中班语言教案模板(幼儿园范文（精选4篇），时间流逝得如此之快)

幼儿园中班语文教学工作计划范文（精选4篇）

时间过得真快，老师们的教学工作有了新的目标，写教学计划也不会让我们在努力的过程中迷失方向。是不是写不出来又没有头绪？以下是小编整理的幼儿园中班语文教学工作计划范文（精选4篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班语文教学工作计划一

本学期，我班教师根据教材大纲指导，结合本学期孩子的年龄特点和学习经历，将语言领域的培养作为本学期重点培养方向。学期。训练的重点是从词汇入手，循序渐进，让孩子正确掌握量词、形容词、反义词，充分表达日常生活中的事物和情感。为更系统地推动中产儿语言领域的发展，特制定如下方案：

九月：

1、 培养孩子的聆听习惯。

2、让孩子养成良好的阅读习惯。

3、 喜欢与人交往。

4、学习对儿童文学有初步的了解。

十月：

1、 词汇：孩子们学习形容词和量词。中组会以海报的形式发布形容词和量词，与家长互动，为孩子营造良好的语言环境，让他们更准确地使用形容词和量词，丰富幼儿词汇。

2、进行“词扩散”练习，即以一个词为扩散点，在学习和日常活动中做造句训练，如“火”-“火车”、“火箭”引导孩子多说“火”字。并逐渐过渡到完整的句子“爸爸带我去火车展”。

11 月：

1、在本月举办的家长开放日活动中展示了语言领域的培训内容。

2、学习反义词。

3、“视觉训练”说话方法。

来自：单个动作→逐步表达→完整连续表达。

十二月：

1、可以创造性地运用词汇，在孩子完整表达的基础上描述身边的事物。

2、发起了儿童谜语比赛，将儿童原​​创的谜语写在彩纸上，做成灯笼谜语。孩子的父母被要求猜测。

以上为9-12月中班组月度计划。在此基础上，可以从以下几个方面渗透到孩子的日常生活中：

1、报菜谱：孩子们在三餐中按照幼儿园的食谱播报，既培养了孩子不挑食的好习惯，也有意识地促进了家长对幼儿园饮食情况的了解。

2、娃娃报新闻：可以通过看报、谈报、剪报的形式，让孩子和家长整理好要播的新闻，带孩子去幼儿园播。

3、weather forecaster：幼儿可以通过观看天气预报记录第二天的天气，并广播给其他孩子。

以上是中产阶级语言领域的发展规划。中班组会严格按照计划对孩子进行培训，但在具体实施阶段，如有不足，可随时进行调整，让孩子的语言领域得到更好的发展。

幼儿园中班语文教学工作计划二

一、班级情况分析：

本学期中班有28个孩子。平均年龄在4岁半到5岁之间。语言能力有很大的不同。有的孩子语言表达能力强，把事情解释清楚，但也有一些幼儿园不愿意表达，表达时有轻微的口吃和大舌头。为了让孩子的语言发展得更好，我在这学期通过学习演讲、儿歌、讲故事等多种形式培养孩子的语言能力，培养孩子清晰正确的发音，学习说普通话。进一步丰富孩子的词汇量，培养孩子的思维和口语表达能力。我的教学目标是基于孩子们的年龄特点。制定目标计划如下：

1、学习普通话并与他人交流。

2、 掌握基本的名词、形容词、量词和连词。

3、倾听他人，尊重他人。

4、增强说话能力和增强思维逻辑。

二、具体措施：

1、要求孩子继续学习说普通话，在幼儿园活动中与老师或孩子交谈，强调孩子用普通话交谈，多注意孩子说话时的正确发音和语调，纠正如果他们发现语音错误，立即发音。

2、继续丰富词汇量，让他们掌握更多名词、动词、形容词、量词、代词的使用，学会使用present、also、very等常用副词）和连词（and,跟随，相等）来理解单词的意思。要求他们在日常生活中灵活使用。

3、 让年幼的孩子能够集中注意力并耐心地倾听他人的意见。不要打扰别人。愿意与同龄人交流，能在群体面前大方说话，会说普通话，更能连贯地表达自己。老师和几个孩子说话时，要轮流说话，不要急着说话或打断。 , 从而提高孩子的语言交流能力。

4、让孩子养成先仔细观察图片，再表达叙述的习惯。我逐渐引导孩子们理解图片和场景中显示的事件顺序。要求个别孩子在集体面前积极发言，声音洪亮，句子完整。其他孩子可以主动倾听别人的讲述，发现异同，向他们学习好的叙述方法。

5、我上课的时候，孩子们用游戏的方式开展了一场孩子们之间的诗歌朗诵比赛，讲二、三个故事，根据孩子们的表情、发音、语调、动作表演以便他们了解所有者所说的话。

幼儿园中班语文教学工作计划3

一、状态分析

优点：本班孩子接触到的语言活动类型包括：童话故事、听说游戏、会话活动、讲故事活动、诗歌等。通过这些活动的发展，孩子有很强的口语能力。表达能力，喜欢说话，喜欢Say，敢在人群面前表达自己的想法和意见。

