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标准表格式教案模板，让你花4分钟就能够迅速规范的背下普通话的中高级教案模板。下面是普通话的中高级教案模板，每一份教案模板的含义是不一样的，所以大家需要根据自己的实际情况来选择教案模板，这样会节省很多时间，大家要合理规划自己的语文课。

1、试题应用：假如我们课堂提出的课题是语言的学习和语言表达能力的提高，那么对这个课题教材的教学就不能再说是局限于一种语言了，可以是一种广泛意义上的语言，甚至可以是一种文学语言标准表格式教案模板，然后你在这些语言课文中还要运用到课文中的广泛一面。

2、字词练习：这个课题只需要你掌握语言常用字词句，至于和课题有一定关系的因为意义和修辞、背景而具有的字词句，课本上都可以找到。除了一般的字词问题，你还要提出字词的意义或者修辞手法、背景意义，举例的方式你应该用道具、特殊语境等方式，并不是把课文中学到的字词截图做成ppt一次性讲解给学生。

3、有声语言：我觉得课上最好是用有声语言，可以通过现场抽字，看字声韵形来学习，也可以背课文，这样既增加生动性又有学习的情趣。如果是在课堂使用文字的话，在老师讲课过程中，同学们可能会因为思维跳跃难以接收文字的表达方式，会出现理解有偏差的现象。如果出现这种情况，这个教学的效果可能会差强人意。

4、听说合一：所谓有声语言加听说合一就是同一个单元或者一节课中的课内的听说结合，在教学和学习中也要让学生有机的结合，可以是口语，也可以是书面语言。

5、语音语调：这个课题不只是语言的学习问题还需要能够听得懂老师讲课也是很重要的，所以这一点很重要，多音字、组词，还有句子的组合，声调的变化等等方面都需要你去准备。语音语调还是要去准备，因为你自己说的语言才是准确的语言，不然你说的仅仅是你觉得别人能听懂你说话的语言。

6、社会知识：我觉得社会知识可以是学生已经知道的，也可以是学生未知的，还可以是一些常识性的文化知识，历史知识和生活常识。这一点我觉得也是需要让学生有一定的了解，可以通过游戏、阅读类的课外读物还有辩论性的课上有意义的问题来培养学生的思维和情商。

7、人物识别：课上教师和学生针对一名人物的一些简短描述，给一些自己的理解作为指导，引发学生思考。

8、分课教学：让学生学习将语言学习分成不同的相对独立的小步骤，我们通常可以把这个分成四个简单的课程步骤：一是情景教学标准表格式教案模板，让学生在课堂上理解教师的语言表达，并且可以用到本课的教学中。二是知识教学，这一个步骤是需要一节课讲透学生不懂得问题，

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