二年级体育教案模板(2016年六安金安区事业单位面试模拟试题（通用6篇）)

小学二年级二年级体育教学计划（6篇） 小学二年级二年级体育教学计划 1 一、指导思想 以学生思想为指导健康第一，一切为了学生，认真认识体育 按照健康课程标准精神，解放思想，转变观念，勇于探索，深化改革，求实创新，注重学生发展体育教育，重视学生的主体地位，培养学生的竞争与合作意识，全面提高学生体质。 . 二、教学目标 1.增强体质，掌握和应用基本的运动健康知识和运动技能。 2、培养运动兴趣爱好，养成坚持运动的习惯。 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5. 培养良好的课堂习惯。 三、学生情况分析 学生对体育教育有着浓厚的兴趣。对于一些刚接触体育的新学生。最紧迫的任务是培养他们的兴趣，发掘他们的潜力是首先要解决的问题。充分培养学生终身体育意识。四年级学生正处于成长和发展的早期阶段。他们生性活泼开朗，注意力不集中，对课堂常规没有很好的理解。针对上述情况，本学期将因材施教，增加兴趣，发现体育人才，注重课堂纪律，加强课堂常规训练，为以后的学习打好基础。 四、具体措施 坚持“健康第一”理念二年级体育教案模板，重视让学生充分参与体育活动。

利用体育游戏，激发学生对体育教育的兴趣和积极性，提高他们的健康水平。根据学生的特点，选择不同的分组方式进行教学，最大限度地提高教学效率；强调学生的情感和体验，改变传统的教学方式，很好地吸引学生到每一堂课，使学生养成坚持锻炼的习惯。 1、注重培养课堂教学套路，狠抓队形、路队、二练。 2、针对学生平时体育锻炼中的弱点进行一些针对性的训练，让每个学生的每一个技术动作都能到位。 3、 采取激励措施，提高学生课堂学习的积极性。 4、专注于培养学生的形成。 5、 专注于加强课堂常规。 五、教程略二年级体育教学计划2 一、学生分析1、二级学生的心理层面还停留在不自觉的具体形象阶段；心理活动的随机性和目的性虽然有所发展，但仍以非自愿为主。 2、二年级学生在参加集体活动时有一种模糊的集体意识，无法清楚地认识到自己与集体的关系；实现班级是一个群体，实现班级的荣誉。 23、二年级学生没有自我评价的能力。他们对活动的成败感到不自在，但他们喜欢听赞美，不介意批评，过一段时间就会恢复原状。 二、教学目标：<1>了解更多体育教育和体育锻炼的好处，<2>了解一些简单的常识和保护健康的方法。

<3>进一步学习一些基本的运动、游戏、健美操的形成和形成方法，培养身体素质和基本活动能力。 〈5〉体验参加体育活动的乐趣，〈6〉遵守纪律，与同学合作。 三、教重难点（1）teaching着重结合教学惯例进行排队教学。二年级体育以趣味游戏、健美操、短跑、投掷、跳远等项目为主，因此在教学中要自觉地进行这些练习。 （2）教育难点二年级学生理解老师要求比较慢，做一些协调性练习时，学生可能不太容易接受。四、教育方法1、认真备课，创设课堂情境，增强课堂乐趣。2、掌握课堂规律，多给学生表扬和鼓励。3、更多培养体育骨干和学生组织能力，开展丰富多彩的活动34、采用直观的教学法，强化讲授多实践，做好独立、综合、拓展的研究。5、老师以身作则，当好老师五、教程第1-2周课堂套路3-10周有氧运动一、二第第11-17 趣味运动会周 18-20 健美操和运动会二年级体育教学计划回顾3 【学生情况分析】小学二年级学生处于生长发育的早期阶段，运动系统还没有成熟，我n 发展阶段。运动能力低下，身体各部位肌肉发育不平衡，上下肢协调性差；他们活泼好动，自制力差。采用情景教学、游戏化教学等方式，可以充分调动学生的学习积极性，使他们集中注意力。

学生富有想象力和创造力。在教学中，教师可以让他们主动模仿，动脑筋，主动实践，从而达到学习知识的目的。 【教材分析】教材内容以学生为主体，选择注重基本活动能力发展的运动活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，能有效实现小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。其中包括：基础活动：排队活动、基础体操（徒手和使用轻武器）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简单的舞蹈4个舞蹈）。游戏：跑步游戏（各种动作、闪避、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥杆、投掷等）、球类游戏。这些内容都强调以“活动”为主要内容，所有教材都以多元化活动为主。教师在教学中要自行选择和结合，灵活、创造性地安排课堂内容。 【教学要求】体育参与：学生积极参加各类游戏活动，认真上体育课。运动技能：掌握一些简单的球类运动、基本体操和有节奏的活动。身体健康：学生可以注意坐、站、走等正确姿势，了解身体部位的名称和身体变化，培养柔韧性、反应性、敏捷性和协调能力。

