中学体育教案模板(中学生体育活动教案模板中学生对体育的热情是很高的)

中学生对体育的热情很高。新课程标准在中学的实施，满足了学生对体育学习的要求，促进了学生体育专业知识的发展，增加了学生的课余锻炼时间，更有利于学生在课余时间发展自己的喜好和专业知识。然而，无组织的课外活动存在许多弊端，如安全隐患、活动效果、设备管理、场地配置等。2006年下半年，我校开始尝试开展体育社团组织活动，取得了良好的效果。以问卷的形式对学生参与体育社区活动的动机进行了调查，主要包括：体验体育乐趣、提高体育水平、扩大交流范围、预防肥胖、缓解紧张学习、增强体质、增强体质等。调查发现，许多动机是为了缓解紧张的学习、提高运动水平和增强体质。由此可见，中学生参与体育活动的目的性很强，大多数学生参与体育活动的目的性较好。然而，以往以班级为主的课外活动形式不能满足学生个体对体育的多样化需求，导致参与度低或秩序混乱，学生对体育兴趣的满足和体育技术的提高也不能更好地体现出来。因此，中学体育活动课程是以社团的形式开展的，它延续了中学体育与健康新课程的教学，满足了学生自身身体素质发展和学生个性发展的需要。学校开展体育社团活动，学生参与积极性高。我调查了学校各种体育协会的参与者数量，主要是球类运动，如篮球、足球、乒乓球和羽毛球，而健美操、武术和田径的参与者数量相对较少

学校原本计划成立一个体操俱乐部，但由于报名参加的学生人数很少，所以没有实施。原因主要有以下几个方面：一是学校现有的篮球场、足球场等体育场地设施基本满足学生人数的需要，而体操室、健身房基本缺位或设施不完善；第二，体育的普及性和娱乐性。球类运动在学生中具有很高的普及性和娱乐性，因此参与人数也是最多的。例如，有田径学校，但田径项目组成的协会数量很少，因为田径的普及性和娱乐性不强；第三，与社区体育活动的设施和条件有关。随着社会经济的发展，许多新建社区都有一些体育配套设施，如乒乓球、羽毛球场、篮球场等，学生可以在节假日或休息日参加社区体育活动，但有些项目无法开展，如体操等；第四，与学生对体育价值的理解有关。许多中学生只认识到体育活动的娱乐价值，而对其健身价值不太重视。学生普遍认为田径和体操是专业训练，单调乏味，缺乏实践锻炼价值1.体育效果在中学开展体育社团活动，组织有共同兴趣、爱好和需求的学生，不受体育教学计划和课外体育活动的约束，形式多样，内容丰富，为培养个性全面发展的人才提供了可能。它反映了中学生的体育价值取向已经向娱乐、交往、竞争等全面转型

预防了运动伤害事故的发生，为学生健康参与体育活动提供了条件。同时，提高了学生个人体育技术水平，为学生展示体育才华搭建了平台2.社会效应中学体育社团的建立和发展，积极推动了群众体育活动的深入开展，丰富了中学生的文化生活，促进了校园体育文化建设，缓解了紧张的学习生活。在体育社团中涌现出了许多专门人才中学体育教案模板，为学校业余训练提供了人才基础。同时，促进学生校外体育活动，推动社区体育活动的发展，减少学生因不喜欢好的体育运动而在网吧等场所的损失，促进社区文明建设3.课程效果中学体育社区活动的开展主要是激发学生的积极性，为学生自主选择体育赛事创造机会，为学生发展一两个体育专业提供平台，这正好符合《中学体育与健康新课程标准》的理念。为更好地实施中学体育与健康新课程的选修课教学提供了充分的条件和可能性，促进中学体育与健康新课程的实施与发展4.教学效果该模式打破原有的班级体系，重新组织班级，以满足不同层次、不同兴趣的学生的需求。在教师的指导下，学生可以自由选择课程内容、教师和上课时间。多种体育社团教学的运用体现了人性化课堂教学，实现了体育教学的完美补充

让学生在学习过程中选择学习内容、时间和教师，并进行自我评价。教学内容还可以根据实际情况尽量弱化竞争因素，突出娱乐性和健康性，最大限度地满足学生的需求和自我发展，真正把学生吸引到阳光课堂，遵循“健康第一”的指导思想，养成自觉体育锻炼的良好习惯，为终身体育打下坚实的基础。一是学校要高度重视，正确引导和管理，使之健康发展。制定社区活动制度和规则，使社区活动制度化、规范化。二是创造必要条件，保证学生有足够的时间和活动场所，进一步促进学校团体活动的蓬勃发展。第三，充分利用训练课程、体育课等形式引导和提高体育教学水平，从而使之转化为提高体育整体水平和文化素养。第四，加强课堂教学与体育社团活动的结合。第五，加强对社区体育活动的研究中学体育教案模板，促进社区活动的延续。第六，加强对社区活动的引导，既要发挥学生的组织能力，又要发挥教师技能的引导作用。第七，定期组织学校班级体育竞赛，让社区学习的学生为班级争光，体现社区学习的价值，激发其他学生参与社区活动，明确社区活动的价值。第二部分：中学生体育游戏教案中学生体育游戏教案通过本课的学习，熟悉球，使学生能够更深入地了解篮球基本动作的重要性

以下内容是小编为您精心安排的中学生体育游戏教案。欢迎参考！1：篮球传球的基本动作2：篮球运球的基本动作1：通过本课程，学生可以熟悉球，使学生更深刻地理解篮球基本动作的重要性。2：通过学习，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。1：课堂例行公事（5分钟）（1)绕场运球3次（2)游戏抓西瓜）2：基本传球动作（关键点）讲解和示范练习（14分钟）（1)篮球起源和游戏基本组成介绍）（2)基本传球动作演示3：基本运球动作的讲解和演示练习（10分钟）（1)几种基本运球动作的讲解和演示）（2)运球中的各种动作都与学生进行分析和解释。练习4：游戏------有趣的篮板（8分钟）（1)培养学生反应能力和动作速度5：课堂小结1：学生是主体，教师是辅助主体，探究性学习2：运用观察法、自我创造法、突出学生学习和启发式帮助第3章：中学生体育2+1活动小结f 2015年体育兴趣小组活动

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