小学音乐教案模板范文(精品办公范文荟萃XX小学音乐教学工作计划范本范本工作)

精美办公示范作文XX小学音乐教学工作计划示范工作计划是完成工作任务的重要保障。我们经常看到一些员工整天无所事事，问他们是不是真的无事可做，什么都做了？答案应该是否定的。原因可能是他们没有合理的工作计划，总觉得自己有很多事情要做，只是不知道从何下手。久而久之，积累的东西越多，越是无奈。以下内容由xx为您整理，仅供参考。 【第1条】一、本学期教学目标和任务：歌唱要自然连贯、圆润流畅、灵活。初步使用呼吸控制，做强度变化的练习。知道各种常用的音符和休止符，知道名字、名字和时间值。听两遍和三遍的歌曲，并标记小节或节拍。结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。 二、教育分析：三、四年级音乐是一个过渡期。在这个阶段，需要越来越多的乐理知识，学生开始唱歌和唱乐谱。这是为以后的学习做准备。在教学中，既可以是乐趣，也可以是知识。用音乐游戏和有趣的语言来解释枯燥的知识，通过收集精美的办公样本帮助学生学习音乐。 三、学生情况分析：这个阶段很重要。经过两年的音乐学习，学生对音乐学习有了一定的了解，有了自己的见解。

对以后的学习有很大的影响。一定要把握好这个学习阶段，为以后的学习打好基础，培养学生对音乐的热爱。 四、提高教学质量的措施： 1.为了让学生做好上好课的准备，备课时注意结合新课程标准，注意做好学生的准备。 2、因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，使学生得到充分的发展。 3.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。 4、课堂设计多样，知识性、趣味性、探索性、挑战性和表现性。最大限度地调动学生的积极性。并使他们能够在有限的范围内学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。 [Part 2] 一、Guiding Thought 音乐是一门情感艺术。在音乐教学过程中，以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密接触，享受音乐，用音乐美化生活。前提。根据学生身心发展规律和审美心理特点，采用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学精品办公范文，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容要结合学生的生活经历小学音乐教案模板范文，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性的发展，强调对学生音乐实践和音乐创造力的培养。 二、学情分析 这学期我一到五年级担任了17个班的音乐课。从整体水平来看，学生在语调、对歌曲的接受度、音乐表达能力等方面都比较优秀。大多数学生都非常有动力学习音乐，并有良好的课堂纪律。许多学生举手发言。

本学期辅导的17个班级学生的音乐水平有了明显提高。我在视唱、练耳、音乐知识等方面全面提升了学生的素质，努力在课堂上逐步实现学生的全面发展。部分学生的音乐基础知识较差。总的来说，在今后的教学过程中，我也会注重基础音乐知识的培养，进一步巩固和完善教学，为学生打好基础。 三、教育OBJECTIVES 感受与欣赏1.音乐表演元素对自然界和生活中的各种声音充满好奇和趣味，可以用自己的声音或乐器来模仿。能够哼唱熟悉的歌曲或音乐，或以姿势做出反应。可以听到不同类型的女性和男性声音。了解常见的中国民族乐器和西方乐器，并能听到它们的音色。在感知音乐节奏和旋律的过程中，精品办公范文集可以初步分辨节拍的差异，可以听出旋律的高低、速度、强弱。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够使用姿势、线条和颜色做出相应的反应。 2.Music Emotions and Emotions 聆听不同情绪的音乐可以用文字来简单描述。足以体验和简要描述音乐情绪的变化。 3.音乐流派和形式 聆听各种流派和类别的歌曲，例如儿歌、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲和流行歌曲。您可以随着歌曲哼唱或安静地唱歌。聆听不同流派和类别的器乐音乐，并能够通过节奏或打击乐对您听到的音乐做出反应。能区分同音与合唱、同音与合奏。

能够初步辨别小规模的音乐流派和形式，听音乐主题并为歌曲命名，每学年2至4首歌曲。 4.音乐风格和流派 听听中国民间音乐，了解一些具有代表性的地域和民族民歌、民族歌舞、民族器乐、戏曲、曲艺等，了解他们的不同风格。聆听世界各国的民间音乐，感受一些国家和民间音乐的不同风格。优秀的办公模范征文集表演1.唱歌，乐于参加各种唱歌活动。知道正确的歌唱姿势和呼吸方法，并能在歌唱练习中逐步掌握和运用。能够对指挥动作和前奏做出适当的反应。能以自然的声音、准确的节奏和音高独唱或参与同声或合唱。能对自己和他人的歌声作简单的评论。每学年可以背诵4-6首歌曲。 2.综合艺术表演（1)可以积极参与综合艺术表演活动并从中获得乐趣。（2)在音乐表演活动中发挥作用，有情节。（3)能善待自己，简单评论） 3.识读乐谱(1)学着用学过的歌曲唱乐谱。(2)把学过的歌曲组合起来，认识音符名、音符、休止符和一些常用符号。( 3)会读简单的乐谱 创作1.探索声音和音乐（1)会做简单的乐器。精品办公模型合集（2)） 会使用人声，乐器声音和其他声音表达自然或生命之声的源材料2.即时创作（1)可以即兴创作符合歌曲情绪的节奏或舞蹈，并参与表演。

