日语试讲教案模板(个人情况上海某双非大学日语专业大三在读)

个人情况

上海一所非大学主修日语的大三学生。我参加了3月9日，19日的笔试。我参加了5月19日的采访。我在6月10日找到了结果，并一次性成功通过了考试。整个过程相当长，但真正的审查时间只有15天左右

关于笔试

我以前对申请教学经费一直犹豫不决。最后，我想到了考证和自卫，所以我在三月份申请了笔试。这个可怜的人觉得专门买书不划算，所以他不能用它来考试，所以他买了免费鱼上数据的电子版。他认为他可以在寒假期间好好复习，但我太懒了。我在家里基本上瘫痪了。直到二月开学，我才想到笔试。据计算，我从考试前十天开始阅读，我必须同时去上课。打开网络磁盘开始学习，但电子版看起来有点累。最后，我让同学们借了18年的课本

一、account1

科目1的综合素质相对简单。全文共分四章。第1章中的答案有模板，它们是例程。建议先读第一章，记住“三爱、两人、一命”。如果你直接看一些更客观真实的问题，你就能找到规律。然后你可以背诵几个标准模板，练习几个模拟问题，这些问题可以在考试期间直接与问题结合

以下章节是一些与高中中国历史和地理相关的常识和知识。文科学生会做得更顺利。练习写作是非常必要的，尤其是对于那些高考后没有写过议论文的学生来说。控制总体写作思路和时间是很重要的。考试前我没有看作文，考试时也没有带桌子。我慢慢地写下了文章的开头和结尾。如果只剩下40分钟写一篇作文，我的头脑一片空白，没有时间再思考了。我急急忙忙地按照高中时写议论文的常规来写。最后，我还是没有完成。比规定的字数少了200多个字。当我停止写作时，我感到很冷静，所以当我最终发现我通过了笔试时，我感到很惊讶

二、subject 2

科目2教育知识和能力，除此之外，就是背诵。整本书共有八章。把它们全部背诵是不现实的，所以我首先在B站找到粉笔视频（现在似乎失败了）。它将讨论关键章节和关键内容。背诵那些。在以两倍的速度阅读视频后，我将开始背诵。就像一天背诵一章

这个过程非常痛苦。我真的要呕吐了，但如果我看了视频，让老师解释一下，会容易些。考试结束时，我也觉得背诵很有用。即使我不能，我也应该尽量写得完整。不要让它空着，写得整整齐齐，我应该能够在情感上得分。最后，给我一份笔试成绩。我认为十天内考试成功没问题非常满意，呵呵

关于面试

一、面试时间：

这学期还有其他事情要做，所以准备面试的时间减少了，大约在考试前五天。首先，我在网上找到了这段视频。然而，据估计参加考试的人太少了，B站也没有详细的讲解视频。我仍然购买了一个关于免费鱼的公众信息。除了视频，还有教学板和其他版本的日语教科书，如果有必要可以在这里分享

因为时间不够，我直接看了试讲的视频，这是得分最高的。试讲分为六种类型：语法、词汇、听力、会话、阅读和写作

视频将结合前面的实际问题解释和演示每种类型。我看过每一种类型，大致理解了讲座的步骤，试着写一份教学计划，然后找了一间空教室试着和老师交谈。在别人的指导下更容易发现我的错误。如果没有，我可以录制我的试讲并回放

简言之，在我们知道演讲是什么感觉之前，我们必须先说出来。仅仅抱怨别人是不够的。最后，在视频中，我真的无法说出老师的发音。塑料日本人，听到大脑疼痛，只能通过打开速度来维持。我希望你不会被那盘发音磁带误导

二、面试流程：

上海高中的日语面试过程是这样的：19日下午1:30我就在那一批。我首先去了参加考试的大楼，把我的东西放在一楼。然后大家都去了一个大的演讲厅。他们中的一些人测试了心理健康和德语。我猜这类人在同一批测试中相对较少

1.计算机测试

每个人首先上台画结构化问题。计算机面对着老师，背对着自己，所以他看不出要画哪些问题。当他下来时，他会给你一张带序列号的小纸条，这是计算机房笔试的座位号。当每个人都画出问题时，根据序列号将问题排成两列，然后根据序列号坐在电脑室开始半小时的电脑测试

在50道选择题中，有一道是重复的，主要是日语。我记得有一两个成语可供选择，如高括、镰刀括等。它们大多是语法上的选择，难度在N2以上。还有一些关于教育的问题，例如：“最适合学生练习写作的体裁是：1说明文2叙事文3议论文4，短文”。这样，笔试的科目2中也会有几个问题，例如以下哪一个不是XXX的教育思想

有足够的时间。我还检查了是否会这样做，但这是正常的。一般来说，计算机考试不会太难。有很多基础知识。我真的不会选择C。也许它是对的

2.教案

电脑测试后，原地踏步，准备写一份教学计划。教师将发送测试题目、草稿和教学计划文件。我画的是“电子词典”，一个小段落

标题要求：

1.设计你自己的班级

2.进行课堂互动

3.适当的黑板书写

在这里，我建议，如果标题中没有明确要求说某种语法，或者材料中没有重复的语法句子，并且你对语法不是特别熟悉，也不一定能说得很好，那么尽量不要谈论语法问题日语试讲教案模板，也不要给自己挖洞

因为材料中没有明显的语法内容，我选择谈论阅读。但是考试时我太紧张了。教案上的字眼很难看，我还没写完，时间就到了。然后一位老师带你去面试教室，把教学计划写在教室里。这个过程非常快，所以当我站在教室门口时，我正要进入状态。我还没反应，一进门就忘了关门。老师提醒了我

第一个是汉语的结构化问题。这两个问题一起读。它们是：

1.你最喜欢的教育家

2.王先生经常被同学嘲笑，因为他的普通话不标准。你觉得这个怎么样

第一个问题之前已经过测试，所以你必须先看看真正的问题。特别是如果你的考试是第二天，第一天测试的结构化问题可能会重复。在测试之前，建议查看那些教学博客在微博上发送的实时排序和解决方案

3.试讲

强烈建议你带一块手表（最好不要带电子手表），我没有抓紧时间，也没有讲完。中间的主考老师打断了我的话。当我准备的时候，我觉得有十分钟长，但当我站在舞台上时，我真的很快。如果我有一块手表，当我背对着老师写黑板时，我可以看一眼。我也松了一口气

4.答复

左边和右边的女教师问了一个问题：

@除了电子词典，还有其他学习生词的方法吗

2.是你在这门课上的重点

答复是日文的。事实上，我不知道该怎么说。不管怎样，大声说是对的。我不会假装能。最后，我说了一句ありがとうございますありがとうございした. 声音逐渐变小。太尴尬了。然后我改变了教学计划，给了老师一张纸。当我准备走的时候，我忘了擦黑板。老师再次提醒我。当我出去时日语试讲教案模板，我绝望了。我找回了我的东西，留下了委屈的泪水。后来，我越想越觉得自己犯了很多错误。我的英语口语不是很好。当老师听到那些小错误时，我不知道他是否会疯狂扣分

然而，我没有想到

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