书法教案竖画模板(引出课题《书为心画—中国书法》（设计思路）)

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课程名称

书法

教材分析（设计理念）

（一)interest-situation-import）

以不同的风格展示“书法”一词并提问：

① 你在图中看到了哪两个词？（书法）

② 什么样的脚本用于写作？（楷书、篆书、楷书、草书、行书）

老师小结：从最早的甲骨文到后来秦统一的篆书，再到我们所知道的官、草书、行书、楷书书法教案竖画模板，这些汉字在演变过程中，逐渐从最初的记录功能转变为具有一定审美价值的艺术作品。那么，我们如何反映不同书法的美，我们应该如何欣赏它呢？今天，让我们一起回顾中国近千年来的书法艺术，这篇论文引出了“书法是心画——中国书法”的主题

（二)工作内容阅读）

笔法

（1)请尝试选择一种书法在宣纸上复制，并思考以下问题：

写作过程中产生的主要笔画是什么？（翻译、举重和扭转）

结论：画笔非常柔软，因此画笔的速度和力度会产生丰富的线条变化。笔画可分为三种类型：平移、提升和扭转。平移，在书写过程中，笔与纸的距离保持不变，没有上下移动。提升和按压g、 笔有上下移动、上下移动、上下移动、上下移动、上下移动、下下下移动、上下移动、上下移动、上下移动、下下下移动、上下移动、上下移动、下下下移动、上下移动、上下移动、下下下移动、上下移动、下下移动

（2)展示篆书“南”、隶书“中”、楷书“唐”、行书“曾”和草书“亭”五个字，并提问：

① 这五个字对应的书法风格是什么？（篆书“南”、隶书“中”、楷书“唐”、行书“曾”、草书“亭”）

② 字符中的线条对应于什么笔划

老师的总结：在书写不同字体的过程中书法教案竖画模板，画家的笔也会发生变化。萧专主要使用中笔，笔的笔画在笔画的中途，笔画是以笔译为基础的。楷书和隶书都有平移，笔画形式是不变的。丰富多彩，行书、草书、扭体运用广泛，线条生动多变

类别

教学目标

知识和技能：了解书法艺术的表现语言，掌握从笔法、结构、构图、墨法等角度欣赏作品的方法，结合作品的内容和创作背景，体会作者的思想

过程与方法：观察书法作品中单个汉字的笔画和结构，欣赏古代书法家的艺术作品，从整体上分析书法作品的构图和笔法，结合材料，从内容和背景上深入理解书法作品的深层含义，从而体验书法艺术的魅力交友作者的精神世界

情感、态度、价值观：感受书法艺术的形式美，更加热爱书法艺术

思想政治教育走进课堂

教学重点

重点：书法作品笔法、结、构图、墨的艺术特征

教学难点

难点：从笔画、结构、构图、墨法等方面分析书法作品，理解“书法是心法”的概念

教具

画笔、书法课本

教学方法

从单字到整部作品，从笔画、结构、构图、墨法的角度，结合作者的背景，我们可以全面理解书法作品的鉴赏方法，创造一个情境

年级：班级：授课时间：教师：

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