初中化学试讲教案模板(2016年沪教版九年级化学册第章第节的《)

各位评委老师初中化学试讲教案模板，大家好，我是_____的候选人。今天讲的课的题目是上海教育版九年级化学书《》（黑板上写的）。下面我就讲讲课本。讲学习条件、教学方法和学习方法、教学过程、板书拓展我的讲课：一、说教科书（一）教科书的地位和作用本课主要介绍，是初中的重点内容之一高中化学学习是为课本知识体系打下基础。这节课丰富和完善了之前学过的知识，也为以后的学习做铺垫。这节课是在初中化学的学习过程（二）教学目标根据新课程标准的要求，结合本教材的分析，我制定了以下三维教学目标。学会提高学生分析和解决问题的能力培养学生学习化学的兴趣，使学生喜欢学习、渴望学习、主动学习，培养学生严谨、务实、创新的科学素质。 （三）教学重点和难点根据新课程标准的要求，结合学生现有的知识基础和认知规律初中化学试讲教案模板，我确定本课的教学重点是：教学难点为：_______________二、说学情 学生在本课之前已经掌握的相关知识，具有一定的自学能力、实验探索能力。这个阶段的学生处于从抽象思维到逻辑思维的过渡期。更客观地解决问题，但独立解决问题的能力有待加强。因此，在教学过程中，我会让学生通过动手操作和观察，激发其独立解决问题的能力。

三、说教法和学法 在新的课堂理念下，教师不再是课堂的主角，而是课堂上学生的组织者、引导者和合作者。学生是课堂的主人。结合本课内容，我主要采用以实验探究为主的教学方法，综合运用问题讨论、讲解、多媒体辅助、比较归纳等多种教学方法，突破本课的重点难点。课。俗话说，授之以渔不如授之以渔。让学生掌握更多的学习方法和途径，是终身教育理念的极好体现，结合本课的教学内容和学生的年龄特点和认知规律，我采用创设情境、设问题、组织学生实验，引导学生学习。 四、说教学过程 在“教师为主导、学生为主体、小组合作为主要平台”的核心教育思想指导下，我主要从以下五个环节讲授本课。 （一）创设情境，引入新知识，我会用多媒体播放等）并提出（视频、图片、新闻、故事、演示实验、图表、模型问题。通过这样的导课模型，创建一个学习氛围，激发学生的学习兴趣，进入第二步教学。（二）实验探究，获得新知识：首先，老师会展示问题的能力。然后通过老师的指导，学生会设计根据提供的项目进行实验调查。我将学生进行实验，向学生提问。学生观察实验现象，通过讨论和交流，回答问题，并绘制___________（板书），培养学生的观察能力和分析解决方案。分为5个-6组，组间合作交流，我会提问，然后每组派一名学生回答问题。其他学生做修改和补充。我会在旁边提出适当的建议。通过老师和学生的共同努力，我会总结（板书），让学生自己设计实验探索，亲手操作。 , 提高学生的动手能力、脑力劳动和实验探究能力。

(三）概括，课后小结 学完本课，及时的课后小结有利于学生理清思路，巩固所学知识。此时我将采用小组赛让学生总结本课主要内容，加深学生对知识的掌握。（四）当堂培训，学以致用，更好的测试学生对知识的掌握，我设置了不同层次的练习题考，力求达到“优等生吃好，中生吃好，学习困难生吃好”的教学目的。（五）布置作业，课外拓展以提高使用所学的知识，引导学生通过身边的现象发现化学和生活 与你密切接触，或在网上搜集资料，扩展你的知识，真正做到所学，学以致用。@k 12@板书设计 以上是我的黑板设计。这种类型的黑板清晰、集中、简单。显然，这是有助于学生掌握知识点的讲座结束。请各位评委批评指正不妥之处。谢谢。

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