计算机试讲教案模板(小编教学计划模板汇总6篇(上))

6个计算机教案模板汇总

人生就像一匹白马路过。不经意间又会迎来新的工作和新的挑战，有必要写教案吗？为了让您不再担心写不出教案，以下是小编精心整理的6个计算机教案，欢迎分享。

计算机教学计划第一章

一、指导思想

1.根据计算机科学的特点：技能和实践性强，专业知识深厚，计算机教学工作有计划。

2.根据教学大纲要求：重点培养学生掌握基本的计算机知识和一些基本技能，培养兴趣。

3.根据学校工作要求和电脑课表，每周只有一节电脑课。

4.在教学过程中，不仅要教育人，更要提升自己。

二、项目目标和任务

首先，本学期学生必须自己掌握开关，进入键盘练习环境。

第二：本学期学生应掌握一些计算机基础理论知识，如计算机历史、发展过程、计算机基本原理、计算机安全知识等。

第三，发现和培养有潜力的学生。

第四：在一定程度上提升自己。

三、完成计划的措施和方法

1、根据计算机专业的特点和学校的要求，做好每节课的准备，透彻理解课堂内容，将深厚的专业知识转化为口语，使知识清晰。

2.计算机科学很实用。在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理安排，计算机时间略多。本学期计算机内容侧重培养对键盘的兴趣和熟悉。

3.在教学过程中，发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加实践时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和知识。

4、在教学过程中，不仅要教育学生，还要注意提高自己。一方面要自学各种知识（本科自学、进修、政治学习）；另一方面，要听课，评价课，向老老师求教，求教。

5.此外，我们要积极参加学校组织的其他活动。

计算机教学计划第二章

一、教学目标：

结合学校工作计划，积极开展各类本科活动和计算机基础教学计划。旨在提高学生的计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统的基本知识和基本操作；学习使用word排版和文本编辑功能，能够使用excel制作电子表格文档，并能熟练进行数据计算、排序和筛选。培养良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机硬件、软件和应用的基础理论、基础知识和基本技能和方法，特别是计算机应用所需的较强专业技能。

二、学生情况分析

目前在教高中计算机的学生中，有一小部分学生没有使用过计算机，他们的基础与其他大多数接触过计算机的学生有很大的不同。大多数同学接触过WINXP操作系统，但没有学会使用WORD20xx、excel等综合办公软件。他们对计算机的了解比较肤浅。他们认为计算机是游戏和聊天的工具。知道是不够的，对学习计算机的方法一无所知。表现为缺乏知识联系，难以接受。

三、课本分析

目前学生使用的教材是中国科学技术出版社根据中职生特点编写的《信息技术与计算机基础》。

1、教材特点：教材实用性强，通俗易懂，图文并茂。更适合高中一年级计算机专业的学生使用。

2、 教材内容：《信息技术与计算机基础》共六章。第一章是简单的计算机基础知识，第二章是互联网的基本应用，第三章是WINDOWS操作，第四章分别是办公软件文字编辑和电子表格EXCEL。第 5 章使用电子邮件。第六章对第一章进行了详细的重新解释。

3、重、难度：关键是让学生熟悉电脑的基本操作，能熟练使用WINDOWS，会用word和excel；难点在于与不同程度的学生打交道，尤其是那些从未操作过电脑的学生。学生应在短短几个课时内掌握并熟练使用，理论和操作均正确。

四、教学措施

学生不一定能够仅仅因为感兴趣而学习这些科学知识。为使学生系统地掌握信息技术知识，拟采取以下措施：

1、引导学生学习信息技术的目的，纠正学习态度。

2、 对学生制定了严格的要求，以便他们能够充分利用 40 分钟的课堂时间。

3、 两个小组都培养了一名信息技术学生代表，让学生带头对其他学生进行指导和示范。

4、关注个人适应性和环保教育的发展。在讲解WORD相关知识时，我们会通过海报制作等方式进行环保教育，建立大家的参与，时刻保护我们的环境。 5、充分利用多媒体和网络课堂功能，利用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或者利用一些多媒体教学软件进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示-操作-提问-解题的方式，让学生在观看演示后自行操作，在操作中发现问题，然后师生共同解决问题。这样，学生可以即学即用，提高学习积极性，激发学习兴趣，加深印象。

计算机教学计划第三章

学生情况分析

经过上学期的教学，我发现90%以上的学生在小学学习信息技术课程计算机试讲教案模板，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但是对于需要思考的问题，为什么要在什么情况下使用这个操作，以及是否有其他的操作方法，同学们都比较陌生。因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养。我要求学生达到专业术语和基本操作的标准。一个学期过去了，学生的面貌发生了很大的变化。最初认为信息技术只是在玩电脑的想法已经改变。你可以问为什么，你可以在操作之前考虑它。本学期面临的任务是参加5月份的无锡信息技术考试。这次考试比较难的一个方面是时间比较紧，只有40分钟，要求学生相当熟练，而且这个学期开学晚。 , 时间不够，所以在平时的教学中，为了顺利通过考试，需要新课和复习。当然，考试不是最终目的。因此，在教学过程中，切不可搞应试教学。我们必须坚定不移。和上学期一样，我们会一一为学生传授知识点，让学生掌握真正的信息技术知识