(2)可以即兴创作音乐故事，音乐游戏，参与演出，各种音源，不同的音乐表现形式。四、音乐与相关文化1.音乐与社会生活(1)关注生活中的日常音乐。（2)喜欢从广播、电视、磁带、CD等媒体收集音乐素材，经常听。（3)积极参与社区或乡村音乐活动，可以与他人交流） (4)在当地的民俗活动中听音乐会或看音乐表演。2.音乐与妹艺术(1)接触和了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，了解音乐在其中。(2)) 能结合熟悉的影视电影，简单描述音乐在其中的作用。3.音乐和艺术以外的其他学科（1)可以选择合适的背景音乐来背诵童谣，童话，或诗歌精品办公室范文原声带。（2)认识一些有代表性的孩子的儿子来自不同历史时期、不同地区和国家的gs。 五、教学頱双双点1. 能充分背诵学过的歌曲，参加各种歌唱活动。 2.可以在音乐上自由发挥想象力，用简单的肢体动作配合音乐演奏的节奏。 3.感受生活中的音乐，能够用人声和乐器来模仿自然或生活的声音。 4.乐于与大家一起参与音乐活动。六、教方法1.在日常生活中了解更多，提高自己的文化素养和教学水平。2.课堂风格设计多样，知识丰富，乐趣无穷、探索、挑战和表现性。

有限地调动学生的积极性，使他们在有限的范围内学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用某种形式培养学生的团结合作能力和创新能力，用轻松的课堂形式让学生爱上音乐课。 3.因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分的发展。 4.设计每节课的介绍，增加学生的学习兴趣。 5.丰富课外音乐活动，聚焦学生兴趣爱好，推出课外音乐精品办公范文集，让学生在日常生活中学习音乐。 6.多看多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。 【第三部】一、声乐训练部：1、继续唱a、i等决赛，逐渐实现音色统一。 2、在呼吸标记处改变你的呼吸，吸气时不发出声音或耸肩。3、以统一的音调实现更自然美丽、明亮圆润的童声。 4、 练习如何用连奏和不用连奏唱歌。 5、 用复杂的元音唱好词，使它们正确清晰。 二、视唱，知识，练耳：1、读谱知识：知人，行，房，加行，加房。逐渐了解a---e在工作人员中的位置。知道四分之一和八分休，知道他们每个休息多少拍。 2、视唱Part：听歌，在老师的帮助下唱4~8小节的歌曲或练习曲。 3、Ear 训练部分：听同一个音组中两个和三个音符的高低，要求唱出每个音符的卷名。有分和无分的听力节奏是有区别的；听闻有别无休无止。

三、欣赏部分：培养学生对音乐欣赏的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏精美的办公模范文案中，感受音乐的美妙与甜美，产生愉悦的感觉。逐渐体会旋律、节奏、速度、力度、音域、音色等表现手法在音乐中的作用。能分辨出音乐作品中轻快、热情、活泼、优美、威严、庄重、幽默的情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见曲风的特点。教学分析：本学期主要从事乐理知识的学习。学习do~do的发音名和卷名，以及它们在五线谱上的位置。把握这个知识点，为学生设计这个练习，为以后的视唱谱打下基础。第二，这学期学的歌曲大部分是两拍，长处和短处分明，节奏感很强，是学生以后学习的准备期。所以，这个学期，一定要多方面打好基础，让学生体验强弱规律。此外，每首歌都有节奏和舞蹈。因此，本学期的重点是让孩子锻炼身体协调能力和听力能力。能根据音乐的节奏做动作。另一方面，培养学生的创造能力。学生情况分析：本学期学生开始正式、系统地学习音乐，要注意引导学生正确对待音乐，让学生爱学、学学。预计学生的整体情况是不平衡和不平衡的。因此，要针对不同的学生应用不同的教学方法，就必须培养学生的特长，即“通才培养，重点发展”。让学生在各方面都有所提高。优秀办公模范文集学生年轻活泼，我会努力的。

