教案表格模板(教师考试指南9月地理学科通用教案，值得收藏！！)

讲一小时，准备一整天。这是很多老师的正常工作状态。在备课过程中，最耗时的任务就是编写教案，尤其是对于新手教师来说，更是一件头疼的事。在线课程计划种类繁多。哪一个最好？

事实上，教得好的老师可能不知道如何编写好的教案。每个老师都有自己的风格和习惯，但最基本的包括教学目标、教学难点、教学目标等，只有符合自己教学方法的教学计划才算优秀。刚开始工作的教师一定在教与学的过程中进行了自我探索和适应。图的模板只是基本框架，仅供参考，帮助老师更快上手！

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九月

地理学通用教学计划模板

一、课程类型：新讲座

二、课时：1课时

三、教学目标

1.知识和技能目标

学生能够理解/掌握/获得/理解/知识/学习（知识/特征/关系/影响/问题和方法/形成过程）。

2.过程和方法目标

通过方式/方法/手段/过程，掌握/培养/提高/提升（阅读/图表分析/解决问题/信息获取分析/交流/探究/理论与实践）能力。

3.情感、态度和价值观目标

激发探索地理问题的兴趣和动力/培养求真务实的科学态度/提高地理审美/增强爱国爱乡情怀/初步形成正确的全球意识/增强地理意识资源和环境的保护和法制意识/形成可持续发展的理念。

四、教学重点

理解/掌握（知识/特征/关系/影响/问题和方法/形成过程）。

五、教学难点

区分/使用/了解/掌握。

六、教学方法

读图分析法/独立阅读法/对比分析法/案例分析法/角色扮演法/情景模拟法

七、教学过程

(一）导入，引入新知识

多媒体播放动画/图片/视频/视频素材/歌曲；教师向学生分享谜语/故事/材料/个人经历/诗句/自然现象；学生分享他们知道的信息；教师带领学生进行小实验/游戏；教师为学生创造情境。

老师向学生提问教案表格模板，从而引出这门新课。

(二）教授新课程，探索新知识

1. 独立阅读，自学（可用于比较简单的知识点）

学生结合图集或地球仪自主阅读课本知识点，同时思考问题：。

学生阅读后回答问题，其他学生补充补充，教师对学生的答案进行评价和总结。

2.直观演示，识别规律

教师利用教具、学习工具或计算机模拟展示的变化过程/动画/实验/示意图，以及学生观察到的变化规律，由师生共同总结。（主要用于自然地理）

3.案例分析与讨论

教师利用多媒体向学生展示资料/图表/案例（可呈现不同类型的内容，同时采用比较分析的方法），并提出问题：。

学生分成小组讨论教案表格模板，每个学生为一组，讨论时间。

讨论结束后，学生分别派出小组代表回答问题。

教师评价学生的小组表现并总结（知识点）。（多用于人文地理）

4.（辩论/情景模拟/角色扮演/知识竞赛）加深理解

形式一：组织学生围绕话题展开辩论，辩论时间长。教师进行评价和总结。

形式二：教师组织学生选择内容，进行情景创作/角色扮演。学生单独行动并模拟。教师引导学生从活动中进行绘画。（主要用于无聊或抽象的内容）

形式三：教师组织学生围绕知识开展专项知识竞赛，讲解竞赛规则。老师点评和总结。

（三）拓展延伸，巩固完善（以上形式三可在本链接中使用）

学生利用本节所学内容独立完成课本活动题目，教师补充升级。

学生通过绘制地图/模型/表格或模拟实验或开始游戏来巩固在本课中学到的知识。

（四）独立总结，加深理解

形式一：教师问学生：本节课学到了什么，引导学生独立复习。

形式二：引导学生绘制本节知识的思维导图/表格，并进行总结和巩固。

表格三：同桌互问本课学到的知识点，进行总结复习。

(五） 布置作业丰富生活

表格一：课后收集相关资料，分享到下一节课。

形式二：实地考察/观察/调查，写读感受。

形式三：围绕，提出自己的建议/生产方案/设计板报告/制作方案。

八、黑板设计

（尽可能使用生动的黑板，如轮廓、表格和草图）

标题

知识点一（画图）

总知识点 知识点二

知识点三

答案模板

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