体育舞蹈教案模板(幼儿集体舞的难点及难点练习【通知】！)

儿童集体舞不仅能使儿童获得节奏、节奏、美的培养，还能增进儿童之间的友谊。它在树立自信、塑造个性、提高集体意识等方面发挥着不可替代的作用。让我们来看看小班体育哨舞的教学计划吧！欢迎查询

小班体育口哨舞教学计划1

活动目标：

1、可以配合歌词内容，与朋友交流舞蹈的动作和方向，发展同步动作和敏感反应

2、通过道具和手腕学习和掌握舞蹈方向的变化

3、体验不断更换新伙伴的乐趣

活动准备：能够阅读儿歌，理解儿歌内容

活动流程：

一、带着“朋友舞”的音乐进入教室

集体朗读“朋友舞”中的儿歌，并在朗读儿歌时拍手

二、学会唱歌

1、听这首歌的旋律

2、主动将儿童歌曲与旋律匹配，并学习唱歌

3、改变唱歌的速度，以越来越慢的速度唱整首歌

三、难度练习

1、学会用右手指出双圈阵型中的朋友

（每个人都在右手腕上做记号，站在对面。将花手指转向他或她面对的朋友，然后将手移向他或她旁边的朋友，并将他或她的身体转向一个倾斜的位置。）

2、不断练习，指出斜向的朋友

3、老师唱这首歌的第三句体育舞蹈教案模板，孩子做动作

四、学习跳舞

1、在双圈队形中，阅读儿歌，练习向前、向后、侧身和绕圈行走，以熟悉方向的变化

2、化妆唱歌跳舞。在每种舞蹈中，教师应检查方向的正确交换，以了解儿童在活动中的掌握情况

3、重点训练

4、full dance

小班体育口哨舞教学计划2

一、活动目标：

1.可以配合歌词内容，与朋友交流舞蹈动作和方向，发展协调动作和灵活反应能力

2.能够理解图表，学会在内圈和外圈顺时针和逆时针行走

3.通过道具和腕花学习和掌握舞蹈方向的变化

4.体验不断更换新伙伴的乐趣

二、活动准备：

1.会唱“朋友舞”并理解歌词

2.根据四个队列图歌词的内容

@一个3.贴花（苹果和五角星贴花是儿童数量的一半）

4.录音机，歌曲磁带

5.site layout:提前在内外画两个圆圈（一个有苹果标记，另一个有五角星标记）

三、活动流程：

1.复习歌曲“朋友舞”，引导孩子介绍好朋友，大胆用行动表达对朋友的爱

2.逐一展示队列图，观察并理解队列图的含义

（1)（展示队列图1)，并根据该图了解“携手前行”的行动要求）

（2)（显示队列图2)），能够理解该图，理解箭头指示的含义，理解“面对面步行”的行动要点

（3)（展示队列图3)）。根据该图，重点介绍斜交朋友的方法，并请几个孩子在孩子理解的基础上进行演示

（4)（显示队列图4)）帮助孩子们理解“手挽着手走”的方法，并请几个孩子演示

3.学会跳舞

（1)儿童可自由选择苹果或五角星贴在右手上，并根据佩戴的贴花形状站在相应的圆圈上

（2)老师提醒孩子们站在圆圈上，不要挤在一起，与左右同伴保持一定距离，并引导孩子们的朋友们一个接一个地站在圆圈内外

（3)在双圈队形中，根据队列图，边唱边练习向前、向后、侧身、绕圈行走，以熟悉方向的变化

A.专注于斜交朋友。首先将贴花的手指向对面的朋友，然后将手移动到你旁边的朋友，同时斜交身体

B.专注于手牵手练习，将手与贴花放在一起，转身回到圆圈

（4)听音乐和舞蹈。在每次舞蹈中，教师应检查方向的正确交换体育舞蹈教案模板，以了解儿童在活动中的掌握情况

4.专注练习

5.完全听音乐和跳舞

6.extension活动：试着改变内外圈的位置来跳舞

小班体育口哨舞教案3

教学目标：1.学习用眼睛移动双手，并从指尖到前臂、肘部和上臂保持弧形

2.了解舞蹈术语：掩护、摇晃和举起，并澄清动作形式

教学准备：录音机、磁带、垫子

教学过程：

1.老师和学生打招呼并点名

2.公布学习内容

3.cross-practice

4.单手学习（教师边演示边讲解，学生边观看边学习，然后逐一纠正）

前奏准备动作，“背手，双膝”，身体到2点，视为1点

1-4在身体前方画一个“垂直圆”，右手穿过“掩护手”，然后将其拉到一边，直到“单山手”

5.将“压腕”变为“单山手”，同时看1点

6-8静态

9-12右手经过“握手”一周，然后下降到“单压手”位置

13“压腕”变为“单压手”，同时见1点

14-16静态

第二次音乐

1-4右手通过“起重手”到“单握手”

5将手腕推入“单握手”，同时观察1个点

6-8静态

9-12沿原路线将右手恢复为“背面”

13-15将头部向右、向左和向右倾斜三次，见1点

16压头减小，见1点

注：（1.）手的运动路线应遵循圆弧

（2.）记住移动时不要耸耸肩

（3).体验圆的运动美感，因为圆是中国舞蹈的重要特征之一

5.summary:表扬认真练习的同学，奖励小红星，提出回家练习的要求

6.老师和学生一起组织网站

总结：

重点明确，学生掌握良好

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