法和技巧，提高自保能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、消防安全标志若干。

活动重点和难点：让孩子了解火灾的原因以及如何预防。

重点：防火；难点：自助。

活动程序

1、 从一些物品中找出孩子不能玩、容易起火的东西，激发孩子的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿谈论火灾的危害。火不仅烧房子烧人，而且烧森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿讲述如何防火，认识“防火”标志。

① 防火，儿童不能随便玩火。

②驱蚊盘不要靠近容易着火的物体。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④儿童不能玩耍未熄灭的烟蒂，应及时将未熄灭的烟蒂扑灭。

⑤认清“禁止烟火”标志。

4、 简述火的用途，缓解孩子怕火的心理压力。

5、 让幼儿初步掌握几种自救和逃生的方法和技巧。如果发生小火怎么办？有大火灾吗？被困在房间里？公共场所发生火灾怎么办？

6、游戏：“安全防火”游戏。通过游戏，孩子们被训练在遇到火灾时不要害怕或恐慌，提高他们从火灾中自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿在不同的地方设计并张贴相应的“禁止放烟花”、“注意防火”等标志。

幼儿园中文开学教案3

设计方案：

幼儿的安全始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子很好奇，想看、摸和尝试一切。然而，儿童的生活经验是有限的。他们在生活中经常有一些不安全的行为，不知道其中的危险。因此，我们幼儿园教育应采取多渠道、多方式对儿童进行必要的安全教育，提高儿童的自我保护意识和能力。我认为幼儿园“安全教育”的第一课应该与孩子的幼儿园生活和学习密切相关。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些是安全的，有必要提高他们的自我预防意识。因此，我发起了这个活动。

活动目标：

1、通过活动，幼儿初步了解几种常见安全标志的图案和含义，从而在日常生活中保护自己。

2、引导孩子识别哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，并在遇到危险时掌握简单的自我保护和帮助方法。

3、能够结合自己的经验，创造性地设计出符合日常生活的安全标志。

《纲要》明确指出：“为儿童终身发展奠定良好基础”，教育活动的目标是教育活动的出发点和归宿，着眼于儿童的发展。教育目标在整个教育活动中起指导作用，是教育价值观的具体体现。基于这样的认识，我可以把离孩子最近的发展区作为在每次教学活动中制定目标的前提。在上述“安全卫士”教学活动中，我制定的三个具体目标幼儿园故事教案模板，既可以着眼于教育的总体目标，又可以突出教学内容本身的教育价值。显而易见的一点是试图强调安全意识教育的重要性。通过培养孩子从小就能够识字，并根据星座的要求来规范自己的行为或影响成人的行为，就有可能达到人人有利于“创世”的教育目的。安全的社会、安全的校园、安全的生活”社会；性在于知、情、意、行等要素的和谐统一，同时指向幼儿生活质量的提高，即安全和健康。可以实现人人为创建“平安社会、平安校园、平安生活”社会做出贡献的教育宗旨；性在于知、情、意、行等要素的和谐统一，同时指向幼儿生活质量的提高，即安全与健康。可以实现人人为创建“平安社会、平安校园、平安生活”社会做出贡献的教育宗旨；性在于知、情、意、行等要素的和谐统一，同时指向幼儿生活质量的提高，即安全与健康。

