舞蹈教案模板(【模板集合七篇时间一晃而过】的工作计划，你知道吗？)

七个舞蹈教学工作计划模板合集

时间过去了，我们的工作进入了一个新的阶段。为了以后更好的工作发展，是时候规划下一个工作了！你的领导或老板希望看到什么样的工作计划？以下是小编为大家收集的8个舞蹈教学工作计划，欢迎分享。

舞蹈教学工作计划第一章

一、目的

1、学员利用每周一次的培训班培训课程，让学员在最短的时间内记住所学的组合，提高舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、本学期的任务是让学生学习和掌握基本的舞蹈技巧和部分考试。

二、教学内容

冬天来了，学生们在上舞蹈课时一定要热身，比如抬腿、跳跃等。

1、基本技能培训；

Level 1 的学生可以让他们简单地掌握舞蹈的基本知识。如果小组要练习他们的身体协调能力，他们可以在基本技能训练中发展。跪下，托住臀部，下腰，叉叉。

四级学员在舞蹈基本功训练中要注重学员的身体素质。在横竖交叉可以接受的情况下，加强腰部训练。重要的是反应快、掌握好的同学可以了解五年级同学的知识点。

5 级的学生接受思考的速度比 4 级的学生快，并且在基本技能和技能方面学到的更多。这个学期要前滚后滚，训练时一定要注意。学生的标准化和安全。

2、考级内容

一级内容

（北舞）1个行走，2个音乐反应，4个手臂动作，5个弯腰，6个前腿推举，8个脚位，

（舞鞋）

4 级内容

（北舞）1个单手姿势，2个波浪，3个碾压，4个勾脚，5个前腿举，9个前踢，10个后踢，11个脚，13个三拍舞步，16小时跳跃

（舞鞋）1小浪，3游泳，4小帆船，6蝴蝶，8积木乐园

五个级别的内容

（北舞）1个手位，3个勾伸脚，4个小腿，6个后弯，9个背踢，11个脚，12个半蹲，13个小跳（一)，15推指，16波

（舞鞋）1我和小鸟会唱歌，3个花摇篮，5只火鸡，7只西班牙蝴蝶

完成测试的步骤

一级

每节课完成两种组合（北舞一种，舞鞋一种）

第 4 级

在每节课中完成两个半组合。 （北舞各一个，舞鞋一个。学完这两个组合后，开始介绍北舞的下一个组合。这个组合可以先学会这个组合的基本动作，以便下节课学习）

级别 5

在每节课中完成两个半或三个组合。 （北舞各一个，舞鞋一个。学完这两个组合，开始介绍北舞的下一个组合。这个组合可以先学会这个组合的基础动作，以便在下节课学习）

舞蹈教学工作计划第二章

一、指导思想：

以建立“农村少年宫”为契机，实现内外部资源的有效结合，培养孩子的学习兴趣，开阔视野，增长见识，为进一步提高孩子的综合素质做出应有的贡献。农村未成年人。

二、教学目的：

1、提高学生对舞蹈的兴趣舞蹈教案模板，提高学生对音乐的节奏感；

2、掌握舞蹈的方向、强度和感觉；

3、培养学生的灵活性和协调性，培养学生大胆表达个性；

4、促进学生灵活的身体，培养学生之间的合作精神；

5、培养学生的舞台表演能力，增强表演欲望；

三、基本技能培训：

1、战斗练习：压腿（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、腿部控制、腰部训练等；

2、中级动作：大踢（前、侧、后）、大跳、转身。技巧、舞蹈训练等；

3、舞蹈技巧训练：转身、转身等训练。

四、Schedule：

每周二、三、星期四下午三班

五、具体内容安排如下：

第 1 周：招募低年级的新球员并确定合适的候选人。热身组合。

第二周：基本舞蹈动作和技巧训练：有意识的双臂组合。

第三周：基本舞蹈动作和技巧训练：足部意识训练-大腿、小腿、膝盖和脚背的组合。

第 4 周：基本舞蹈动作和技巧训练：肩、胸和腰部打开练习。

第 5 周：基本舞蹈动作和技巧训练：跳跃意识的结合。

