书法教案竖画模板(【模板】小学书法教案模板（2016年10月21日）)

小学书法教案模板内容仅供参考。如有不妥之处，请联系更正或删除小学书法教案 钱树斌小学书法教案 书法打下了一定的基础。这是所有年级学生第一次学习书法。因此，在此基础上指导书法仍是困难的。因此，在教学中应注意，学生应从最基本的书法入手，养成良好的学习习惯和端正的书写习惯，并能掌握基本笔画。教师尤其需要注重笔法的运用。二、 课本解析 中国书法历史悠久，博大精深。经过几千年的演变、发展，积淀而成，星光熠熠，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是传承我国传统文化、弘扬中华民族文明的突出体现。写好汉字不仅具有展示、欣赏和储存的价值，而且具有很强的艺术感染力。书法课要注意字体、笔画、结构、构图的四大美。显然，它们应该被提升到艺术层面来理解和衡量。三、教学目标1、 书法课的教学要人文，素质教育要求教学面向所有人，

材料内容仅供您学习和参考。如有不当之处，请联系更正或删除。2 材料内容仅供您学习和参考。如有不当之处，请联系更正或删除。2、 书法教学要有针对性 在教学过程中，学生在全面发展的同时，也要注意个性的发展。不是每个人都能成为小书法家，但如果每个人都参与进来，他们的写作能力就会得到提高。其中，还要注重人才的发现和培养，要注重选拔优秀学生作为培养对象，让他们有机会传授正确的学习方法和写作技巧，使他们的特长得以发挥，并为他们未来的发展奠定良好的基础。. 3、 书法教学需要对获得某种知识或技能的持久渴望。不可能在三两天内实现。必须及时保证。“冻三尺非一日之寒”，一定要持之以恒。1、学习书法不仅可以培养学生的自信心，更重要的是锻炼他们的耐心。坚持每一天就像做某事，有开始也有结束。通常，学生每天需要花一点时间（30 到 20 分钟）来练习和巩固自己喜欢的书法。2、 开展书法兴趣活动，比较活动中的进度、质量、速度、特点，并复习学生的书法作品书法教案竖画模板，以激发学生自主学习的积极性，从而达到长期成功的目的。教导学生：自古学艺没有捷径，更别说像行人一样走路，两步走三步。天赋是有的，但不是学来的，没用的。4、 书法教学要发展。我们的书法教学目标是：（一）实施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时发展个性。更别说像行人一样走路了，两步走三步。天赋是有的，但不是学来的，没用的。4、 书法教学要发展。我们的书法教学目标是：（一）实施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时发展个性。更别说像行人一样走路了，两步走三步。天赋是有的，但不是学来的，没用的。4、 书法教学要发展。我们的书法教学目标是：（一）实施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时发展个性。

文笔有根无顶，谁的文笔都没有达到顶峰。小学书法教学首先要引导学生认识四种传统体裁，初步了解楷书、行书、隶书、篆书，并粗略区分每种体式。字体的特点，特别是对楷书柳、燕、瓯三字的理解，提倡积极实验和爱好的精神，让学生多看一些书法刊物，开阔眼界，欣赏精品，鉴赏佳作，学美学，刻苦学习，刻苦实践。以名人为榜样，增加学生的兴趣和求知欲。平时注意用毛笔向学生示范，引导学生在“看、认、尝、学、练”五点上下功夫。经过启蒙和归纳，学生逐渐被书法艺术所吸引。被美所吸引，情不自禁地走进了书法之门。四、采取措施。既然学习艺术有一百天的成功，那么无论效果如何，你都可以看到。时间和实践可以使眼睛的主人自觉。高，工作自给自足书法教案竖画模板，时间太长，让学生郁闷。我情不自禁地走进了书法的大门。四、采取措施。既然学习艺术有一百天的成功，那么无论效果如何，你都可以看到。时间和实践可以使眼睛的主人自觉。高，工作自给自足，时间太长，让学生郁闷。我情不自禁地走进了书法的大门。四、采取措施。既然学习艺术有一百天的成功，那么无论效果如何，你都可以看到。时间和实践可以使眼睛的主人自觉。高，工作自给自足，时间太长，让学生郁闷。

但你不能急于成功。对于小学生来说，要让他们循序渐进，取得初步成效，还有以下方法：（一）尊重学生个性，根据自己喜欢的字体练习；（二）根据对字体的要求，严格指导练习；（三）学习比较识别的方法；（四）教学生掌握书写和书写技巧，循序渐进，检查书写循序渐进 效果加强 素材内容仅供大家学习参考 如有不当之处请联系更正或删除 4 素材内容仅供大家学习参考 如有不妥请联系如有不妥，请联系更正或删除教学日期。< @1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 六年级书法教学安排、教学内容、学前讲座为书法课做准备。介绍学习的四宝和书法习惯（写坐姿。用笔） 用基本的笔法训练有规律的毛笔书法笔画的书写方法（一)----如何书写规律横笔书法笔画（二)___ 如何用竖笔书写普通书法笔画（四)）@>_____ 如何用毛笔书写普通书法笔画（五)

2、通过各种笔触在清水中的演示，让学生体验和掌握点画中笔触的各种变化。3、了解和使用各种笔法。过程与方法：讲解法、示范法、比较法、情感态度和价值观：知道书法艺术是我们民族的瑰宝。教学重点1、掌握中锋笔法2、在点画中体验和控制笔的各种变化。教学难点：藏文和汇丰的讲解及教学工具的掌握：一把干净的毛笔和一杯清水，米子格粗纸的教学过程：一、拿着毛笔1、毛笔的认识 All我们中的人见过刷子。在我国，日历创造毛笔

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