教案模板3(2017年考研英语教案模板3课后作业：多用语言)

教案模板3课后作业：(1)根据讲义要求按要求完成课后作业，作业完成要求如：(2)点评：教师点评要表述简明扼要教案模板3，分析到位。

课堂活动丰富，

教案不是非要每次都写，也不要写的都一样，可以利用一些教学资源，让孩子们自己编写，也可以把可以表演的机会让孩子们来表演，增加互动，表演能力是需要多练习的，

提前备课，每堂课都大纲，找到小学的难点，课后有针对性的巩固。

我上初中的，初中生中有不少英语底子较差的，需要你自己去观察和试着引导，都是一样的。

点出重点，用简单的语言慢慢解释。

多讨论

两个阶段吧，第一阶段是初级阶段，多为基础学科学习。第二阶段是中级阶段教案模板3，多为中学知识学习。上课前，初级阶段备课，注重学科语言，第二阶段备课，注重教学方法。

中学生教学的话应该多教多学，不要怕他们不配合，

作为一个教过初中英语，高中英语，考研英语，还有一些其他不知道该叫什么的学生的人，我来讲一下我的看法。1.多用用英语思维去教会学生。我们开始学中文的时候，可能都是先听老师讲，跟着他说，然后看看能不能听懂，但是如果是我们学第一门英语的时候，一定会认真听，第一眼看见的是语音或者单词，所以英语也是一样，这样听是下来才能跟着读。

所以说这个时候的就需要老师在平时多说多记多说多记多说多说。2.给学生做示范或者讲故事，等等。你会觉得这些不太好做，其实是你多想了，你想要学的是他能够学会，而不是单纯的让他自己学会。比如我给我班上那些词汇量少，不听老师话的学生讲故事，然后旁边坐着老师，学生感受的到老师讲课的时候是跟着他们的，学得很开心。

但我相信能学会的不会觉得老师讲课不好，很难学会，而且不会很纠结。3.讲课讲的时候要有主次，不要完全一样，要有重点和有轻重。比如学数学的时候，我们经常要背几十个公式，每个公式都不一样，我们可以讲完他的定义，再把他们串联起来，或者画一些线，或者用数学的象形性，或者用我们的非常好记忆的“形近”。这个时候就需要注意在用这些公式的时候，一定要用比较短，而且一看就知道。

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