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医学教案模板范文(临床研究论文改为的一般格式及规范,特别是实验)

2021-08-29 09:59 网络整理 教案网

三、医学论文的一般格式和标准医学论文,尤其是实验研究论文,一般遵循以下格子题目(一般不超过20字),作者中文摘要或摘要(约200字,以第三人称)写作)关键词(3-10项)介绍(一般无副标题)材料和方法(临床研究论文改为“临床数据”或“治疗方法”)结果(临床研究论文有时改为“效果观察”和《处理方法》)题目长度要尽量短,我国国家标准一般要求不超过20字。论文一般没有副标题。如需说明或补充标题,可将副标题与主标题用括号或破折号隔开。简而言之,主题应该是可索引的、具体的、清晰的和简短的。中文摘要(abstract) 中文摘要是医学论文的重要组成部分,具有严格的独立性。它用简洁的语言和较少的字数概括了论文的研究目的、方法、结果和结论。这不仅可以让读者在短时间内快速了解整篇论文的基本内容,而且为方便起见,还构成了一个辅助文档。搜索。摘要一般在论文完成后撰写,作者根据稿件内容进一步处理精华,不解释论文的方法、结果、结论,不延伸,写在第三人称。由于摘要供医学情报人员和医务人员阅读和计算机检索使用,不能由一、二人称撰写。按照国内部分医学期刊和全国高校期刊的编辑处理要求,摘要字数在200字左右,连续完成,不分词。

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在摘要中尽可能多地使用医学术语。一般不使用图表、化学结构式和未识别的医学符号,正文中不建议使用图表和参考文献的序号。文章有梗概,文末不再写。摘要关键词“主题关键词”和“通用关键词”;一般3到10个;英文关键词除特定名词外都是小写的,列在英文概要的下方。引言或序言、序言、序言等,起到提纲和引导的作用。引言应简洁地阐明研究课题或写作的目的、原因或意义;及其在学科中的地位;国内外同类研究的现状、成果和有待解决的问题;与他人研究的关系;中文术语缩写简介等。引言应与论文主题密切相关,突出重点医学教案模板范文,不宜过长,一般占全文的1/8至1/10,并根据事实客观地评估您的研究课题。介绍是为了给读者一点预知,引起阅读的兴趣,所以要细心医学教案模板范文,有吸引力。写引言的常见错误是:将要讨论的文章内容写进引言;对问题解释不清,或对已经得出结论或众所周知的问题解释过多。客套话太多,没有吸引力。实验研究论文“材料”的写作方法主要说明使用的是什么具体的实验对象,是人还是动物。如果是人,应注明年龄、性别、病情、选择对象的标准;如果是动物,则应注明动物的种类。品种、性别、年龄、体重、大小、来源等。 操作方法:如果是作者的创新或原始方法改进,应尽量详细写明。对于现有方法,只需注明出处即可;实验条件:包括实验环境、养殖条件等;分组设计:指定具体分组方法,每组案例数,说明如何满足一致性原则;说明观察指标和标准,有来源的要注明来源。

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临床研究论文中的“材料和方法”在临床研究论文中经常被改写为“临床数据和方法”。 “材料”是主体。他们主要解释了病例选择的标准,包括随机化,包括比较组的显示。可比信息等。 《方法》应当说明临床试验的具体方法,包括介绍实验组和对照组所使用的药物或疗法,如剂量、剂型、用法用量、疗法的具体操作等。如果对照组采用常规治疗,可简单介绍。 明确观察项目,如需说明的实验室检查指标症状、体征等;明确疗效指标。这部分写作的常见错误是:在《材料》中,没有说明诊断标准和疗效标准;列出与本文无关的材料; 《方法》中未说明分组设计方法;创新或改进方法的描述不清楚,常规方法的描述太详细。结果是论文的主题和医学论文的价值。它包括研究或观察的结果,以及对结果进行定性、定量和统计分析以得出结论。要求结果具体、准确,经统计处理的数据应与文章主题相关。不要包含原始数据或与主题无关的数据。如果内容比较多,可以分段落,加上小标题,这样结果就可以条理清晰,层次分明。编写这部分的常见错误是:列出未排序和复杂的原始数据;或数据排序方法不当;所列数据与文章内容不符,不能对应“材料与方法”部分;结果数据缺乏逻辑。 ,没有层次感,显得凌乱;用不准确或含糊的措辞替换结果。

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对实验结果(预期结果和意外结果或现象)进行理论解释和分析。将结果与其他作者的类似实验结果进行分析比较,说明结果异同的原因,并提出自己的观点并引用相关文献来说明和支持本文的观点和结论。客观总结实验的经验教训。客观评价研究水平和研究成果的科学价值,对研究过程中遇到的问题和未解决的问题提出研究方向和思路。这部分写作的普遍问题是对结果的理论分析不够充分。不要正确引用相关文件,或列出与主题没有密切关系的文件。过度评价研究水平和成果价值。结论(十一)acknowledgment (十二)References) 结论文字不多,要求简洁、清晰、恰当。对于不确定的问题,不要强行下结论。得出结论时,允许使用“可能”、“印象”、“提醒”等歧义词以留余地,“证明”、“验证”等准确词要慎用。写结论的常见错误有:夸大其词实验结果,得出高结论;分析结果不够充分,不能得出应该高的结论,得出结论低;把“多因一果”说成“一因一果”,得出一个——片面的结论。目前我国的书目记录的项目和格式都是按照“温哥华式”的标准进行记录的,具体的写作和要求如下: 期刊记录格式:作者.卷(期) : 开始和结束页号举个例子:李秉武。儿童弓形虫临床研究进展.前卫医学杂志 1994; 11(3):122 图书录制格式:作者.书名.版次,出版地:出版社,出版年份:起止页码例:黄嘉思等主编.外科.第一版,北京:人民医学出版社豪斯,1979:235

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