体操教案模板(最新-精选小学体育教案模板汇总5篇（二）)

精品文档，助您扬帆起航，欢迎下载并关注！精品文档，助您扬帆起航，欢迎下载并关注！Page/numpages精品店文档帮助您启航。欢迎下载并关注！作为一名优秀的教师，我们通常需要用教案来辅助教学。编写教学计划有利于我们科学合理地控制课堂时间。所以问题是，教学计划应该如何编写？下面是我给你的小学体育教案。仅供参考。让我们看看。教学内容：阳光体育之歌教学目标：知识目标：1、能学会用欢快活泼的声音演唱阳光体育之歌2、我知道阳光体育之歌是根据教育部推动的阳光体育活动而推出的歌曲。了解阳光体育的相关知识。能力目标：通过歌曲学习积极参与歌曲表演。情感目标：1、能够与2、同学分享参与阳光体育活动的内容，通过学习歌曲和欣赏阳光体育歌曲的MTV，让孩子感受歌曲的快乐心情，更多了解阳光体育活动所涉及的体育活动和游戏，从而更好地激发学生参与阳光体育活动的兴趣。教学设想：阳光体育活动已经开展了近两年，但孩子们对“阳光体育”这个词并不熟悉。现在上级部门要求唱《阳光体育之歌》。教育部推广了第三套广播体操，并赶上了第二届阳光体育长跑比赛的启动。因此，我把这首歌的教学插入了音乐教室

为了方便学生唱歌，根据学生的基本情况，我降低了难度，只教了歌曲的第一部分。由于第三套广播体操《五颜六色的阳光》中使用的旋律只是阳光体育之歌，我通过欣赏五颜六色的阳光介绍了“阳光体育活动”，然后介绍了歌曲MV的欣赏，从而激发学生的学习兴趣，启动歌曲教学。以“你唱，我演”的形式将音乐和体育结合起来，不仅让学生们更熟悉歌曲，而且巩固了他们刚刚学过的广播体操。最后，以“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活”的“阳光体育活动”的口号，让学生带着阳光体育之歌走出课堂，开展自己的阳光体育活动。教学要点：学会唱阳光体育之歌。教学难点：能以欢快活泼的声音演唱阳光体育之歌，积极参与“你唱我演”活动教学准备：1、学生准备乐谱2、教学课件和《多彩阳光》视频教学班一班教学设计：一、播放《多彩阳光》视频，学生进入教室二、对话介绍：1、学生，你喜欢你现在看到的广播练习吗？它的特点和伴奏音乐是什么2、除了做练习之外，你还参加了哪些体育活动或体育游戏3、总结：事实上，除了学生们刚刚参加的体育活动之外，学生们在大课间跳舞的群舞和学校举办的有趣的运动会都来自于一个活动，这就是教育部倡导的“阳光体育活动”

三、了解“阳光体育”1、什么是“阳光体育”？（课件显示）2、让我们高喊“阳光体育活动”的口号3、四、学会唱歌。聆听阳光体育歌曲1、这首歌的旋律。你听到了吗？这是五颜六色阳光的背景音乐。你想学它吗2、再听一遍这首歌，感受一下歌唱的情感。（快乐而充满活力）3、读歌词，体会词义，记住歌词4、听范老师唱歌曲的旋律，注意节奏（歌曲的薄弱部分）5、跟着钢琴，唱“拉”6、老师和学生接手演唱，而教师指导哪里有困难7、教师唱歌，学生做唇动体操教案模板，并熟悉歌曲的前两段8、学习结尾句的演唱9、唱了一首完整的歌曲。10、完整地听这首歌，再次感受这首歌。11、birth to complete performance songs五、I sing，你的表演者：刚才同学们说这首歌是五彩阳光的背景音乐。现在让我们一起唱歌，一起做第一个伸展和最后一个调整，好的六、快乐结束，阳光继续1、同学们，你们今天得到了什么2、让我们再次说出阳光体育的口号：“每天锻炼一小时，健康工作50年，快乐生活！”我希望每个学生都能积极愉快地参加体育锻炼，拥有健康的体魄

3、现在，让我们走出教室唱歌体操教案模板，享受快乐的阳光体育活动！学生们走出教室。小学体育教案第二部分学习目标：分组学习掌握排球垫子技术。学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作、教师活动：1、组织学生定期训练、2、组织学生团体游戏、导游。学生活动：1、体育委员会成员组成一个团队，检查参与者人数2、学习队列：右转，根据老师提出的要求，初步体验团队合作的重要性3、，在队长的组织下进行游戏，体验合作伙伴在传球和截球时相互合作的乐趣。组织：四排，小组，分散二、小组，技能娴熟，关键点：球垫的正确动作。困难：合作伙伴之间的默契合作。教师活动：1、提出三级实践目标，观察学生实践2、提出两人一组的实践要求，导游3、提出小组合作实践的要求，巡逻引导学生实践。学生活动：1、一人一球。根据老师提出的三级指标（A80、B60、C40）选择一个目标，以两人一组的方式完成铺球练习2、的练习，并根据练习水平熟练地选择投掷垫子和配对垫子，以体验他们之间的默契合作3、分为六人小组，小组决定了练习形式，仔细体验了许多人的合作，以缓冲球，并试图阻止球落地或少落地。组织：1、组织学生讨论制定竞赛规则

2、协助裁判工作3、引导学生进行总结。学生活动：1、在队长的领导下，与老师讨论并制定比赛规则2、在比赛中讨论并组织垫子比赛，掌握技能并培养合作3、在比赛中和比赛后积极表达自己的感受。组织：如何使每节体育课都能达到教师设定的教学目标，学生能更好地完成自己的学习任务？课堂教学设计尤为重要。我个人认为必须做到以下五点：一、教学目标应该明确。教师在制定教学目标时，首先要考虑学生是否受益。直接的基础是学生取得了多大的进步或发展。其次，教师设定的目标必须是可评估的、具体的和明确的。最后，目标实现的程度应该是大多数学生可以通过学习二、来实现，实践方法应该是多样的。体育教学中常用的教学方法很多，但过于普遍和单一，学生的实践兴趣不深。因此，在实际教学中，应根据教学目标、教学内容特点、学生年龄特点、心理特点等因素对教学方法进行比较，并在此基础上进行选择和组合三、学生应细化练习。课堂练习有助于学生巩固运动技能。只有通过练习理解和掌握知识，才能成为技能。因此，课堂应该精心设计1、高质量的课堂实践设计应该具有一定的数量和质量。一般来说，在技术动作开始时设计练习时，学生应保持简洁，并进行良好的练习，以确保学生理解和掌握所学的知识和技能；在运动技术动作的改进阶段，应注重开发学生的智力，培养学生的能力，促进进一步优化。我们不能只注重数量而忽视质量

2、课堂的实践设计应该有层次、坡度、变化和发展，避免不必要的重复实践，从易到难的3、课堂实践设计应该有针对性，不是所有方面，不是平均力，而是关键技能和难点内容。对于学生容易犯错误的行为，有必要设计一些正确行为和错误行为的比较

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