心理健康：与同龄人一起参加体育活动和游戏二年级体育教案模板，充分展示自我，体验成功或失败的心情。社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能够与同龄人团结合作。 【各单元重点难点】正确眼保健操，学无线电体操，30米快跑，前滚学习【教学措施】1、认真备课，认真写教案，不备课不备课计划。不允许上课。 2、认真学习贯彻大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，五项教学原则，教学方法，为完成任务而采取的组织措施。 3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，不得以任何理由上课。他们必须得到学校领导的批准并做出适当的安排。 4、在教学中，加强和注重“三基教”，注重孩子能力的培养，努力完成体育三方面的任务。 5、教学原则，教学方法的运用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排、密度和运动量。 6、教师要着装整洁，举止大方，教学认真自然，注意精神文明建设，上课前3分钟换衣服。在上课地点等待上课。 7、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，并不断提高教学质量。

8、 在教学中，要充分发挥体育委员、班组长、积极分子的作用，经常做好他们的训练和训练工作，让他们真正起到助教的作用。 9、教学中要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，应及时向领导报告并妥善处理。小学二年级体育教学计划 4 新学期已经开始。为做好教学工作，开展循序渐进教学，圆满完成本学期教学任务，根据新生的身心特点，特制定6学期教学计划。 一、semester 教学目标：1、综合锻炼，努力增强学生的身体素质。 2、 了解更多关于参加体育课和锻炼的好处，并了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。 4、 掌握简单的运动技能，学习科学的锻炼方法。 二、学生基本情况分析：一、二年级年轻，基础差，运动知识和技术能力差，自控能力弱，组织纪律意识不足。他们非常活跃，注意力不集中，但他们非常愿意参加体育活动和体育课。通过一个学期的学习，我觉得他们基本可以掌握阵型的动作和要求。本学期应因材施教，合理运用教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到发展和提高。

三、课本解析：新学期一、二年级体育课内容包括排队、步行、跑步、跳跃、体操和游戏等，以游戏为主，其他内容穿插让学生学习在娱乐中锻炼身体，增强体质，学习简单的运动知识。 四、教内容：1、教材的重点是游戏教材，要突出课堂教学方法。难点是队形的基本动作，让学生从小就建立正确的动作观念和方法。对于一年级，更难做到。直观的教学可以通过互助和课外活动的方式来突破这一难点的教材。 五、教学措施、教学进度及教学时间安排1、所有学生必须积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、 遵守正规体育课，认真听课，积极学习。 3、 参加期中和期末考试，监督学习。 4、采用直观的教学方法，细化和实践。 5、 老师处处以身作则，以身作则。小学二年级体育教学计划 5 为更好地做好体育教学工作，不断培养学生对体育的兴趣和爱好，提高学生自身素质，使学生得到全面发展，本学期计划制定如下：一、教材分析因年龄而异。二年级体育课仍以基础知识为主，根据学生接受情况灵活安排。小学体育以指导和活动实践为原则。在教学内容上，以参与、运动技能、身体健康为主。 ，心理健康与身体适应五个学习区安排课程，形成练习、基础体操、步行、跑步、跳跃、射击和简单的艺术体操等项目作为基本活动，因为这些内容是一些简单的身体活动中需要的有用技能和生活。

二、二年级学生情况分析 与一年级相比，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识和技术技能有了一定的了解。自我控制能力和组织纪律性需要进一步提高8强，但学生仍然表现出活泼的活动，喜欢参加体育课和参加体育活动。上学期，学生的养成情况较好。本学期从学生实际出发，因材施教，合理安排教材，充分调动学生课堂学习体育知识和技能的积极性。 三、教OBJECTS 1、进一步让学生了解上好体育课对自己的好处，掌握一些知识和方法来改善自己的健康。 2、学习基础活动、小游戏、艺术体操方法，提升自身素质。 3、 不断体会参加体育课和体育活动的乐趣。 4、尊师重教，团结同学，努力学习，培养不怕吃苦耐劳的精神。 四、教点1、 培养学生正确的坐姿。 2、 提高队列形成的整洁度。 3、 提高学生广播体操的标准化。 4、 掌握正确的跑、跳、射技巧。 五、教势 培养更多的体育人才，培养学生的体育兴趣，提高学生的运动能力和技术水平，全面发展学生的身心健康和体质，不断提高学生的综合素质能力。 六、主要措施1、 首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真研读与教材相关的9本教材和书籍，做好课中的示范讲解班级。

