高中音乐试讲教案模板(教师资格证说课与试讲的区别，你知道吗？)

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讲座与试听一课的区别

“试讲”是一种通过现场课堂教学实践，即教学的设计和分析的实施，体现教学设计、分析和教学技巧的课堂行为。通俗地说，就是我们所说的教师公开课高中音乐试讲教案模板，老师、学生、考官的公开课形式。不过考生需要注意的是，试听课可能没有学生。这个时候，考官应该算是学生了，但是你要互动吗？你想和考官互动吗？如何与表演互动？笔者将另起篇文章详细讲解。暂时不在这里。

把讲课作为教学手段和教研改革，最早由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出。实践证明，教学活动有效调动了教师投身教学改革、学习教育理论、深入课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养青年研究型、学术型教师的最佳途径之一。

讲座与试听的区别2

试讲考核的重点是教学实施和基本教学技能，因此考生在备课过程中应注意教学过程部分编写教案，以符合新课改理念，满足新课改要求，把握教学重点和难点。在练习过程中，语言准确、规范、流畅、合乎逻辑、有感染力；教学态度自然，外貌端正，精神饱满，感染力强；板书流畅、整齐、规范，层次分明，图例规范，版式恰当。

讲课是教师对具体课题的教学思想和理论基础的口头陈述，即在备课的基础上，教师将自己的教学设计和设计意图讲给同行或教研人员，然后是听者（考官）评述，是一种达到相互交流、共同提高目的的教学研究和中国公共教师培训活动。但是，讲座可以针对特定主题，也可以针对观点或问题。在考试过程中，一般针对一个文本或一个知识点。考生应注意这一点。因此，讲座是教师（考生）针对某一观点、问题或特定话题，口头表达自己的教学思想和理论依据。简单地说，谈论课程实际上是在谈论您（候选人）如何教学以及您（候选人）为什么这样教学。讲课也是教师资格证书考试和教师招聘考试的必要环节。

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