小学作文教案模板(湖北教师资格证考试备考：如何提高学生的写作能力？)

作文除了提高学生的语言运用能力外，也是促进学生独立思考和解决问题的能力，促进学生对生活的观察和知识增长的非常有效的手段。学生的知识、技能和技能。比如识字能力、词汇积累、语法知识和修辞技巧等，在实践中的运用，这些足以说明作文水平是语文教学质量的重要指标，而学生的作文能力已经成为广大语文教师的共识，在语文教学中重视作文教学是十分必要的。如何提高学生的写作能力？不难发现，要达到作文教学的效果，应注意以下几个方面。

一、示例导航

根据课文，总结写作方法。课本是范文，课文是范文。每次作文指导，细心的老师不难从课文中找到实用的写作方法作为科学依据。文本组合允许学生跟风。培训。

二、创建一个写作环境来激发兴趣。

新课标指出作文教学要让学生乐于写作，勤于写作。美国心理学家和教育家布鲁姆曾说过：“学习的最大动力是对学习材料的兴趣。”很多时候，教师应该从令人兴奋的乐趣开始。

1、 在游戏活动中教学生作文。孩子们很好奇，也很爱玩。应顺应孩子的心理，建构作曲过程。游戏活动是他们的天堂。游戏不仅让他们感慨万千，也让他们有了深刻的领悟。他们乐于向他人介绍游戏的过程小学作文教案模板，乐于表达对游戏的兴趣并与他人分享。

引入2、迷语，充分调动学生的学习兴趣。

3、利用课件展示学生喜欢的人物图片。比如孙悟空、哪吒、杨洋等。

简而言之，教师应创造写作情境，激发学生的写作兴趣。因此，作文教学不是一个简单的知识灌输过程，更重要的是一个启蒙、激发、动员的过程。

三、timing 工作。

对于游戏玩家来说，及时反馈可以及时纠正，让人对游戏充满信心。作文教学，恰恰在这方面，不让学生有时间限制，往往让学生把未完成的作文课后做完。有的学生甚至刚开始，课后几乎整篇文章都写完了，更何况课堂作文异化到课后作文，就学生作文的质量而言，很难保证每个学生全神贯注在写作上。尤其是作文基础不好的学生，因为得不到老师的个别指导，可以放手。因此，每节作文课都应该给学生留出足够的课堂写作时间小学作文教案模板，并设置好作文时间，让学生在有限的时间内专心作文，全力以赴。

四、及时评论。

有效的论文审查必须及时。在学生作文的过程中，趁热打铁，选取学生作文的典型片段，组织学生现场朗读，老师在旁边进行点评。对于学生作文中好的词句，老师鼓励其他同学“偷偷借用”。在评论学生作文存在的问题时，老师指出修改方向并示范修改，其他同学“偷偷修改”。评论让每个学生都得到了对结果的反馈和更正，也增强了学生写作的动力和信心。当然，平时一定要先求“好”再求“好”，每条评论都围绕一个作文训练重点，而不是一切。只有这样的评语才能给人深刻的印象，也能把作文的重点训练付诸实践。

小学作文教学是培养小学生综合素质的重要内容，也是新课改必须探索的重要课题。加强作文教学有效性的研究，必须高度重视。我坚信，只要我们积极探索、实践、认真反思，学生的作文能力会越来越令人满意。

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