专注于舞蹈和节奏学习的发展。增强学生身体协调能力，使学生身体协调能力和节奏感逐步增强。提高教学质量的措施：1、精心备课，做好备课和还原，为学生学好课做好充分准备，备课时注意结合新课程标准，注意备课学生们。 2、因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分的发展。 3、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。 4、教室设计多样，知识性、趣味性、探索性、挑战性和表现性。最大限度地调动学生的积极性。并使他们能够在有限的范围内学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。 5、 积极与其他学科交流，积极研究学科融合。响应新课程标准要求。 6、多看，多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。 【第四条】训练部分：1、唱歌姿势要正确；发声应该自然，以中等音量或轻柔地唱歌；根据老师的手势，用正确的嘴型，整齐地唱歌；精品办公模板合集 2 在呼吸标记处 吸气时不发出声音或耸肩。 3、以统一的音调实现了更加自然优美、明亮圆润的童声。 二、视唱，知识，练耳：1、读谱知识：知道五线谱、线条、空间，知道声音的高低；知道声音的长度；知道声音的强度。 2、视唱部分：可以边听边唱3、练耳部分：听可以分辨声音的高低、长短、力度等。

三、欣赏部分：培养学生对音乐欣赏的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的美妙与甜美，产生愉悦的感觉。逐渐体会旋律、节奏、速度、力度、音域、音色等表现手法在音乐中的作用。能分辨出音乐作品中轻快、热情、活泼、优美、威严、庄重、幽默的情绪。能感受到进行曲、舞蹈、摇篮曲等常见曲风的特点。培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏的同时感受音乐的美妙与甜蜜，产生愉悦的感觉。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式接触音乐学习。因此，在本学期的教学中，要注意以下几点的落实： 乐：在教学过程中，无论是学唱歌还是学乐理，学生都应该乐于学习。使他们能够积极主动地参与感受音乐、理解音乐、表达音乐、创作音乐的活动。精美的办公范文集艺术品质：在教学中必须用艺术形象，引起学生的共鸣和对美的追求，从而进行美育和德育。同时在这学期的课堂上，要注意加强和巩固音高的概念，巩固学生的音高感、力度感和长度感。使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。课本中有很多节奏和舞蹈小学音乐教案模板范文，要注意引导学生自己创作动作、节奏甚至歌词，培养身体协调能力和自我作曲能力。为以后的学习打下坚实的基础。学生情况分析：本学期一年级学生开始正式、系统地学习音乐，要注意引导学生正确对待，让学生爱学、学学。

学生的整体情况预计不平衡，不平衡。因此，要针对不同的学生应用不同的教学方法，就必须培养学生的特长，即“通才培养，重点发展”。让学生在各方面都有所提高。 1、学生处于变声阶段，唱歌难。 2、学生素质低下，胆小就缺乏表现力。 3、学生学音乐的想法是错误的。 五、教目1、突出音乐学科特色，引导热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的教育和集体主义精神的培养，深入音乐教育。使学生成为理想的、有道德的、有教养的、有纪律的社会主义接班人和建设者。优秀办公典范合集2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，让学生身心健康发展3、提升学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基本知识和基本技能，使学生有独立视唱 简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀民乐，激发学生对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，开阔视野，使学生拥有一定的欣赏音乐的能力。提高教学质量的措施：1、认真备课，做好备课和还原，为学生学好课做好充分准备，备课时注意结合新课程标准，注意备课学生们。 2、因材施教，针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分的发展。 3、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

4、教室设计多样化，充满知识、乐趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性。并使他们能够在有限的范围内学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采用一定的形式培养学生的团结合作能力和创新能力。 5、 积极与其他学科交流，积极研究学科融合。响应新课程标准要求。 6、多看，多听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师从中总结经验。征文征文正在全国深化教育改革，倡导素质教育，实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。过去，学校可能只考虑成绩，很少或没有音乐课。音乐课。但现在素质教育改革下，音乐教育也成为新的焦点。所以我必须更加努力地教学生。学生的音乐训练可以提高他们的素质和心灵。在音乐的影响下，他们可以更好地参与学习。这就是素质教育的辉煌。祖国的下一代是我们的孩子。祖国的未来和希望就在他们肩上。因此，我们必须好好教育他们。把他们教育好，就是为祖国的未来做出贡献。中国要继续发展要强大，就必须做好教育，让我们的民族有希望！有未来！ Word文档【全文6494字】推荐文档：Word文档预览

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