幼儿园试讲教案模板(2020年下幼儿教资面试试讲流程及试讲出题方向！)

去幼儿园试试

时间控制在10分钟以内

教师资格证面试考试共20分钟。考试内容包括5分钟结构化问答、10分钟试讲和5分钟答辩。

今天就来详细讲解一下幼儿园的面试流程！

祝各位同学顺利通过2020年幼儿教育基金面试！

【幼儿园】教师资格证面谈及答题方向：

游戏、绘画、弹唱（舞蹈贯穿其中）、折纸、儿歌、故事

游戏试玩

玩/玩/试/讲/模型/板/

各位评委老师大家好，我是学前班面试的第一名。我今天选择的主题是一个小班游戏活动。开始我的试听课吧。

1. 开场白：你好，孩子们。

2.import——1~1.5 分钟

(1)做早操导入

(2)健康歌导入

3.教学过程-6分钟

(1)Talk 规则和注意事项

(2)练法

(3)语言指导

（4)游戏整合，组织游戏（分组，真实场景）

4.extended

(1)悠闲结束(巴拉啦小妖精变小雪人)

(2)整玩教器

(3)排队喝水

绘画试验

绘图/绘画/尝试/教学/模型/板/

各位评委老师大家好，我是参加学前班面试的第一名候选人。我今天试讲的题目是中班的绘画活动。开始我的试听课吧。

1. 开场白：你好，孩子们。

2.import——1~1.5 分钟

(1)图片导入

(2)故事导入

(3)song import

3.教学过程-6分钟

(1)师幼讨论(提问方式)

(2)Demonstration 绘画（观察法）

①群聊

②要激发幼儿的想象力，必须要有互动（围绕颜色、线条、图像的问题）

(3)童作创作，老师指导

(4)展示作品（集体/个人）

4.扩展歌曲《小蜡笔》

5.Notes

(1)收藏十二生肖（龙除外），选一个练习

(2)熟练唱《小蜡笔》

弹唱演示

播放/唱歌/尝试/谈话/模型/板/

各位评委老师大家好，我是参加学前班面试的第一名候选人。我今天选的试听课的主题是中产阶级的唱歌和演奏活动。开始我的试听课吧。

1. 开场白：你好，孩子们。

2.import——1~1.5 分钟

(1)做早操导入

(2)健康歌导入

(3)儿歌导入

3.教学过程-6分钟

(1)范唱曲，弹唱

(2)听懂歌词（问题）

（3)教唱链接，参与创作（全唱加节奏），采用比赛形式（男女组，重复唱，示范唱）

(4)表演歌曲，角色扮演

4.extended

(1)给这首歌一个插图

(2)爸爸妈妈回家表演

折纸试讲

折叠/纸/试/讲/图案/板/

1. 开场白：你好，孩子们。

2.import-1~1.5 分钟

(1)指谣import

(2)故事导入

(3)儿歌导入

3.教学过程-6分钟

（1)teacher 完整演示折纸步骤（创建场景，师生互动）

（2)儿童折纸，老师指导（因人而异）

(3)添画节

(4)display (集体/个人)

4. 分机

(1)游戏结束

(2)画画（艺术区）

5.注意

(1)Language：童趣，栩栩如生

(2)讲课不要跳过步骤

(3)个体差异

试讲故事

故事/事件/尝试/谈话/模型/板/

“大熊猫拥抱节”的故事

一大早，大熊就早早出门了。今天是森林城市一年一度的拥抱节，谁拥抱谁就说明他愿意和谁做朋友。大熊给自己定了个目标，抱100个朋友！

远远的，大熊看到了袋鼠哥，连忙张开双臂：“袋鼠哥，你好！”但袋鼠哥嘟囔着说：“嗯，我很忙。”他说完就跑了。

大熊尴尬的垂下手臂幼儿园试讲教案模板，安慰自己说：“没关系，拥抱的机会还有很多。”

啊，漂亮的兔子妹妹不是在你面前蹦蹦跳跳的吗？大熊连忙张开双臂：“亲爱的兔子妹妹，你好！”兔子妹妹停下脚步，自言自语地走了过去。 .

