对外汉语教案模板(韩国留学：对外汉语教案模板参考（附教材分析）)

对外汉语教案模板参考

一、教材分析

一、教材对学生的意义：《普通话异教词课文配合教学》

二、教材的设计：题材：红桥、长城、西湖、燕京八十胜雪

二、课文大意：大气磅礴、叙事清晰。

三、课文叙事结构的设计：

四、小结环节：《红桥异教词》教学之文本设计

四、学生基本情况：接受程度

五、学生个人特点：性格特点

分三个步骤，

一、给学生课本是什么样子的？

二、如何引入？第三步，

这个要看你的学校是怎么教的对外汉语教案模板，比如我的学校，就是自己上，其他老师帮助讲课。一般而言，文本还是很好准备的，首先按照标准的课本给他们讲一遍，当然可以有语音、词汇、语法方面的资料。主要是让学生知道这样讲的目的是什么，词汇、语法的具体位置是什么，通过讲解文本的语法结构、汉字形体、发音等汉语规范表现，要让学生认识到什么是汉语。需要老师通过掌握学生掌握水平去讲课。

请问您在学校是怎么教的呢？

谢邀，前不久我去韩国语学校申请一门全新的课程，学校请的是国际汉语专业的老师，因为对韩国语没有概念，听起来像和中国非汉语专业的老师学习韩语，后来请的专业的韩国人带，现在感觉和老师们的教学进度还是有些快，个人觉得一些语音和词汇较学校都要快。从汉语本身来讲，可以先给学生看一篇新闻，从newspaper的英文搜索听写听写，听写完了之后和一起申请的研究生中文实验室的老师商量好，每节课先来一句汉语，由老师带着学生唱念说写，试试看这样让学生能否听懂，培养她们对这个国家的语言感觉。

另外如果老师有研究生外派的话，可以试着让研究生组建一个或几个组对外汉语教案模板，也是让学生一起上课，试试看学生有没有兴趣。要给学生介绍韩国的历史，韩国的现状，还有一些趣闻，多听听学生会不会喜欢上韩国，如果没有兴趣的话，还不如建议她们可以再换一个说法学。实在想让学生参加汉语课的话，建议可以用绘本，就我的外教来说，发音比较棒，但是没有学习过汉语发音，听不懂在说什么。建议题主可以自己试着联系。

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