2、上课时，教学方式多样灵活，注重学习和实践，及时纠正学生的错误行为，始终以学生为中心。 3、及时进行考核，采用学生自我评价、组间互评、教师综合评价等方式，对学生的体育学习和成绩进行评价。 七、教学进度（略）二年级体育教学计划6一、二年级体育课本内容解析，从一开始就改变了体育技术体系为目标，每本教材内容都是为了体育技术的发展基本方法是面向学生，选择注重基本活动能力发展的运动活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，能有效实现小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。包括：运动健康常识（了解自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（步行、跑步、跳跃、投掷、平衡、徒手等）；游戏（排队、跑步、跳跃、投掷、球类等游戏）。低年级的教学内容主要以基础体操和比赛体操中的基础排队为主。本学期以加强学生动作要求和技术规范化为主要任务。本学期主要内容： 步行与跑步：10 能掌握步行与跑步的正确方法和正确姿势。可以在地标前脚底着地自然奔跑。

愿意反复练习，在练习中得到心理上的满足。跳跃：知道如何用前脚掌跳跃，双脚同时轻轻着地。能用前脚大力踢出起跳，双脚着地，做到正确、熟练、协调。学生在实践中敏感果断，能克服困难。投掷：了解肘部弯曲在肩上和自然摆动手臂的要领。能做出手肘搭在肩上的投掷动作和自然摆动，达到正确的摆动，协调学生在实践中表现出勇敢和坚韧，克服困难，有一定的自我保护意识，通过观察表达自己的洞察力，相互交流互助。节奏活动和舞蹈：能够理解新的舞步和集体舞的动作方法。能熟练掌握跳步和踏步两种舞步，以及杨树集体舞。积极参与群舞的学习，有浓厚的实践兴趣。体格测试：身高、体重、坐姿和前倾。 二、教学重点与难点：教学重点：1、每节课需要一定时间排队练习。 2、二年级体育的重点主要是投掷和跳跃，还有韵律11的活动，所以在教学活动中，有意识地练习投掷和跳跃项目，比如投掷和跳跃。实践。课堂上多使用音乐，培养学生的节奏感和节奏感。教学难点：二年级学生对动作的理解较慢，在做一些协调练习时，接受较慢。因此，孩子们的节奏舞和一些基本的舞步会更难被学生接受。此外，对投掷动作要给予更多的指导。不要盲目教学。

三、教学总体目标：1、使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类运动、民族传统运动、舞蹈等基本功，掌握简单的运动技能，进一步培养学生素质，提高基本体育活动能力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，4、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，了解一些简单的常识和保护身体健康的方法，初步养成良好的生活习惯. 5、了解一些基本的动作、游戏和有节奏的活动，能保持正确的身体姿势，身体素质和基本活动有基本的发展。 6、可以感受和体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中，可以促进学生身体素质的健康发展，鼓励学生积极进行体育锻炼。它是学生身体健康的个人评价标准。 四、学生情况分析：12年通过一年的体育活动和体育活动，学生了解了一年级学生的基本形态，了解了体育运动的基本形态，掌握了基本的日常训练，提高了学生的综合素质。运动能力方面，一年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但部分学生由于肥胖等身体原因，学习动作显得僵硬僵硬，缺乏基本的运动技能和身体技能和身体协调能力。敏捷性差，表现为动作笨拙，身体控制力差。

新的学期又开始了，新的学期有了新的气氛。本学期首先要明确学生的学习目标，积极自觉地上体育课。注重听课，积极学习和掌握必要的体育教育基本知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课时，着装要轻便整洁，这样才能穿轻便的运动鞋上课。 五、教学具体措施及辅助方法：1、结合学校实际，努力钻研教材，开创教学新模式。 2、体育教育要运用“健康第一”的指导思想，让学生积极参与活动。 3、 加强学生的安全意识和自我保护。 4、根据时间了解和分析学生的学习信息。 5、 营造适合学生年龄特点，有利于学生学习的运动环境。 6、根据学生的年龄特点，采用以孩子为中心、趣味性强、多元化的教学方法和方法，充分发挥游戏和竞赛的作用。 7、让学生在独立游戏中练习，充分体现了学生的主导地位。 8、根据学员的实际情况，练习方法不断变化。如增加练习距离、器材摆放、分组形式等，不断激发学生的练习兴趣。 13六、教学进度计划：略14

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