幼儿园舞蹈教案模板(认识新的小班年龄段(图)!(组图))

对于小班年龄的孩子来说，英语是一个新鲜事物。他们对此有着浓厚的兴趣。他们喜欢英语单词、韵律和童谣……认识新的英语单词是他们引以为豪的事情之一。一起来看看幼儿园英语教学计划吧！欢迎查看！

幼儿园教学计划英语1

活动目标：

1、识别字母A及其代表词apple，准确掌握字母A的读音。

2、学唱字母A的韵。

活动准备：

文字图片，三根火柴

活动流程：

Step1 Warm-up（热身活动）

1、与孩子们的温馨问候

2、修改上一课的内容（你好，再见，你好吗）

Step2 展示苹果

T：你好，孩子们！ （你好，孩子们）

C：张小姐你好！

老师神秘地将装有苹果的盒子或袋子带给孩子，让孩子产生探索的欲望。

T：看！这是什么？

C：盒子

T：是的。一个盒子

Step3 老师和孩子们一起唱歌和表演，活跃课堂气氛。

盒子里有什么？盒子里有什么东西？你知道吗，你知道谁想试试，让我试试。叮叮咚（敲门），让我试试

T：好的，你想知道吗？ （引导孩子说是或否）

T：谁想试试（做个手势引导孩子说让我试试，当孩子拿出苹果的时候，说这是什么？

C：苹果

T：是的，它是一个苹果

C：苹果

T：苹果苹果就是苹果

C：apple apple is apple（拿出卡片反复练习）

老师马上把字母卡片翻过来，马上变成“A”，引导孩子们读字母“A”

T: A 这是一封信

C：A

让孩子模仿准确发音，重复发音。

Step4 品尝水果：

老师可以先示范：取出一小块苹果放进嘴里：嗯！甜！

T：你想吃吗（继续引导第二个说Yes）

C：是的

T：好的，跟我来！我喜欢苹果

然后老师送出水果让孩子们品尝。 （一定要鼓励他们说“我喜欢苹果，

Step5 结束。

老师会再次出示卡片让孩子们再次复习

T：好的！我们太累了。我们休息一下吧。让我们和苹果说再见

C：再见，苹果

T：向 A 说再见。

C：再见，A。

幼儿园2英语教学计划

活动目标：

1、识别字母C及其代表词cat，准确掌握字母c的读音。

2、学会唱字母C的韵。

活动准备：

教学魔杖、信卡、软线。

活动流程：

一、师生说你好

1、review 问候（男孩女孩们下午好）

2、小朋友互相问好！ （张小姐下午好）

3、Review词曲

让我们向图片上的宝贝这个词问好！ （老师出示单词图片。）

二、review word（显示单词图片）

T：这是什么？

C：苹果

T：这是什么？

C：梨

T：这是什么？

C：橙色

三、新拨款部分。

第一步：热身

1、老师模仿小猫的动作和声音走出“喵喵喵”，问孩子是什么动物，引导孩子回答“猫”，老师展示“猫”卡并贴在黑板上。

2、在黑板上写下字母“c”，引导孩子读{si:}，问孩子“字母C在哪里”。孩子在“猫”卡片中找到字母“c”。

Step2：练习（活动练习）

1、老师用魔术棒点击字母卡片C让孩子们重复一遍。

2、老师用身体摆出字母C的形状，让孩子模仿，加深对字母C形状的理解。

3、老师用魔杖点击字母卡片的“猫”，让孩子反复阅读，模仿猫“喵喵喵”。

4、老师用魔杖点击书中的“c is for cat c c c”读韵，让孩子们跟着魔杖一起唱歌。

Step3：生产（创建和整合）

1、Diy：老师准备了几根柔软的铁线，在孩子面前把铁线弯成C，让孩子进一步加深对字母C形状的记忆。

2、 老师让孩子们把小猫送回家，边走边唱“c is for cat ccc”（猫猫猫，go go go go），在rap中结束全班英语活动.

四、活动结束。

幼儿园英语3级教学计划

活动目标

在游戏活动中，复习头毛学过的单词

让孩子在游戏中学习单词，培养对英语的兴趣。

材料准备

文字卡片、图片

活动流程

一、greeting

你好，宝贝

老师您好

二、律动《上下》

三、新知教教

1、龚老师今天给孩子们带来了一个神秘的朋友，你想知道吗？

魔法变幻变幻

展示一个图片娃娃

2、小朋友向她问好！你好！

3、teacher 在黑板上画画幼儿园舞蹈教案模板，让孩子找到缺失的部分（老师故意忘记画娃娃的头）引出head这个词

4、让孩子在同桌摸自己和头说头

5、说歌谣：摇头（边做边说）

6、抚摸自己的头发幼儿园舞蹈教案模板，让孩子记住头发

7、说歌谣：梳头发

8、touch 老师的头发说头发

9、game 粘毛（把头发粘到一个没有毛的娃娃上，贴着说有毛）

10、拿一张卡片谈谈头发和头部

四、舞“走走”结束

活动扩展

说歌头，摇头

梳理头发

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