新课改教案模板(《使用模板》教案课型：学会使用Word的任务)

《使用模板》教案：新教学目标：1、学会使用Word的任务面板2、会使用Word的模板向导制作和生成实用文档。重点：使用Word模板向导制作和生成实用文档。 ：从网站下载实用模板。教学方式：目标驱动，引导式学习方式：探索与训练。教具：教师电脑、学生电脑上网，办公设备齐全。材料准备：用于制作日历和名片的图片。问题导入：老师展示了一个用Word 2003制作的日历，你知道这是怎么制作的吗？ （学生回答） 用Word 2003 可以做出这样的作品。你想制作一个日历，为我们的学习和生活提供一些帮助吗？ （我对学生很感兴趣）今天，我们自己做这样的作品。 二、教学过程（通过两篇实践稿完成教学任务）1、活动一 使用日历精灵制作日历新课改教案模板，老师参考34页操作培训内容指导学生制作日历教科书，并提供所用材料的位置，此外要求学生注意学习任务窗格、指南和其他谓词和名词。教师观察学生的生产并充当指导者。一些学生被要求演示他们的制作过程（尽可能多地解释）并指出什么是“任务窗格”。什么是“巫师”。老师给全班点评，鼓励同学们继续努力，把作品做得更完美、更漂亮。

老师指导学生完善自己的作品，并将作品保存在机房公共目录中，与其他同学分享。 2、活动二使用“名片精灵”制作名片，指导学生按照教材37页的操作和培训步骤制作名片。与学生制作的作品相比，将评选出三幅作品作为奖励。教师进行观摩，及时指导。利用电子屏幕对学生作品进行公开评审，评选优秀作品进行奖励。 3、从网站下载有用的模板除了Word本身提供的模板向导功能，同学们还可以从微软office网站下载更多和更新的模板（老师展示了从网上下载的模板作品），同学们想要试一试？ （同学们跃跃欲试）引导学生在新的任务窗格中找到搜索模板栏，输入要搜索的模板名称，进行搜索。找到对应的内容后新课改教案模板，选择下载使用。找学生做全班演示（尽量有讲解过程），老师适当点评，强调不是网上所有模板都可以用，学生需要选择当前office版本支持的模板教师要求学生将完成的作业上传至学校机房共享目录，以便与其他学生共享学习成果。 3、本课内容总结通过今天的学习，同学们已经学会了使用Word的模板向导功能制作日历和名片，知道Word的任务面板是什么。其实Word的模板是不够的（老师展示了其他类型的模板作品（如简历、邀请函、海报、通知等），希望同学们在以后的学习中多做多尝试，创造出更精彩、更精彩的作品。为我们学习的实用作品，为生活增添一份幸福！1

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