初中地理教案模板(2016年教师资格证考试《地理》模拟题练习题)

（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！）与学生讨论地理教学要点：1、know地理课程学习内容2、know学习地理的目的和意义3、know如何学习地理。能力培养点：1、初步学习举例说明学习地理的意义2、培养学生学习地理的好奇心、挑战心理、冒险心理、坚韧性、寻找异性等创新情感和创新人格。德育渗透点：1、让学生了解学习地理知识、掌握地理技能是社会主义公民适应现代社会生活、学习和工作的需要，通过为什么学地理激发学生学习地理的欲望2、，帮助学生树立为建设家园、建设祖国、保护“人类家园”——地球而学习的志向。教学重点、难点与对策1、key points:1）你为什么学习地理？从学生的日常生活、身边的地理事物和地理现象入手，让学生“思考”。让学生举例说明地理知识在我们生活中的运用，从自然常识中学习和工作，然后激发学生学习地理的兴趣2）如何学好地理？首先，引导学生自学教材，初步了解各章节的重要内容。学好地理的方法是“三多”，即多思考；阅读和使用地理图表；参加地理课外活动，如阅读地理书籍、看电视、阅读报刊上的地理新闻，在现实生活中吸收地理知识和营养

2、难度：让学生了解如何处理人与地理环境的关系初中地理教案模板，这是本课的难点。突破这一难点，结合当时国内外新闻地理学的内容，通过教师的举例说明。课程安排：为第一堂课准备教具：地球、世界地图和中国地图。教学方法：学生自由发言、讨论。学生学习方法：1、students通过结合小学所学的科学常识课程，说明地理知识在我们的生活、学习和工作中的运用。让学生充分发挥想象力2、学生阅读课本第二页的彩色地图，思考自己是否与地理相关3、讨论为了学好地理，课后和课前应该做哪些准备？学好地理的目的是什么？教学过程：一、自我介绍二、对学生提出一些要求三、新课程学习阶段：1、学生畅所欲言，然后讨论，拿到地理书，他们会怎么想？请回忆一下你在小学学到的自然知识。每个学生举一个例子，谈谈在我们的生活、学习和工作中属于地理知识的内容2、学生自己学习课本第二页的彩色地图，并谈论与地理的关系。多想想。你认为呢?根据学校环境的实际情况,结合当时国内外的实际地理知识,k2?老师列举了国内外和家乡环境问题的典型例子,如空气污染,水污染,资源破坏,，垃圾处理、人口快速增长等，从而激发学生学习地理知识的强烈愿望，探索适合国情的人与环境可持续发展的真理

4、学习地理，尊重自然法则，做大自然的朋友，过上更好的生活。因地制宜，扬长避短。地理综合分析。有可持续发展的理念四、在老师的指导下总结和拓展，学生最终思考和总结。学好地理要做好哪些准备？课前准备：除了学习工具和教材外，还需要准备和填写地图册。课外准备：注意收集国内外相关地理信息资料五、黑板书写设计一、生活离不开地理二、学习地理。为了生活得更好，尊重自然法则，做自然的朋友。因地制宜，扬长避短。地理综合分析。具有可持续发展的理念。附言：刚进入初中，学生们在第一节课上表现很好。本课程主要让学生讨论一些与学生密切相关的实用内容，让学生自由发挥想象力。学生们非常感兴趣。第1章地球与地图第1节地球与地球第1课[要点]（1）将观察地球。2）准确识别经纬度、经纬度以及南北半球和东西半球的划分（3）使用经纬网确定一个地方的地理位置。[难点]（1）将观察地球并使用地球）。（2）东西半球划分。3）使用经纬网确定一个地方的地理位置。[课前准备]1、学生课前准备：分组，每组至少准备一个小地球仪、乒乓球、铁丝、胶带等。2、教学设备：教学地球仪

教学设计：学习内容学生活动教师活动了解地球形状。学生分组讨论和交流。古人提问和引导地球。教师和学生分享对一般形状和大小球形状的理解过程。结论。学生给出样本以反映地球的形状。学生观看“地球的大小”图片，读出地球的大小，地球的模型-地球的纬度和经度，观察地球，制作一个简单的地球，引导、引导、评估和表扬学生。根据老师设计的问题，看指图和指南，提出问题，边思考边回答，启发和讨论w与学生一起，让学生分析总结规律，及时表扬和鼓励学生利用经纬网，及时确定学生的阅读图片、答疑、小组讨论、提问、批改和辅导。[教学过程]（介绍新课程）学生们，在一个阳光明媚的日子里，我们可以看到太阳像一个火红的球；在第15天晚上，我们可以看到月亮像一个明亮的圆盘。那么，我们居住的地球是什么形状？（黑板书写）地球的形状，大小为1、earth 3的形状（显示图片）地球卫星照片（问题）地球的形状是什么？（指南）地球是一个球体，这在今天看来似乎是一个简单的问题，但在古代却是一个难解的谜。人们对地球的理解经历了一个漫长的过程。（引导学生观察教科书《人类对地球形状的理解过程》中提供的图片）（学生们讨论和学习，小组可以相互交流古人对地球形状的理解

)（天元广场）→ 天如帽→ 麦哲伦全球导航确认球→ 地球卫星照片（问题）我们生活在地球上。根据我们的所见所闻，你能告诉我们一些反映地球形状的例子吗当前位置站在海边初中地理教案模板，看着远处驶来的船只，你总是先看到桅杆，然后是船体，而在海上观看的船只的船体总是先消失（例如2）当月偏食发生时，地球阻挡了部分阳光，使地球的阴影投射在月球表面，就像在镜子中看地球一样，这样我们可以看到地球球体的形状。C.还有一个地球和麦哲伦的全球航行。（问题）我们还有什么方法可以证明地球是球形的？（小组学生可以充分讨论，老师可以启发和解释。）（总结）准确反映地球的形状。科学已经证明它是地球的卫星照片。（讨论）你从人类对地球形状的理解过程中了解到了什么？（摘要）发现任何真理都不是一件容易的事。它需要艰苦的工作，甚至不惜牺牲生命。黑板上写着：2、地球的大小（方位）

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