第 6 周：基本舞蹈动作和技巧训练：结合腿部和脊柱的规范意识。

第7周：基本舞蹈动作和技巧训练：上身练习：下腰练习、腰涮练习。第 8 周：基本舞蹈动作和技巧训练：柔软度和腹部肌肉的发展训练。

第 9 周：学习跳舞“玩具想象力”。

第 10 周：学习跳“玩具想象力”。

第 11 周：基本脚型：钩脚、伸直脚、钩脚。

第十二周：脚的灵活性与节奏相匹配。

第 13 周：基本脚位：正步、T 步、小八步、大八步、步、弓步、虚步。

第十四周：手臂基本姿势：单山臂、双山臂、顺风旗、双掌托、山臂压掌、斜撑掌、冲掌、抬胸。

第15周：手臂基本动作：单手动作（拉掌、盖掌、切掌、劈掌、穿掌、展开掌心）。

第16周：学跳舞《天竺姑娘》，参加学校元旦汇报演出。

舞蹈教学工作计划第三章

舞蹈兴趣班是我校少年宫活动中不可或缺的一部分。活动内容结合教育性和艺术性，适合学生的年龄特点。有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子正确的身体姿势。和良好的气质，增强集体意识，培养学生的幸福感。活动面向部分学生舞蹈教案模板，让学生在唱歌、跳舞、移动的同时体验音乐，理解和表达音乐。为了发挥启迪智慧、陶冶情操、促进学生身心发展的作用，我根据学校的实际情况，制定了以下方案：

一、活动目的：

1、让学生学会在舞蹈中展现自我，逐步提高表现力。

2、学习一套完整的基础舞蹈动作，掌握站、坐、腰腿软开的基本训练方法；

3、学习初级舞蹈组合，训练学生的动作协调性和艺术表现力。

4、 培养与个人、个人和集体合作的能力。

二、活动内容：

1、教学生正确掌握舞蹈的基本要领、简单的上下动作，掌握手脚的基本姿势。

2、地面练习：勾伸脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地腿、下腰、头勾脚。

3、需要学习一些儿童舞蹈

舞蹈中常见的舞步组合。

4、提高个人优秀选手的个人素质，可以深化技术方向。

三、活动措施

1、指导学生观看舞蹈视频，帮助学生找到跳舞的感觉。

2、逐段演示和解释动作，并一一辅导。

3、学生个人实践和个人辅导相结合。

4、采用学生互助、好学生示范的方式，进一步提高水平。

四、具体活动安排

1、 开学1个月内，对学生进行基础技能强化训练，尤其是小学生低年级。他们的身体协调能力很差。老师们用有趣的基础训练，让学生的腿和腰都张开。有一定的控制能力。

2、 学员在地面上完成一定的体能训练后，开始教授舞蹈动作。本学期的学习内容以现代舞为主，然后教授一些少儿恰恰舞的动作，让学生有一个简单的了解。

3、通过组合练习，学员可以深化基本功的系统训练，更好地服务于日常舞蹈。

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、歌舞、音乐反应、模仿想象、组合完成舞蹈编排等多种教学方式，调动学生整体的各种器官。提高学生的身体素质。协调行动。力求让学生完成一个完整的舞蹈表演。

舞蹈教学工作计划第四章

教学目标

1、通过舞蹈表演训练让学生认识和了解舞蹈。

2、让孩子对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。

3、通过舞蹈特长训练，让孩子的身体得到良好的发展，让孩子在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子的审美能力。

4、了解我国不同民族的舞蹈和国外的个人舞蹈，体验以基本功训练为基础的舞台表演，让孩子们的特长得到充分的展现。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、熟人舞

