五步拳套路教案模板( 精品文档尊敬的各位评委各位老师大家好～~~)

五步拳教案及教材。优秀的文件。五步拳教案及教材。尊敬的评委、老师们，大家好。从目标、学习、教学方法、教学程序、教材等方面讲，新颁布的《体育与健康课程标准》从体育参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面展开。明确规定了具体的教学内容，给我们教师自由选择教材留下了广阔的空间。根据学校的实际情况和学生身心发展特点，满足学生需要和兴趣的原则，以满足学生体育需要为原则，激发学生体育兴趣的前提是以培养学生自主运动意识为出发点，为学生终身体育奠定良好基础，结合教育价值观。我选择了这节课的教科书。武术的基本套路是五步拳。是学习其他武术套路的重要基础。其动作由弓步、马步、休步、闲步、虚步五种基本步法组成。通过本课，可以充分培养学生的协调性和敏感性，提高人类的速度、耐力、敏捷性等身体素质。参与者的全面发展直接有益于参与者的身心。有利于提高学习效率。作为本课的教学对象，初中一年级学生。他们对动作要领的掌握，直接关系到日后对114部武术精品的兴趣。因此，教科书都在本课中。这是一种很重要的教学方法，但没有确定的方法。方法就是获取方法。在本课中，我主要采用以下教学方法。 1 解释方法必须有明确的目的。技术要领讲解的目的是让学生理解正确的概念并更好地掌握。在解释动作时，语言简洁易懂。要牢牢把握教材的重点、难点和重点。小心并练习解释。注意时间和效果。具体而深入的指导 2 模型方法应使用镜像演示。积极示威。利用青少年学生的模仿和爱来表达自己但身体素质较弱的心理和生理特征。用标准优美的完整动作示范，激发学生的学习兴趣。演示激发了学生的情感，我喜欢学习。 3 指导和纠错方法。在教学过程中，及时给予学生正确的反馈信息，更有利于提高他们的学习质量。掌握正确的动作技巧。 4 分解教学法由易到难、简单实施。复杂的教学原则

采用教学分解法，让学生轻松掌握动作。他们每学习一个动作，就会产生成功的情感体验。心满意足，坚定了一步一步完成整个动作的信心。该理论基于教学方法的选择。与教学目标相对应，有利于教学目标的实现。只有这样，才能更好地实现所要达到的目标。分3个部分准备，基本完成，最终达到本课的目的。第一部分 准备部分 1 课堂常规 2 准备活动 绕场慢跑两圈 提出慢跑 团结拼搏 争上游目标 提高学生心理生理唤醒水平高尚情操 学生以饱满的情绪参与体育运动，培养高尚情操。 3 徒手练习的目的。学生动身准备运动，为运动做准备。 4、游戏目的。激发学生对体育的热爱。调动学生的学习兴趣。内容 1 小组练习 将学生分成 4 组，每组站在一列，从行到行末依次向前 2 指派小骨干督促指导设计意图，锻炼 314 份质量文件学生的领导力提高练习效果的技巧 3 导师导览 纠正错误的目的是给学生正确及时的反馈信息。学生掌握正确动作的要领。 4 设置摘要和评论目的。学生对动作掌握程度有清晰的认识。老师给出的反馈信息将为以后的练习提供更好的指导。 1 示范法教师以完整的示范为目的五步拳套路教案模板，为学生建立动作的概览，激发学生的练习欲望。 2 讲解方法教师在讲解目的的同时进行示范，使学生明确动作的要点。动作结束后，用正常速度引导，逐步制定目标，让学生逐渐学会动作。 4 语言提示可用于动作连接的关键点。 5 滚雪球法。当第二个动作完成后，连接第一个动作，依次练习23次。类比的目的 这种方法有利于学生掌握动作之间的联系，使学生建立完整的动作概念。 6 巡回辅导以纠正错误。目的是从精美的文件中给学生正确及时的反馈信息。全班集结 2 老师总结学生的表现和课堂完成情况 3 组织学生放松内容 学生围成一圈

