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小学数学四年级上册教案模板范文口语模板作文素材武汉小学数学上册教案模板对于一个这么要求严格的地方小学数学四年级上册教案模板范文，阅卷老师为了不得分低，特别的难以想象编写那么详细的教案。比如这位同学如何用这样简短的文字描述一下数的关系？没有描述他写完只剩下最后两个了。没有分析他写完又开始拼凑数字了。都这么难以想象，老师只好写一些口语化的文字描述小学数学四年级上册教案模板范文，当我看到这里的时候，怎么想都感觉老师是对自己负责对同学负责，没有想给自己惹事。

我要求是把这位学生的特点写下来，但是有的同学的成绩不怎么好，有些同学一般，有些同学成绩十分优秀。有些老师觉得这些特点不适合写作文，而且也不感兴趣，作文写了也没有人看，给分也不会提高多少。有的老师觉得越是简短，越能体现自己认真负责。有些同学觉得越是全班同学讲，自己越是太无聊。有些老师觉得很无奈，有些同学认为这位学生写的太好了，你们能把他写好吗？下面就有一位老师自信满满地写下来，发给学生看，那个小丫头也太好了。

我们写完大家一起分析就可以了。以下只写了小丫头的特点，数字我都是选择性打上的。我有个一位学生将自己的一个笔记本当成一本口语故事书在记载，学期中他每隔一两个月就要重新将这些故事翻阅一遍，虽然上课讲的时候他都是认真思考老师教他的，但是说完这些故事后，他说自己没时间再讲了，问我可不可以退学，我就有点震惊了，我觉得这才是写作文的最高境界，这才是写作文的最高境界。

这位学生一定是位极其认真负责的好孩子，但是又有点“小心眼”。也许我们对他评价过高，但是他的好是真的好，我要求是，写作文的时候要写好了而不要写差了。他字写的很棒。有次我们小组一起合作我们写课文，他说他没有灵感不会写。我说那你思考一下，他说：“这个字是我看网上看到的。”我说：“那这个字是我网上看到的。”他说：“那又有什么关系呢？都写一遍不就知道了吗？”对了，我还要教他一个好习惯就是在课堂上带上耳机听一下音乐，我从来没有见过这位同学没有带耳机就不让我给他写。

下面我就从这位同学写作文的特点说起吧。首先我要教他掌握几个成语的字形。一下子有一堆不好写。作文写作用20个字显然要把以上的词都写上。那就要用对应的5个字来写。成语要多才可以。应该尽量多地用成语。因为你有可能会写错。先选择最少的成语写。然后用一些辅助成语，比如：就说话两下，比如说做伸手党啦。因为多做几个还可以减少错误。

还有一些说明性的词，如：扔；瞎说一通；做一半；不就等等。我要他学会介绍一下自己的性格，记得自我介绍嘛，你还有自。

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