大熊愣了一下，愤怒地甩了甩手说：“哼，太没礼貌了！”

大熊走得更远，看到了红狐狸。大熊张开双臂，赤狐连招呼都没有打招呼就匆匆跑来。

大熊慢慢放下手臂，想知道为什么没有人拥抱他。

天快黑了，大熊没有拥抱朋友。 “昨天，我把兔姐的胡萝卜都拔掉了，我总是拉着袋鼠哥和赤狐的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴的掉下来。

就在这时，小动物们手牵着手走了过来，看到孤独的大熊，他们都愣住了。大熊立即站起来，捂着脸跑回家。

“我今天没有抱大熊。”兔姐说。

“熊看起来很伤心！”袋鼠说。

小动物们，看看我，我看看你，然后他们都向大熊家走去。

天快黑了，大熊没有吃晚饭，他一个人躺在床上想事情。

“没错！”谁在敲门？

大熊慢慢走过去打开门。一开门，大熊就愣住了！

小动物们在门前排起了长队，一个个张开双臂说道：“大熊，祝你拥抱节快乐！我愿意做你的朋友。”

大家一个个抱住了大熊，大熊的眼泪越来越多幼儿园试讲教案模板，比刚才没人抱他的时候还要多。他在心里暗暗对自己说，从明天开始，大家一定要看到不一样的熊！

月光柔和地洒在森林城市和相互拥抱的小动物身上。这真是一次难忘的拥抱节！

各位评委老师大家好，我是学前班面试的第一名候选人。今天，我选的试讲主题是中产阶级的故事，“大熊猫的拥抱节”。开始我的试听课吧。

(一）beginning 部分问题导入

1.引导幼儿讨论“拥抱节”并介绍活动。

老师：孩子们，什么是拥抱？谁抱了你？拥抱的感觉如何？猜猜拥抱节会是一个什么样的节日？

2.teacher 引导孩子和他们的同龄人互相拥抱，分享拥抱后的感受。

(二)基础部分

1. 完整欣赏故事，初步了解故事内容。

（1)teacher 完全情感化地讲述故事。

老师：一开始，大熊有抱抱吗？为什么大家都不抱他？终于有大熊抱抱了吗？

2.使用课件分段讲故事，欣赏和理解故事。

（1)播放课件第一部分，了解森林城市“拥抱节”的含义

（2)播放课件第二部分感受大熊的情绪变化过程。

根据课件内容，通过提问帮助孩子记住

①大熊出门时遇到了三只小动物。他们是哪三只小动物？他们做了什么？

②为什么没有小动物愿意抱大熊？问题来自候选人的记忆

③没人想抱大雄，大雄心里会是什么感觉？ （说说动作、表情、体验的表达）

④那么小动物不愿意抱大熊的原因是什么？大熊会怎么做？我们继续听。引导孩子们学习大熊和小动物是如何打招呼的，并尝试用手势和面部表情来表达熊的热情邀请和被拒绝后的失落情绪。

（3)播放第三个课件，了解小动物为什么不抱大熊。

（4)播放课件第四部分，知友要宽容。

①他们走到大熊家，他们要做什么？

②小动物会原谅大熊吗？为什么要原谅他？”

（5)玩第五课，明白朋友要好好相处。

老师总结：大雄被同龄人的宽容所感动，大雄决心改正错误。

3.动员有经验的小朋友，转来讨论他们想拥抱谁。

(1)把孩子分成6人一组，分组讨论；

（2)请从每组幼儿中选出一位代表，谈谈想要拥抱的人以及原因。

(三)end 部分

游戏：“让我们有一个快乐的拥抱节”。题目来自应聘者的回忆

(1)老师播放音乐，请听音乐，一起过拥抱节；

(2)老师：快点抱抱你想抱的人吧！

(四）activity 扩展

邀请孩子们回家拥抱他们所爱的人。

以上就是我试讲的全部内容。感谢所有评委和老师的耐心等待。不足之处，恳请各位老师批评指正。

面试礼仪提示：

开始：敲门→走→站着→鞠躬→打招呼

考试：问候→面试→结束语

结束：擦黑板→谢谢→关门离开

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