第二课本解析

本学期我们是信息技术教科书的学期。使用了1、6、7 模块和电子邮件的使用。内容包括：多媒体电脑的使用、多媒体信息的获取与处理、多媒体演示的制作。其中，《制作多媒体示范作品》的内容占教材的50%。可见，制作多媒体是本学期的重点和难点。

知识点：计算机的基本硬件组成和特性，计算机系统资源的管理，软件的安装和卸载，图像、声音、视频等多媒体信息的获取，以及使多媒体工作的powerpoint软件。重点和难点：使用powerpoint软件制作多媒体作品。

三学期教学的指导思想

根据中小学信息技术《课程指导意见》和学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握基础知识信息技术知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术方法的能力，形成良好的信息技术素养，为适应信息社会的发展奠定必要的基础。学习、工作和生活。

四个学期的教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、 培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

3、 初步学习使用电脑处理文字和图形的技巧，并能掌握部分主要功能。

4、养成使用电脑的好习惯。

5、通过学习，学生可以理解和掌握一些技能，培养学生的积极性和自觉性，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。

6、使用powerpoint制作多媒体产品。

五、教学措施

本期主要采用课堂教师教学法、学生自学法和动手操作三种方式进入学习，并适当进行一些小竞赛和课堂评价法进行教学。其中，学生的自学和动手能力最为重要。

1、March 学生电脑作品制作比赛

2、5月信息技术会考

3、6月ppt作品完成

计算机教学计划第4章

课程的性质和任务

本课程是计算机网络教学计划“计算机网络技术”专业的重要专业基础课。包含两部分：数据通信和计算机网络。通过本课程的学习，学生将在掌握数据通信基本原理的基础上，了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，对计算机网络有更深入的了解。 TCP/IP 体系结构。了解并能够搭建局域网和配置服务器，为以后计算机网络的应用、设计和开发打下坚实的基础。

课程培训目标

让学生了解计算机网络的基本概念和原理，掌握网络协议，能够搭建简单的局域网，能够在windows 20xx上配置简单的服务器，为后续课程打下基础.

课程教学内容

主要知识点：网络组成、分类、结构、搭建局域网、配置服务器；通信系统组成、基本方法；网络协议层。

能力要求：了解通信的基本概念，熟悉网络的基本组成，了解网络协议层的概念和基本要求，了解协议和架构的概念；了解 ISO/OSI 参考模型；掌握TCP/IP参考模型；建立局域网；配置服务器。

课程实施建议

课时：150小时，其中理论90小时，实操60小时。

实验实训条件：应用网络工程实训室需要网络协议分析测试设备。

教学方法和手段：理论课在多媒体教室和教室完成，实训课程按照实训操作规范进行。

考核与成绩评价：笔试与实践相结合，工作计划《计算机网络教学计划》。课程考核结果=平时训练项目（10%）+期末实践考核测试（20%）+平时学习成绩和作业（10%）+期末笔试闭卷成绩（60%）

计算机教学计划第5章

随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐渐成为人们必不可少的日常工具，计算机教学也变得越来越重要。作为一门新兴学科，计算机教学方法已经不能完全遵循传统的教学方法。特别是在中等职业学校的计算机教学中，要体现计算机教学中人机交互的特点，培养学生的动手能力，使他们在上岗后能够适应工作需要和符合社会要求。

我们知道，计算机是检索知识信息、书写文本和编辑图形、绘制和处理复杂绘图、繁琐的计算和数据信息的强大工具，可以极大地提高信息检索、文字处理和绘图。计算和数据处理的效率和有效性，以及学习使用计算机是当代社会所有工人的必然要求。计算机操作应用和多媒体技术已成为中等职业学校学生的必修课，课时多，目标要求高。在教学过程中，我们深刻地认识到，教好计算机科学的关键是激发学生的学习兴趣，让学生快乐学习，满足他们的求知欲。一般来说，刚开始学习计算机时，他们充满了神秘感和兴奋感。他们非常想学计算机。也有同学认为学电脑可以玩游戏，挺好玩的。但是，随着学习进度的不断深入，部分学习内容需要记忆和理解，枯燥乏味，大大降低了学生的学习兴趣。作为计算机教师，此时应该善于引导，想方设法提高学生的学习兴趣。在多年的计算机教学中，我们进行了一系列的实践，总结了很多经验。我们在学生中取得了良好的成绩，得到了学生的肯定。详细说一下吧：

1、 充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生动动脑筋的能力。在多媒体课堂应用中，可以将课文旁白部分制作成课件，完善课堂教学内容。操作部分的讲解在现场进行演示，使各种操作具体化，避免口中听不懂的弱点。例如，在进行电脑硬件组装和维修时，让学生在老师的讲解下观看投影，然后让学生在机器上拆装各种电脑部件。由于网络机房不仅可以具有多媒体教室的功能（如将讲解的内容广播到每个学生的电脑上），还可以让学生自己立即在电脑上进行操作。就这样，克服了本节课讲授和下节课电脑练习的不足。

