少儿舞蹈教学教案模板(第一篇:少儿舞蹈教学教案幼儿舞蹈少儿教案(组图))

Part 1：少儿舞蹈教学计划

少儿舞蹈教学教案 上课时间：2012-2-28 地点：幼儿园体室 班主任：XX 班级对象：幼儿班 教学目标：通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。让学生在学习中不断提高完成动作和协调配合的能力，提高舞蹈的艺术表现，从而达到舞蹈综合能力的提高。教学内容：1、舞的基本功练习（姿势、地面、地面练习）、2、学习少儿舞蹈第一部分自编小套路5分钟，教学内容组成部分组织教学5作为整个团队。

二、老师和学生互相打招呼，分享三、点名。

钟四、公布了课堂任务和要求：

1、 重点是更熟练地学习和掌握简单的伦巴舞套路。 2、增强体能训练五、热身活动：各种关节活动一、队形OOOOOOOOOO（男生）XXXXXXXXXXX（女生）A（老师）备注（按大小排列） 2.要求 1.输入提前上课，为第二课做准备。快速集合，仔细聆听。

3、穿上舞衣准备热身。第二部分30分钟基本功练习地面动作：

小组合 1 头（前、后、左、右、环） 2 脚背（环内环外钩拉环） 3 踢（左右交替。钩伸脚一次） 4 踢（平躺。侧踢）5 胸部和腰部（起身后）地板动作：

小团体1手10分钟一、组织教学法1，老师强调关键动作，示范关键动作2、学生与老师重复练习，根据提出的基本动作一个一个练习由老师3、全球修错误与个人纠错相结合二、4、分段渐进式教学（男女同时循序渐进教学）5、与音乐不兼容的练习。 2 Feet二.学自编小组合1（小花猫）。练习方法：示范、跟随、纠正、数节拍教教授的动作，学生自己完成的方法。，跟着音乐做动作，发现停止音乐纠正问题，让学生知道问题，然后播放音乐让学生反复练习。熟练后，改变音乐，让学生对音乐有进一步的了解，知道正确的音乐。 20分钟6、纠正小组练习中的错误。

7、 配合音乐练习。 二、需求：

1、认真练习每一个动作，即使是简单的动作，也不要让过程松懈2、保持学生积极性3、记住动作并重复练习4、增加对音乐的理解一、二、三用5分钟总结本课重点。

课后布置练习。

宣布下课结束。 5分钟后，第三部分是为学员准备的带眼镜和镜子的舞蹈教室。课后音响设备总结

Part 1：少儿舞蹈教学计划

总体目标：

1、 培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。

培养孩子的感性、2、记忆力、想象力和表现力。

3、 能用音乐协调肢体动作，知道它的名字。 4、 培养孩子们的同伴相处、竞争、合作。

5、为儿童学习 3-4 种完整的舞蹈组合。

周和目标：

第一周：

1、练习站姿。

带物品）3、新奖舞蹈组合：《银波绿船》（一）第二周：

1、复习上周学到的东西。

2、新格兰特点头、肩膀和活动组合。

3、 与音乐配合点头耸肩。 4、舞组合：《银波绿舟》（二）第三周1、重温手位、伸脚、点头、耸肩等活动。2、舞组合：

《银波绿船》（三）2、解释舞蹈的一般要求。（第4周时间1、复习所学舞蹈组合：《银波绿船》。2、练前压腿和侧压的运动。

3、舞组合：《我的朋友在哪里》（一）第五周：

1、新给前踢和侧踢动作。 2、舞蹈组：《我的朋友在哪里》

（二）第 6 周：

1、复习前踢、侧踢，可以随着音乐的节拍做动作。 2、新给地面动作：双吸腿，脚后跟按压练习。

3、舞组合：《我的朋友在哪里》（三）第七周：

1、复习你学到的东西。 2、练习挤臀，根据音乐协调的进行挤臀。

3、修改后的舞蹈组合：《我的朋友在哪里》《银波绿舟》

第八周：

1、新给前腰、后腰、侧腰、侧腰主要部位的组合。 2、随着音乐做腰部组合运动。 3、舞组合：《七彩花》（一）第九周：

1、回顾腰部的组合动作。 2、学习小碎步组合。

3、舞组合：《七色花》（二）第十周：

1、复习你之前学到的东西。 2、新步骤。

3、舞组合：《七色花》（三）第十一周：

1、新的弹跳动作，两只脚，一只脚，左，右，前，后，不同方向。

2、Review Dance Group 第 12 周：

1、复习从手位到踏步练习的所有动作组合，要求配合音乐动作配合到位。

2、 为每个组合的重要和难点提供指导。 3、舞团：《剪羊》（一）第十三周：

1、review 舞团：《我的朋友在哪里》2、review 舞团：《七色花》《银波绿船》3、舞组合：《剪羊毛》（二）第十四个星期:

1、 学习根据单个舞蹈动作进行阵型变化，形成完整的舞蹈形式。

2、查看所有操作组合并准备报告性能。

第 15 周：

1、报报演2、请家长提出宝贵意见。

Part 1：少儿舞蹈教学计划

舞蹈教案一.指导思想：

舞蹈是一种以精细、有组织、经过艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿势、节奏和表现力。

舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以训练教育对象拥有健康的身姿，培养动作的协调性和节奏感，还可以表达和表达感情，加强相互交流，美化生活，培养良好的道德品质。 . 二、teaching purpose 1 认知目标：

通过人类动作的词汇表达某些思想和感受的动态艺术。

它包含了幼儿的“童心”和“童心”，包含了孩子们对“真善美”的感情和亲和力。通过简单的舞蹈动作和组合，学生可以直观、形象地感知舞蹈的特点。

2 情感目标：能够在整个舞蹈课程中体验舞蹈带给我们的合作学习的热情和快乐。通过这种始终如一的训练，久而久之，孩子就会养成自觉自律、主动关心帮助他人、注重集体合作的行为习惯。经过艰苦的训练少儿舞蹈教学教案模板，他们的毅力得到了充分的锻炼，热爱舞蹈，热爱舞蹈。 二、教学任务：

1、通过基础舞蹈知识的传授，使学生对基础舞蹈理论和常用术语有初步的了解，并能应用于舞蹈学习和实践中。

2、基础舞蹈训练部分是对学生基本能力的训练，如：开发学生肌肉各部位的能力，训练关节的柔韧性，控制能力、柔韧性和体力活动的稳定性。本学期基础舞蹈训练主要是基础腿部柔韧性练习。

三个。教学时间：

四、教学时间：

每周五下午第四节课。

五、教学地点：

音乐教室 VI。教学过程： 简介： 腿举主要是锻炼腿部的柔软度、柔韧性和髋部张开度。只有腿的柔软度好，动作才会轻盈，舞技才会丰富。腿举也是一项持久的运动。只有不断的磨练和拉扯，才能达到训练的目的。

1.准备活动：学生进行热身运动，每组30跳一组，用吸腿跳，40跳一组，直腿。分两组跳。

2. 对腿前部、侧面和后部的韧带和肌肉进行腿部推举练习。这是基础舞蹈训练中最基本的训练内容，包括前腿、侧腿和后腿。

腿部推举的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

压腿时注意腿关节的竖立，脚背向外张开并伸直，上身保持直立。向下压直到上身和腿之间没有间隙。个别学生的韧带太紧。在腿部推举期间不要太苛求将它们向下压。保持正确的姿势。您可以随着时间的推移拉伸韧带以满足要求。应特别注意裆部的正确性。练习侧腿和后腿时，学生最容易移动臀部和斜臀部，需要及时纠正。压侧腿​​时，一手握住车把，另一只手贴近耳朵，靠近腿，尽量伸展，拉长侧腰。压后腿时，注意肩部水平少儿舞蹈教学教案模板，不缩颈，扶头，不摔倒，向后伸展。

按压前腿。

准备姿势：一只手握住手柄，另一只手握住手柄，将手柄半边向内，三足。

前奏：吸气腿后外腿向上伸直，脚后跟放在车把上，脚向外伸展，手从一个位置张开到七个位置。

音乐第一次：重心在主腿上，双腿伸直，力量腿伸直，腰部站立，腰部不动。

Part二、三、四次音乐：从第二段音乐开始，七手变成三手。保持上半身直立并按下动力腿。用小腹压大腿，跨坐至大腿伸直。 , 足够靠近脚背，向下 4 次，向上 4 次。

伴奏带：在压前腿的基础上用更有节奏的音乐压侧腿，压侧腿。身体向后转动车把后，换手握住车把，将腿压向一侧，脚在身体后方。用手注意大腿与体后缘及脚背后缘。

准备姿势：一手握住手柄，背部三足，一手另一手，将手柄半边向内。

前奏：通过吸腿向侧面打开内腿，将秒针打开到第七位。请注意，臀部与动力腿齐平。

音乐第一次：手在第七位，身体直立，脚背伸直，双脚朝上；第二、三、四次音乐：从第二次开始，手在第三位，压侧腿。

（反过来）七。课后总结：

根据学期初定下的教学目标，需要完成哪些舞蹈剧目和小舞组合，合理有序地安排。认清思路，循序渐进，按时保质完成计划。在教授舞蹈动作的时候，因为学生自身的能力有限，接受和领悟的能力不是很强。老师一定要有耐心，仔细讲解动作。

要领，告诉他们手脚摆动的位置以及每个动作的方向。示范结束后，帮助学生为动作摆姿势。每个班级保证2-3个新动作。今天，我们进行了一些系列的训练，很多同学可能还是觉得有点难度，但是我相信，只要你肯实践，随着时间的积累，你最终会养成良好的基本素质！

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