学生可以畅所欲言地谈论本班的学习情况，同时用双手拍拍大腿和小腿。设计意图是培养学生的语言表达能力和思考问题的能力。减少肌肉疲劳 4 布置作业 5 归还设备 师生再见。讲座到此结束。衷心希望各位老师提出宝贵意见和建议。感谢五步拳击教学计划。合川区双怀镇三觉小学拓恩桃一的指导思想。根据新课程标准和教材的要求，健康第一的指导思想是全面发展学生的身体。以质量为抓手，努力营造让学生感受中国传统武术博大精深的情境，激发学生的兴趣，提高学生的自主学习能力，使学生学习和掌握运动技能，培养学生的综合素质。勇敢、顽强、果断的品质，通过教师的热情激发学生的学习兴趣 武术的兴趣调动学生学习和训练的积极性 514篇优质文献，提高教学质量和效果。两本教材分析。中国武术博大精深，源远流长。它是中华民族的宝贵文化。企业文化。企业文化。企业文化。企业文化。华为的企业文化。以“体育与健康”三级三五步拳为教学内容。五步拳主要由三种手型和五步组成。以多种形式参与，培养学生的协调性、灵活性、灵活性和节奏感。在教学的背景下，让学生初步感知武术精神的内涵。三、学术分析。这个班的学生是五年级的学生。武术对基本的手型和步法有一定的了解，但动作不够准确。因为学生有强烈的学习欲望，平时积极主动。因此，在教学中，根据学生的身心特点，采用合作探究、相互学习等学习方式，力求通过课堂实践，培养学生学习武术的兴趣，提高运动技能，促进整体发展。四教学目标 1.认知目标。掌握五步拳动作的名称顺序和组合。提高运动的连续性。培养学生对武术的兴趣。发展身体能力和节奏。 2、技能目标 通过看图、模仿互助、互学、批改614篇优秀文献等，提高学生的学习、练习和探究能力。 3 情感目标激发学生学习武术的热情，提高学生的体育参与意识，树立学生习武自信心，逐步培养学生自我锻炼意识 五重教学：提膝、降步、穿掌、虚步、挑掌、教学难度、动作路线、手形清晰、正确节奏、正确到位、六种教学方式，根据新课程理念，充分考虑小学生的年龄特点，遵循学生认知规律。

教学方法采用以下方法： 1.情景教学法，以男孩的自我提升为伴奏音乐，引导学生完成基本手形和动作的武术热身练习。简单的动作； 2、采用直观的教学方法，向学生展示五步拳套路。图3采用分层教学法，讲解示范让学生学习单个动作五步拳套路教案模板，过渡到两个以上组合动作和一套完整动作的方法。 5 使用小组练习。在小组练习过程中，教师采用集体纠错和个人纠错相结合的方式，提高学生的动作能力，提高学生的技能。七种学习方法 本课主要是教师启发，调动学生的积极性。在学习方法上，主要是模仿。尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法、展示法、评价法，先让学生在模仿试练中发现自己动作的问题，然后在练习中，通过相互比较学习动作要领、交流、评价和小组讨论。通过集体表演和个人展示相结合，理解意义，最终解决发现的问题。促进学生积极参与学习，提高学习自主性。八课的特点与创新。小组内部合作学习和教师指导的形式是本课学习的主要组织形式。探究式学习，学生独立完成学习任务。小组互助学习是学生学习的主要方式。进行小组和个人表演，以增强学生的自信心。培养学生展现自己的能力和勇气。教师积极引导和鼓励学生探索活动。让学生体验成功的喜悦。在教学过程开始时，教室里的一些普通学生站成四排，成群结队地站着。师生人数招呼并宣布上课内容要求队员要快速安静，精力充沛，准备部分武术热身练习，男生自强做伴奏音乐，带领814篇优质文档的学习者，以基本的手型和简单的动作完成武术热身练习。基础部分 1 武术复习 基本手型和步调 老师通过密码和肢体命令提醒学生进行集体练习。动作要整齐、有活力。建立直观动作的印象。教师一一示范五步拳动作，并讲解动作名称和动作要领的组合。