2、采用多种教学方式，培养学生能力，提高课堂教学效率。除充分利用现代教学设备外，部分课程内容应采用多种教学方式，如“自学教学法”、“讨论研究法”、“学生试教法”等。方法。例如，在计算机网络IE浏览器使用部分，可以采用自学引导法，让学生使用浏览器获得帮助。学生完成教学任务后，可以给予一定的奖励，让他们做自己喜欢做的​​事情，比较一些简单或类似的内容可以通过“自学指导法”处理。重视教师在“自学指导法”中的引导作用，切不可放过。如果可以设置自学大纲，指出重点难点等。“研讨法”的运用，可以引起学生对问题的争论，活跃课堂气氛，使学生处于接受状态。知识处于最佳状态，自然教学效果也最佳。例如，在二进制和十进制之间的转换中，学生可以讨论二进制和十进制之间的关系。为了让学生发挥个人才能，发现他们的特殊兴趣爱好，我可以更好地关注个性差异，做到对症下药，因材施教，帮助学生肯定和欣赏自己，每学期我都会选十几个小题目让学生上台讲解，这样学生就有了自解题的自豪感，也更容易让学生形成争吵的氛围，更好地解决问题。当然，在这种“生-教-教”的初期，教师要多给予指导，可以提前给部分学生分配任务，以免失败，影响学生的学习积极性。因此，在实施这种教学方法时，教师要像导演一样时刻关注学生的心理反应，及时总结学习效果，指出存在的问题，确保与学生“戏剧化”的成功。作为主角。实践证明，灵活的教学方法在课堂中的应用受到了学生的欢迎并取得了良好的效果。

3、起到辅助教学软件的作用，补充教学环节的不足。学生的知识要与实际应用相结合，让学生在上电脑的过程中可以根据自己的需要有选择地学习，发挥电脑辅助教学的优势

计算机教学计划第6章

这学期我在11年级护理班教计算机应用基础课。这是一学期的教学课程。为更好地完成本学期的教学任务，现将教学计划安排如下：

一、课程性质及教学目标

计算机应用基础课是一所中等职业学校的基础技能操作课。本学期的主要任务是掌握基本的计算机知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，专注Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力； Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint操作的基本介绍和简单的网络应用程序。

一、教学目标：

1.培养学生基本的电脑操作能力；

2.可以满足基本打字要求；

3.了解计算机计算机基础理论知识，首先了解计算机基本应用技术；

二、教方法

1、讲座、演示、实践； 2、教学与实践同步计算机试讲教案模板，课堂信息即时反馈； 3、加强技能操作培训； 4、对每一节进行总结，最后对每一章进行总结整理，全面的实战训练和上机操作练习。

三、教学安排及教学考核方式：

本学期教学计划为 15 周，约 90 课时。其中，课堂讲授40小时，实践50小时。学期末以计算机实践操作为主，占课程的70%，日常作业和计算机操作占课程的30%。学生期末成绩=期末成绩+平时成绩。

四、教学内容及要求

第一章计算机基础知识

教学内容：

1、计算机开发与系统组成

2、汉字输入法

3、数字系统和字符编码

4、多媒体初步技术

5、计算机病毒及其预防

教学要求：

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的代码。

3.掌握计算机系统的组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

4. 了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的构成、多媒体技术的应用。

5. 了解计算机病毒的主要特征、分类、防控，了解常用杀毒软件。

第 2 章 Windows XP 操作系统

教学内容：

1、了解操作系统

2、Windows 窗口组成及基本操作

3、文件管理

4、文件和文件夹的基本操作

5、Windows 控制面板

6、Windows 程序和附件

教学要求：

1、掌握Windows的基本操作；

2、熟悉复制、移动、搜索、重命名文件和文件夹等操作；

3、了解计算器、记事本、绘图和多媒体应用程序

4、 掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期时间设置、打印机设置

第三章文字处理

教学内容：

文字识别窗口界面

设置Word文档的基本格式和编辑长文档

文字处理

4、Beauty 文档和图形处理

教学要求：

1、了解Word基础；

2、熟悉Word文档的基本操作、编辑和格式设置。

3、能熟练使用Word的表格功能来创建、编辑、调整、修改、计算和排版。

4、能熟练使用Word图形功能，插入和绘制图形，能熟练插入艺术字。

5、可以掌握Word的其他功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第 4 章 Excel 电子表格

教学内容：

Excel的基本操作

编辑数据

格式化数据

表格格式

数据计算

数据处理

创建数据图表

教学要求：

1、精通Excel的基本操作。

2、了解如何创建和管理工作簿和工作表。

3、 可以简单地编辑和格式化工作表。

4、可以使用Excel公式和函数进行常用操作。

5、了解数据库管理方法。

6、学习创建和编辑表单。

第 5 章 PowerPoint 演示

教学内容：

PowerPoint 概述

输入文本并插入对象

美化幻灯片

显示幻灯片

教学要求：

学习使用幻灯片插入文字和图片

学习美化幻灯片

学习展示幻灯片

制作简单的课件手稿

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