活动准备：

活动准备在活动中占有重要地位，活动准备要适合孩子的年龄特点和实际活动。于是我做了以下准备：

材料准备：

1、安全教育现场视频、安全标志图片

2、水彩笔、马克笔、白纸等。

经验准备：

了解日常生活中的一些危险事物，认识生活中的一些迹象。比如小心触电、小心滑倒、小心开水、注意安全等。

重难点教学：

1、培养孩子的自我保护意识，让他们从心里知道这样做是危险的。

2、 设计标志。这不仅适合现在的幼儿水平，也有一定的挑战。

教学方法和学习方法：

在整个教学活动中，采用了多种教学方法，主要有以下几种教学方法：

1、演示方法

2、交流讨论方式

3、自探方法

4、 观察方法

学习法：主要采用体验法。在活动中，孩子们体验设计自己的标志图，感受游戏的乐趣，体验成功的喜悦。

活动流程：

使用肢体语言来激发兴趣。——观看、交流、讨论、探索。——设计标志。

（一）用肢体语言激发孩子的兴趣。

兴趣是最好的老师。这项活动使用肢体语言来激发孩子们的兴趣。

——教师用肢体语言表达符号的含义。如小心触电标志：身体在触电状态下表现。

——然后让孩子们猜老师的意思。老师不做手势，让孩子猜猜是什么手势，培养孩子的想象力和表达能力。（肯定和尊重幼儿的想法，不要因为幼儿有错就批评幼儿。）

——拿出标志来验证孩子的想法。并仔细观察标记的形状和特征。

——第二个标志可以用另一种方法。例如，拿出标志，让孩子用自己的肢体语言表达标志的含义。（提高幼儿运用肢体语言表达的能力。）

连贯的话：这些标志在我们幼儿园都能看到。幼儿园有哪些安全要注意的？

（二）关于幼儿园生命安全的场景视频。

生活场景的视频观看是真实的，全面的，并在上下文中进行教育。八个安全教育短篇故事，都是关于幼儿园生命安全的故事。让幼儿体验幼儿园生活中的危险。

——组织孩子观看八篇安全教育短篇的前半部分：

1、孩子上楼下楼的时候，你推我挤，孩子掉下楼。

2、孩子们在幼儿园或家中触摸带电插头。

3、在玩游戏的时候（比如滑滑梯），不遵守游戏规则，第一次抢，摔倒。

4、 在玩石区，你可以扔石头和沙子，我会扔。

5、将珠子和笔帽等小东西放入嘴巴、耳朵或鼻孔中。

6、 用铅笔等尖锐物体打架和玩耍。

7、 在教室里跑来跑去，追逐打架。

8、在幼儿园迷路了怎么办。

——组织儿童自由讨论。上述行为是否正确？如果不是，如何纠正。

——师生对话活动，教师引导孩子想出各种正确有效的方法。（培养孩子的口语表达能力。）

——总结总结八个安全故事的正确方法。

凝聚力：幼儿园需要注意的事情这么多，还有其他危险的事情需要注意吗？

（三） 组织幼儿讨论在幼儿园还有哪些危险的事情是不能做的，让幼儿根据自己的想法设计一些安全标志，然后讨论哪些标志适合在课堂上使用。（孩子们把自己的设计标志放在课堂上体验成功的喜悦。）

活动扩展：

鼓励幼儿多注意日常生活中可能发生的各种危险。独立寻求自我保护方法后，与大人讨论自我保护方法。比如，歹徒来了怎么办，着火了怎么办，地震来了怎么办，迷路了怎么办，等等。

幼儿园语文第一课计划4

幼儿的安全始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。

幼儿期的孩子很好奇，想看、摸和尝试一切。然而，儿童的生活经验是有限的，他们在生活中经常会有一些不安全的行为。

因此，我们幼儿园的教育应该多渠道、多形式地对孩子进行安全教育。

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，孩子们可以有一个初步的了解，从而在日常生活中保护好自己。

2、引导孩子识别哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，并在遇到危险时掌握简单的自我保护和帮助方法。

二、教材准备：

1、安全相关图片。

2、水彩笔、马克笔、白纸等。

体验准备：了解日常生活中的一些危险事物，认识生活中的一些迹象。

比如小心触电、小心滑倒、小心开水、注意安全等。

三、教学重点和难点培养孩子的自我保护意识，让他们从心里知道这样做是危险的。

四、教学过程

（一)。用肢体语言激发孩子的兴趣。

教师使用肢体语言表达对安全图片的认识，例如小心触电。

（二)，用讲故事的形式分析故事中出现的安全情况：

1、孩子们上下楼梯的时候，你推我挤，孩子们就掉下楼了。幼儿园开学安全教育教材语言知识

2、 孩子们在家或幼儿园触摸插头。

3、 拿石头和沙子扔过去。

4、把珠子或笔帽放进嘴里。

5、 在教室里跑来跑去，追逐打架。

五、教学反思

围绕孩子需要的、感兴趣的、渴望知道或解决的、生活中随时可能发生的安全和自理问题，有针对性地开展活动，让孩子从活动中充分认识到安全的重要性。

幼儿园中文开学教案5

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