2、舞蹈基本功训练

第二阶段：兴趣培养，分类舞蹈基本动作体验。

部分民族舞蹈：汉族民族舞蹈，

第三阶段：学习一个完整的舞团

1、人民舞蹈

2、形体舞蹈

第 4 阶段：展示

每月教学计划

三月：

基本内容：

知舞、懂舞、站姿、优美身姿

直推杠铃，侧推，后腿压，移动时向前和侧踢

杆后踢和地面踢的结合

开肩练习和车把上的下叉（垂直叉、水平叉）

四月：

兴趣培养、分类舞的基本动作和组合

五月：

完成舞蹈学习

学习分解舞步

安排舞蹈动作的顺序进行训练

完成舞蹈训练、音乐舞蹈训练

体能训练、舞蹈巩固

六月：

舞蹈表演

巩固舞蹈并展示它。

活动安排

一次训练

每周五下午

第二次培训内容

1、基本内容

2、人民舞部

3、完整的舞蹈团学习。

舞蹈教学工作计划第五章

为了培养孩子优美的身姿，逐渐形成优雅的气质，为了加强孩子自身素质的培养和对艺术潜能的发掘，我们在教学中采用“一体化教学”，让教学变得有趣、规范、专业。整合在一起。刚开始学舞蹈的时候，因为还年轻，学了一段时间后，往往会觉得厌烦。针对这一问题，教师以“兴趣教学”为主。在教材多元化丰富的前提下，孩子容易吸收，不会觉得枯燥。我们通过想象引导孩子，创造身体运动。展示模仿的事物，如：海的波浪，风中的柳树，各种人物，各种动物。 . . . . 舞蹈教师不仅传授知识、锻炼技能、强身健体，更要培养孩子的思想道德素质，全面、完整地培养孩子健全、完善的品格。家长们都在为孩子的未来着想，鼓励他们有自己的思维方式、独立的观点、个性特点，充分发挥他们的主动性和用心。我们的教学理念是变被动练习为主动练习舞蹈，让孩子爱上舞蹈，达到心与灵、身与韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高孩子的舞蹈素养，提高综合艺术素养。

2、教学任务：

通过本课程的学习，孩子们有了适应舞蹈需要的正确姿势，完整、快乐、优美的舞蹈表演，掌握了舞蹈的基本知识，强调孩子在舞蹈的影响下健康成长。艺术氛围。

二、具体教学目标

1.通过训练，孩子身体的各个部位都具备了必要的灵活性和协调能力。

2.跳舞时配合音乐。

3.对模仿事物的动态和舞蹈动作感兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童群众性活动。

4.初步了解舞蹈表现形式及舞蹈与音乐的姊妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈，能身体反应，掌握舞蹈风格。

三、以有技巧的舞蹈形式让孩子们逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1.动作基本准确、协调，身体各部位可灵活运用。

2.跳舞时，他可以情绪投入，准确地表演和掌握不同的舞蹈风格。

3.我愿意通过舞蹈来表达我的情感。

4.群众配合默契，队伍组建整齐准确

(1）注意生活中自我身体、语言和行为的美

（2）观看舞蹈表演，简要了解舞蹈欣赏的文化背景。

四、教育资料

第一教学单元

Ⅰ.教学目的及教学要求：

通过本单元学习需要初步掌握舞蹈的基本知识，正确的身体姿势，掌握儿童舞蹈的基本舞步。动作有必要的力度和节奏，舞蹈动作协调。

Ⅱ.教材：

一、理论课

1、 掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间和方位，了解常用舞蹈术语，学会识别舞蹈地图

二、Dance 基础训练

1、学习跳舞的基本手部姿势和脚部姿势。手型，脚型，手型，脚型。

2、进行站立、脚踝训练、腰部训练、步行和跳跃训练、基础舞蹈训练和组合训练的不同节奏。

三、教学进度

片段舞蹈训练（共四节课）

第一课（第一周）基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备阶段，第一个舞蹈阶段”

完成第三节课（第五周）的“第二舞蹈部分，插曲部分”

第四课时（第七周）综合训练，动作改善

片段舞蹈训练（共四节课）

完成第一节课（第九周）的“预备舞”教学

完成第二节课（第十一周）“第一舞段、第二舞段”教学

完成第三节课（第十三周）的“插曲，第三舞”教学

完成第四节课（第十五周）“第四舞蹈部分，综合表演”教学

第一期十七、第十八周欣赏班舞蹈表演结束汇报

注意：每学期允许孩子学习和掌握一首舞曲，并可以独立地随着音乐跳舞。每种舞蹈类型根据孩子自身掌握情况确定。

舞蹈教学工作计划第六章

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