对外汉语教学教案模板(2016下半年山东教师资格证考试教案设计师考试真题)

设计：1996

案例1。

a：打开电视，看看是否有一个很好的展示。

b :(打开电视）如何呢？

a：插头未插入。

b :(插入插头）在房间里过亮。画帘。

答：外风太大，关闭窗口？

b：关闭。

问题：1。本段中本段中体现了哪种语法点？

2。你在课堂上使用什么方法？

案例2.招聘通知（省略）

这是中级听力类的文本，根据以下教学设计的完成：

1。在课堂教学中写下四个主要步骤。

2。设计了3件事要练习****问题：

（1)选择正确的答案

（2)选择填写空白

（3)答案问题

设计：1998

案例1

a：你喜欢看足球比赛吗？

b：我喜欢它，我喜欢它。

A：昨天晚上电视节目有足球比赛，你没有看到它吗？

b：没看，哪个团队正在上？

A：上海队到大连队，玩得很兴奋，你没有看到，这是怜悯！

b：下周考试，时间太紧张，我抓住了****作业。

问题：1。从文本中挑出五种需求，练习语言点。 2.选择三个设计课程。

设计：1999

案例1

设计综合课程（学生对象是零点，教学课程为100分钟）

文本（无）

要求:( 1)您如何根据上述文本确定本课程的教学目的和教学要求？

（2)，您如何根据内容设计教学链接？

案例2

王兰：彼得，你经常和女朋友一起跳舞吗？

彼得：不，今天是第一次。

王兰：是吗？你是美国人不是很开放吗？

彼得：我不是美国人，我是联合国。

王兰：有没有人的人？你会开玩笑。

彼得：为什么，你不相信吗？我的祖父是英国人，我的祖母是法国人，我的祖父是德国人，而且是意大利人对外汉语教学教案模板，爸爸是美国人对外汉语教学教案模板，母亲是日本人。你说我是联合国吗？

王兰：所以你的家人真的成为一个“小联合国”。

要求：请在文本内容设计中设计不少于三个聆听：2000

案例1

设计综合课程案例（对象是一个学生用HSK主类班级类类类类班级类类类类类类类类类类类班级类班级类课堂类希望学生。课程100分钟）

（方案：大卫有一架飞机，在海关中输入海关）

David：你好！

工作人员：您好！欢迎来到中国。

David：我是第一次来中国，请小心。

工作人员：啊！你的中国人真的很好。

大卫：哪里！我学到了两年的中国人。 - 我该怎么办？

工作人员：您是否来商业？

David：我将在您所在国家的进出口公司邀请邀请业务，当然我希望看到着名的纪念碑。

员工：请填写入场券。请看看您的护照。

David：这是我的护照。 ......你写这个吗？

员工：是的。我希望你在中国度过幸福的生活。

大卫：谢谢。再见！

要求:( 1)，根据上述文本，确定本课程的教学目的和教学要求。

（2)基于文本内容设计教学链接。

案例2

设计口语课程（主题是一个有HSK小学B级中文水平的学生。课程100分钟）

a：你今天在哪里？

b：今天我们去颐和园。你呢？

a：我们去了象山。你昨天去哪儿了？

b：昨天我们在长城上了。你明天在哪里？

a：我们明天去紫禁城。你呢？

b：我也想去紫禁城。

a：太好了。让我们明天去。

要求:( 1)根据上述文本确定本课程的教学目的和培训焦点。（2)设计本课程的教学链接。

教学计划设计2001

案例

在商店购买衣服：2001指南“P137,100分钟

答案p142

教学计划设计2002

案例

购买光盘：2001指南“P148,50分钟

答案p 154

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