讲解和练习的同时进行讲解和示范。学生们边看边听，边模仿老师的动作。让学生记住每个动作的名称和顺序。在练习中，先放慢速度，再快速理解、模仿、回忆、巩固。或多次组合练习，逐步达到完整练习。学生基本掌握每个动作后，在老师的密码提示下进行分组练习。教师观察学生的掌握情况，发现练习过程中的问题点并及时纠正。采取小组练习，分成8个小组，并指定组长和老师指导纠正错误，并在小组中进行示范。学生通过同伴的展示、相互评价和讨论以及老师的解释来纠正行为以提高他们的技能。 914 精美文件。教师指导学生完成集体练习并组织小组展示和个人展示和比较学习效果。展现学生的自我魅力。组织评估分析，纠正错误动作。掌握正确的技术。巩固技术。正确的阵型。恢复身心负荷，放松身心。 2 班级总结与表扬鼓励师生相见~ 十场装备 1 场篮球场 2 器材 录音机 1 挂图 8 磁带 2 盒十一个预期结果 1 平均心率 110 120 次左右 2 满班密度约4050套武术套路，五步拳理论，课程草稿，上课对象，讲师，张承佑，一教学内容1武术---五步拳套路学习2游戏二教学思路本课以义务教育教材《体育与健康》课程标准1014精品文件为依据，根据四年级学生的心理生理特点安排教学内容。坚持健康第一的指导思想。关注学生发展。突出学生主体地位。关注学生的个体差异和需求。努力让每个人都参与到体育运动中。体验成功的乐趣。三本教材。练步拳可以提高身体的协调性，提高动作质量。为进一步学习武术打下基础。武术作为一项全民体育项目，深受学生们的普遍喜爱。学生通过武术练习获得美育。五步拳是为学习少年拳打好基础，初步确立武术套路的概念，培养身体的柔韧性、柔韧性、协调性，提高动作的速度和连续性。培养学生对武术的兴趣。四、学术情感分析。教学对象为三年级学生。构思设计始终围绕课程改革的精神和理念，贯彻健康第一的指导思想，促进学生身心全面健康发展，促进学生全面发展

本次展览立足于充分发挥学生主体作用，挖掘学生潜能，启发学生积极思考，积极探索，加强行为规范的制定，让学生动脑动手培养他们的想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本课程以运动参与、运动技能、社会适应和心理健康为目标。内容使用基本武术练习和五步拳。在学习过程中，运用示范、启发等教学方法，了解武术攻守的含义。基本上掌握了基本的武术技能。学生的实际攻防能力和动作应用能力也会培养良好的人际合作能力，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。五个教学目标，认知目标，掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调能力等素质技能目标通过观察和模仿，85岁以上的学生可以掌握五步拳的连贯动作。全面发展身体素质，强化行为规范。情感目标使学生能够以积极和认真的态度学习。培养学生在课堂上谦虚好学。开拓创新 学习能力六大教学重点难点教学重点武术基本功腿技五步拳动作要领教学难点手形脚形正确到位动作连贯七大教学法1教根据本课程教学内容的特点，首先用优美连贯的动作感染学生，激发学生学习的热情，增加学生的学习兴趣，促进学生主动学习。积极参与学习，提高学生的学习自主性。八个教学过程。 1214 优秀的文件。第 I 部分。准备第 1 部分。课堂惯例。 2 热身活动。跑步。徒手练习。常规学习 1 预备姿势 2 弓步拳 3 弹簧腿拳 4 马步格斗 5 斜步盖拳 6 提膝过掌 7 虚步挑掌 8 平行持拳比赛第三部分 结束部分 1 体育课组委会将学生带到指定地点并清点人数。老师会组织学生做放松活动。负荷中等强度3平均心率115次，最大心率150次，十个场地设备，一块面积约30平方米的平地，哨子1414

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