大学老师教案模板(2016年六安金安区事业单位面试模拟报告之小编收集整理)

大学教师示范报告

时间过得太快了，你追不上它。回顾这段时间的工作，你取得了哪些进步？是写报告的时候了。那么，在撰写报告时，我们应该注意哪些问题呢？下面是小编收集的《大学教师模范工作报告》，希望能对大家有所帮助

大学教师报告1

“做一名好老师”不仅是许多老师毕生追求的目标，也是我的目标。进入教育行业以来，我一直以勤劳务实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“做一名好老师”为座右铭。本学期的工作总结如下：

一、在意识形态方面，取得积极进展

积极参加各种学习、培训和考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高思想觉悟。我也知道，要教育好学生，老师必须始终教书育人，以身作则，用自己的个性和行为感染学生，努力让学生和家长接受和喜欢我。作为一名教师，我应该时刻关注老师的榜样形象。在关注老师榜样形象的同时，我也非常重视学生的综合培养。因为我坚信良好的品行是每个人最美好的东西。鉴于社会的大气候和学生的小气候，我把学生的德育和美育放在最重要的位置。在我的工作中，我积极、勤奋、负责，愿意接受学校分配的所有工作；我也注意文化学习。在不断的学习中，我努力提高自己的思想意识、理论水平和业务能力

二、在教育教学方面，我们致力于工作，严格教学

教好学生，让学生成功是每一位老师最大的愿望和荣誉。对于课程改革环境下的教师来说，一桶水是不够的。老师应该有自来水。在工作中，我认识到学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高我的教育教学水平和教学管理水平。在学校，我们要虚心向青年教师学习，主动学习信息技术，丰富教学方法，抓住学校的机会在学校安排讲座，虚心学习，不提问，及时消化，吸收他人精华，在教学中不断实践，不断总结，不断提高。通常学习书本和有经验的老师来提高他们的课堂教学水平。总之，这学期我不仅在专业能力上有所提高，在教育教学方面也有所提高。然而，在我的日常工作中，有许多方面需要改进：如理论知识不足，对高质量论文的认识不足；计算机知识增长不快。在今后的工作中，我会发挥自己的优势，弥补自己的不足，不断努力

三、服从安排，采取主动

在每周16节课的情况下，我有时感到无力安排我的工作。在学期初制定合理的计划，在实施过程中注重实施，及时反思总结，做出最终总结。本学期，为了扎实推进新的教学课程，积极开展与本组及本年度教师的课堂教学研究活动，我根据计划，尽量抽出时间与教师进行及时的讨论和沟通。操作应分批进行。使学生的成绩得到不同程度的提高。能够顾全大局，服从安排，互相帮助

大学教师报告2

一、加强基本技能培训

我每学期参加一次课题组公开课，不断提高教学水平大学老师教案模板，并在20XX年英语教学竞赛中获得一等奖

二、关注英语教学的各个方面

准备——准备教学大纲、教材、学生、重点和难点，准备课堂教学中各种意想不到的因素，从备课教学和研究中要求质量大学老师教案模板，努力使知识结构由简到深，选择贴近生活的材料，并应用预期目标

辅助-辅助优秀学生、辅助贫困学生和关键辅助“边缘”学生

测试-不要超出大纲，不要离开书本，测试问题灵活，发展思维，快速给出反馈，及时弥补错误

三、重视教学方法的改革

不断探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，实施趣味英语教学法、差异思维教学法、交际教学法等一系列新的英语教学方法，激发学生兴趣，使英语教学“活”起来。在英语课上，我在课前几分钟组织听说训练，并用游戏、唱英文歌、表演等方法来激发学生的学习兴趣。在课堂教学中，运用物理教具、幻灯片、创设场景、设置悬念等教学手段，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，收到良好的教学效果。同时，鼓励学生大胆提问，充分调动学生的主观能动性，改变教师垄断课堂的坏习惯，真正形成以学生为中心、教师为主导的教学方式。除了学生的问题，我总是不厌其烦地讲课、分析和阅读，以便他们能够理解和使用

在教学过程中，根据学生的整体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，因材施教，培养学生的英语交际能力、应用能力和创新能力。对于课堂和课外作业，我总是及时批改，并做详细的笔记。对于常见错误，我负责全班同学反复讲解，直到他们理解为止。针对个别学生的作业进行有针对性的面对面批评，帮助他们解决疑问。在听和说方面，除了课前几分钟的听和说训练外，我经常让学生唱和听英语歌曲和英语对话录音带，成立英语活动小组，成立英语沙龙，组织英语阅读和演讲比赛，猜谜迷，排练英语戏剧，进行英语征文，鼓励优秀学生每月阅读两本英语课外书。英语教学具有主动性和交际性，丰富了英语知识，提高了学生的学习兴趣和听说能力，拓宽了学生的视野

四、引导和培训年轻教师

无论是在八中还是五中，多年来我一直是初中毕业班的报到老师，也承担着指导青年教师的重要任务。我关心并帮助年轻教师在思想、业务和生活方面。经过24年的英语教学探索，我探索了许多行之有效的教学方法。在教研活动中，我把我的教学经验和信任放在了教研活动中，我跟随课堂，主动发言和指导他们。许多年轻教师成长很快，他们中的一些人很能干，一些人成了商业骨干

20XX年，在学校英语教学竞赛设计竞赛中辅导青年教师×阅读课二等奖

20XX年，他辅导青年教师×参加初中英语计算机多媒体教学竞赛并获得一等奖

20XX年，我指导李老师实施启发式教学，与她一起制作课件和学习教材，帮助她进行观察和评价，使她在学校教学竞赛中获得一等奖。现在她已成为学校的骨干教师。今年上半年，市教育局组织她到遂宁县下乡任教，帮助王小姐组织英语阅读比赛等

五、教学和研究能力

多年来，社会对人才的需求一直是创新型复合型人才。为了适应国家发展的需要，英语教材也进行了改革，英语教学向素质教育转变。这给我们的英语教学改革带来了机遇和挑战。我进行了有趣的英语教学、创新思维教学、交际教学法等一系列改革，结合我24年的教学经验，通过不断的反思、总结和讨论，撰写了大量有见地、有影响力的论文，并在市，省、国家两级：《英语教师在课堂教学中的作用》获20XX年市教育科学院英语论文评选三等奖，善待后进生获市教育科学院英语论文评选二等奖

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