外国美术史教案模板( 国外高等美术教育观察-―以俄罗斯为例)

以俄罗斯为例，以俄罗斯莫斯科苏利科夫国家美术学院为例，详细阐述了国外艺术院校的学制设置、院系结构设置、专业课程设置、课时设置及特点外国美术史教案模板，并对其工作室体系进行了分析，培训学校管理系统、学院图书馆消防安全管理系统、项目管理系统、报销系统和报销流程一直是美术学院各工作室不同趋势的研究方向。分析了演播室导师和助教团队的教学方法，详细阐述了学校专业课程的期末展示方法和绩效评价方法，以及毕业创作的指导和评价方法，以便为中国艺术院校提供参考关键词：俄罗斯高等艺术教育苏利科夫美术学院画室中国画分类号j2g40-014文件识别码a文章编号1672-3791201108c-0221-01俄罗斯高等艺术院校分布在莫斯科和圣彼得堡。有两个公共机构，国家苏利科夫美术学院和圣彼得堡国家莱宾美术学院。该学院拥有莫斯科格拉祖诺夫美术学院的学术体系。除了近年来经历改革的少数学院和大学外，俄罗斯大部分地区都遵循传统的五年制。毕业生获得专家头衔，并可继续攻读三年制副博士学位。① 苏利科夫美术学院和列宾美术学院都是专家和副博士，学制比其他院校长一年，专家学位阶段为六年。美术学院开设公共课程，如《20世纪政治经济学外语法基础》。设有美学、俄罗斯艺术史、外国艺术史、文化、企业文化、企业文化、企业文化手册、华为企业文化、建筑公司、企业文化史、穿透解剖学等专业基础课程。绘画专业的专业课程有素描、油画创作、学制设置等1门课程，莫斯科苏里科夫美术学院和圣彼得堡列宾美术学院共同隶属于俄罗斯文化部美术学院。② 俄罗斯美术学院每年举办两所美术学院毕业生优秀毕业创作联展，促进莫斯科与圣彼得堡的教学交流。俄罗斯美术学院的院士们同时也是享有盛誉的画家，他们中的一些人在美术学院担任工作室导师，如曾担任苏里科夫美术学院导师的俄罗斯艺术协会主席日林斯基·尼科诺夫·谢德诺夫、达吉亚娜·纳达连科·阿利比娜·阿克里达斯、，他现在仍然担任苏里科夫美术学院的导师，梅现在担任圣彼得堡国立莱宾美术学院的导师。虽然厄尼科夫等人的平均年龄超过70岁，但他们仍然可以同时创作和教学。以莫斯科国立苏利科夫美术学院为例，该学院分为绘画、雕塑、建筑艺术理论、预备系和附属高中四个系。绘画部门按if stem方向分为基础部门和工作室。基础系由一年级和二年级组成，每个年级大约有40人。两个班的每个班大约有20人，不分专业。三年级后，他们选择导师在工作室学习，直到六年级毕业。不同的工作室以不同导师的名字命名。当然，不同的导师有不同的专业方向和绘画风格，这为学生提供了自由选择。以2006年为例，马克西莫夫的壁画工作室吸引了许多学生。在马克西莫夫的工作室里，学生们不仅学习素描和油画等课程，还学习马赛克技术、坦佩拉技术以及在世界其他国家已经消失的欧洲古代干壁画技术和壁画技术。尼科诺夫画室和达吉安纳画室被称为现代油画风格的画室，不同之处在于尼科诺夫画室更注重整体结构，更注重街区的厚重，而达吉安纳画室更注重线条的表现。新成立的战争工作室主要以重大历史题材油画为主，多以欧洲历史上的战争为主题。学生不仅要画人物模型，还要画马模型，学习马的解剖特征和山水画

学院还设有舞台艺术工作室。在工作室里，三年级、四年级和五年级的学生一起学习素描色彩等专业课程。创造性课程在课余时间完成。六年级的学生有两个人和一个约60平方米的独立工作室，用于开展全年唯一的毕业创作课程。设置2门专业课程。21素描油画每个导师一对一三个素描助理和一对三个油画助理的上课时间是周一至周五上午9:30至下午12:10，下午1:00至3:40。通常油画和素描分别占半天。工作室非常宽敞，适合做大型素描作业。通常有两到三组模型，每组通常有1到3个模型。有太多的人，甚至有7个人在下午3:55同时做一组模特的创意素描，有文化课或专业理论课。通常在晚饭后甚至周六白天都有课程。学生的学习任务相当繁重。此外，素描和创作课程必须在业余时间完成。通过这种方式，教师不时提供指导。每个学生必须在学期结束时完成至少一张创作纸。在每学期开始时，教师必须审查本学期的创作手稿。应提供数十份具有不同想法的单色手稿。老师将从会议中挑选几个，并提出修改建议。一段时间后，老师会再次检查学生修改后的手稿。如果稿件通过，要求学生用颜色绘制小稿件，甚至在稿件经过审核、筛选和确定后，为同一作品的不同颜色绘制多个小颜色，学生需要根据单色小稿件的比例放大。首先，他们需要绘制大型草图，如最终完成的作品，然后审查和更改它们。最后，在导师的同意下，他们可以开始在大画布上完成创作。指导创新非常严格。对于六年级的毕业创作，更是严格。教授们需要以教研室为单位，在学生面前提出个人意见，相互讨论，甚至偶尔争论，最后集体给出意见。素描要求学生在课外绘画的晚上，每5分钟安排一次人体模型来改变一个动作。不上课的学生可以连续进行2小时的素描练习，从6月中旬到7月底是夏季户外素描的时间。教师带领团队或前往农村素描基地进行外部灯光风景和人物素描，或前往小镇的教堂开始壁画或马赛克的创作实践。3.专业课程的最终展示和绩效评估。素描作业在10月1日开学后的第一个周末集中展示，根据优缺点，所有学生的所有作品应同时展示。每个学生的作业分为三项：素描和素描色彩创作。教研室全体教师通过现场协商，轮流对学生的作业进行集体观看和评分。办公室负责教育行政的教师将遵循分数记录部分。5分作业将被学校当场带走，作为优秀作业展或其他绘画展使用。学期末课程评估方式与夏季户外素描相同。4.毕业创作展示和成果评估由国家美术科学院的画家、其他美术院校的导师和我校教师组成。学生的毕业创作作品一个个登场。主管教育行政的老师首先宣读学生的信息，然后学生就他们的毕业创作做一个简单的陈述外国美术史教案模板，然后历史与理论系的学生宣读事先准备好的评论。在导师对学生和学生作品进行评估后，其他评委可以自由发言并发表意见。然后，通过综合评价，形成学生的毕业创作成果。俄罗斯苏里科夫美术学院和莱宾美术学院培养了许多世界级的著名画家，其成熟的教学体系可以为中国美术院校提供许多宝贵的经验借鉴① 俄罗斯副医生被认证为医生

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