缺点：这个班的孩子没有养成良好的倾听习惯。当他们与同龄人和老师交流时，他们喜欢插话。有些孩子的词汇量有限。

二、教学目标

（1）能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不会打断别人。愿意与同龄人交流，能在群体面前大方说话。会说普通话，表达更连贯。学会围绕某个话题说话话题，不要跑题。学会轮流说话，不要急于说话，不要乱打断。继续学习交际语言，提高你的语言交际能力。

(2）养成仔细观察然后表达叙述的习惯。逐渐学会理解图片和场景中显示的事件顺序。能在群体面前主动大声说话，完整的句子。

(3）在游戏中巩固和练习发音，正确使用代词、定位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单完整的复合句，理解和理解多个游戏规则。快速了解更多理解游戏中的语言规则，并能及时做出相应的反应。

（4）喜欢欣赏不同形式的文学作品，主动参与文学作品学习活动。学会理解文学作品的性格，感受作品的情感基调，能够运用恰当的语言、动作、绘画等表达方式我自己的理解。根据文学作品提供的线索，我可以扩展自己的想象力，自己编辑或继续一个情节或画面。

（5）可以仔细观察书屏的相关细节，了解单页和多页儿童绘本的内容，增强对故事情节发展和结局的预判能力。知道怎么做爱护书籍，了解书籍构成，有兴趣模仿做绘本。有积极探索汉字的愿望，喜欢画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。

三、具体措施

(1）营造自由轻松的语言交流环境，支持、鼓励、吸引孩子与老师、同龄人或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

(2）培养孩子仔细聆听的习惯，培养他们的语言理解能力。

（3）鼓励幼儿大胆清晰地表达自己的想法和感受，尝试解释和描述简单的事物或过程，培养思维和语言能力。

（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学，让他们感受语言的丰富与美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

(5）加强语言教育与其他领域教育的联系。

（6）老师要给孩子学习语言的榜样。

（7）teacher 是孩子的实际目标，引导孩子的语言。

（8）教师要为孩子主动学习创造条件，比如提供好的语言范例；提供丰富多样的语言活动材料；创造语言交际情境；为孩子们提供语言学。

对学习行为的主动反馈将增加他们学习和使用语言的兴趣和信心。

四、progress 安排

省略。

幼儿园中班语文教学工作计划4

一、班况分析：

炎炎夏日，我们迎来了新的学期。我班有35个孩子，12个女孩。根据本班孩子的基本现状和新《纲要》的指导精神，既要满足孩子的基本现状，也有一定的挑战。我制定了以下计划：

二、教学目标：

1、学会说普通话，并能用适当的语言与他人交谈。

2、可以专心听别人讲话。

3、可以大胆地表达自己的想法和做法，句子要连贯。

4、 会正确地写出他的名字和他朋友的名字。

5、会独立读书，养成正确的阅读习惯。

三、关键和难度：

要点：

1、 建立良好的语言习惯，帮助孩子认识语言的多样性。

2、Children 可以大胆地使用普通话与他人交谈，并且他们的句子流畅流畅。

3、通过书籍、绘画等多种方式来激发孩子对书籍、阅读和写作的兴趣，在预读中培养预写能力。

难度：

1、 让这个班级的孩子在语言的各个方面更加接近。

2、让每个孩子在一天的生活中都可以使用普通话与他人交谈。

3、克服心理障碍，在大家面前大胆表达自己。

四、措施：

1、 营造自由轻松的语言环境，吸引孩子们自由轻松地交流想法。

2、以游戏和游戏的形式组织孩子们的日常生活，让孩子们有兴趣地参与活动。

3、根据每个孩子的需要为他们提供不同的帮助中班语言教案模板，在日常生活中用普通话与他人交谈。

4、通过电话走访、走访等方式，将孩子一天在幼儿园的表现告知家长中班语言教案模板，做好家庭教育。

五、日程：

第二周：别谈论我（儿歌），懦夫先生（故事）

第三周：帮助妈妈（故事）、小帮手（儿歌）

第四周：孔融做梨（故事），洗澡好开心（说说）

第 5 周：红眼咪咪（故事），一个移动的身体

第6周：玩具柜，开心上幼儿园

第 7 周：快乐的一天，供大家玩的玩具

第 8 周：我最喜欢的游戏（说话），值班（儿歌）

第 9 周：一片红枫叶（故事），早上好（故事）

第 10 周：来自泡泡、美味蔬菜的故事

第 11 周：Smart Avanti、豌豆蚕豆

第十二周：老豆豆过生日，小花子找到幸福

第 13 周：水果屋的落叶（散文）

第十四周：我的家，我的家门口

第 15 周：我的家人搬进了一座新大楼，城里有一辆汽车

第 16 周：三只小狗想生病，去玩具店

第十七周：亮亮超市、熊猫百货

第 18 周：排队买票，五指之歌

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