教师技能大赛教案模板(2016年九年级英语教师教学计划范文（一新）)

教师既是学生学习的促进者、学习能力的培养者，又是学生生活的向导。教师的任务是教书育人，但他们不仅应该是一名“教师”，而且应该是一名“教育家”。以下是小编为九年级英语教师编写的教学计划。希望能提供参考

九年级英语教师教学计划

新学期快到了。根据市教研室的工作重点和学校的工作安排，本学期我们组将继续以课程改革为重点，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力运用现代教学方法，密切关注教学惯例，落实“准备、教学、改革、指导、考核、分析”各教学环节，加强初中毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力大赛”，力争在以后的比赛和高考中取得好成绩

一、加强理论学习转变教育观念

在教育教学工作繁忙的同时,要合理安排时间,认真学习教育教学理论,开展初中英语教学模式研究,努力在本科生群体中营造和谐的教育教学科研氛围,，探索适合新时期初中生的英语教学模式，提高本科教师的教学水平。积极参与教师继续教育，不断更新知识，跟上时代步伐，适应新世纪的要求

二、关注教研组建设和教学常规，提高教学质量

教研组要一如既往地抓好“准备、教学、改革、指导、考核、分析”各教学环节的落实，做好日常教学管理工作。落实新老教师配对工作。加强集体备课，倡导同级教师相互倾听，努力营造积极参与、大胆探索、不断进步的氛围，调动教师积极性，发挥各自优势，优势互补

认真落实今年“海口市初中优质英语课堂教学”竞赛。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究课题组织相应的开放课程、研究课程和示范课程。认真组织相应的公开课，学习课前备课、讲课以及公开课后的评价、归纳、总结，通过讨论、观察、评价，使教研组教师受益，全面推进本科组教学工作，提高40分钟课堂教学效率

三、积极备战，确保能力竞争、高考、会考稳步推进

在掌握基本知识和技能的基础上，注重学生能力的培养，加强三年级毕业班的工作研究，加强三次考试的研究，加强与外界的沟通，加强与周边学校的沟通，以确保本学年的中学入学考试及中学会考成绩稳步上升

本学期初，一、本学期初，二、本学期三年级将参加全国英语水平竞赛。我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛指导，力求早、快、实，力争取得比去年更好的成绩

@开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣

本学期，我们将利用下午第四节课组织学生开展课外活动，如讲故事比赛、表演比赛、歌唱比赛、书法比赛等，使学生的英语在活动中得到锻炼和提高

具体工作安排如下：

1.1周：了解市教研室和学校的工作计划，征求本科教师的意见

2.2周：制定课组工作计划、备课组工作计划、“一帮一”计划和新老教师教学计划

3.3周：为英语水平竞赛制定咨询计划并开始实施

4.4周：首届“初中英语教学模式研究”研讨会及市级竞赛教师名单

5.5周：第一次教学常规检查。第二届“初中英语教学模式研究”研讨会开展了教师口语、研究和教师评价活动

6.第6周：参加全市初中英语课堂教学质量教学评估活动

7.7周：初中一年级书法比赛。初三毕业班工作研究

8.8周：以备课小组为单位，分析学习情况教师技能大赛教案模板，讨论期中考试复习计划

9.第9周：各备课组应加强复习工作检查

10.第10周：第二次教学常规检查

11.第11周：组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

12.第12周：以备课小组为单位，分析中级考试，制定以下措施

13.第13周：初中二天英语讲故事比赛。第三次教学常规检查

14.第14周：三年级毕业班教师参加市会议-试卷分析与九年级教学研讨会

15.第15周：初中毕业班工作研讨会

16.16周：“一帮一”配对工作报告

17.第17周：期末工作讨论和第四次定期教学检查

九年级英语教师教学计划模式二

在新课程理论指导下，在学校教学办公室工作计划的指导下，加强课堂教学，有效完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动，努力提高教学水平和业务能力。同时，通过传授与学生生活密切相关的英语知识，培养学生的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学英语”转变为“会用英语”。为此，特制定本学期教学计划如下：

一、student分析

初中三年级X班有学生，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差。大多数学生的应用能力很弱，尤其是听力问题。许多学生听起来很难

二、本学期教育教学的具体工作

教师既是学生学习的促进者、学习能力的培养者，又是学生生活的向导。教师的任务是教书育人，但他们不仅应该是一名“教师”，而且应该是一名“教育家”。要充分了解每个学生在各个时期的心理状况，及时、妥善地处理，使学生的综合素质得到全面发展

1.上课前做好准备

每次备课都很认真。在上课时间不确定的情况下，立即提出并要求其他英语教师提出建议，并综合考虑各种方案。表达自己的观点，让大家讨论。如果有问题，立即纠正并改进

2.多听多学有经验教师的教学方法

教学水平的提高在于努力学习和积累经验。它还需要向具有丰富教学经验的教师学习教师技能大赛教案模板，尽可能深入课堂，不断提高教学水平，在听课的同时认真记录和评价课堂。听完课后，写下你的经验，你没有什么，你能说什么，哪些可能会有更好的结果，等等。确保你从每门课中得到最多。如有必要，您也可以与讲师讨论，以了解其讲座安排的依据

3.认真学习教材和备课

认真学习教材，掌握知识点，认真备课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。学生只有熟悉本课程的教材和教学内容，才能有学习的基础。当学生跟不上老师时，我

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