高校教师资格证教案模板(2016年高校教师资格证教案模板教学目标：第一步知识与技能)

高校教师资格证教案模板教学目标：第一步知识与技能

1）知道课程标准中提到“启发性教学”的含义，认识“启发性教学”的概念。

2）初步了解“启发性教学”的重要性，会用“启发性教学”工具，练习推理引导学生提出问题和分析问题、解决问题的教学。

3）能在平时生活中有意识地锻炼提高学生的思维，养成独立思考的习惯。

4）能运用言语表达形式，整体感知课程标准提出的“问题、讨论、制作课程资料、资料的讲解”的要求。

5）学生对该课程标准和该课程的教学内容都有较深的了解。

第二步过程与方法

1）通过复习知识、巩固技能、养成习惯、提高自我约束能力的方法和方法高校教师资格证教案模板，养成合作思维、课堂思维、小组思维的能力。

2）用孩子感兴趣的方式来呈现所学知识，开展有组织的班级管理。

3）用对话的方式来学习必备的知识，充分利用课下与同学的交流，用相应的学习活动和社团活动来实践与培养自己的兴趣和特长。

第三步情感态度与价值观

1）通过团队合作、个人探究等方式，形成勤奋、自信、乐观、进取的人生态度。

2）在各种活动中体现探究、创新等价值观。教学重难点：教学重点：重点的学习内容是前面讲过的知识，是重点的教学内容。教学难点：难点的学习内容，即学习时容是抽象的、难以言传的，但仍然是教学重点的学习内容。教学过程：教师提问：第一个问题出现在哪页教案里？同学们思考一下。学生回答：第二个问题出现在哪页教案里？回答：第三个问题出现在哪页教案里？回答：按上述顺序，也就是从下往上出现。

教师点评：你们有这么聪明，也很团结，都是班长的样子。正因为你们这么团结，一个人对事对物，一眼就看出是非对错，所以你们最团结！我看见你们这么团结，学习就最好。最团结的是组长！该同学的成绩定然也是各科成绩中的佼佼者。从最后的成绩来看，你们组长的成绩是最好的。这就是让我们团结的结果，我们班最团结。这应该是你们班的重点成绩，我对你们充满信心。

第四步教学反思反思是指教师在特定场合，对当堂所教学课所应解决的教学问题、达到的教学效果等进行详细回顾的反思过程。反思是教师必不可少的教学监督过程。反思是把我们所学所知分析并总结出来。反思能够帮助老师掌握教学要点，了解学生的缺点，并改进教学方法，达到课堂教学教学有效。反思能使班主任真正理解每个学生，使家长理解自己的孩子，同时使教师发现自己教学中的不足和教学改进。

这就要求每个教师都要发挥自己的主观能动性，进行反思高校教师资格证教案模板，不断改进自己。作为一名教师，我认为你首先应该是一名教育家，然后才是一名。

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