小学英语全英教案模板(【学英语】教你如何用万能热身歌曲学单词)

词汇课

教学目标

1.学生可以认识生词：_____

学生可以使用这些新词来_________。

2. 强调____的重要性。

教学重点

学生可以知道生词的读音和意义，并在生活中自由使用。

教学难点

“_______”的读音

教学流程

第一步热身

唱一首《___》（定下《找朋友》的曲调/不会唱就变成民谣/如果找不到与本课主题相关的东西，你可以准备一首万能的热身曲）

第 2 步演示

展示图片/做动作/在黑板上画图解释生词。

（建议用不同的方式说话）

第三步练习

玩什么缺的游戏来练习生词。

角色扮演对话。

第 4 步合并

将学生分成 4 组，做一个关于________的调查

第 5 步总结

学生总结，教师补充，强调_______的重要性。

第 6 步作业

与他们的父母谈谈他们今天学到的东西。

对话课

教学目标

1.理解单词______和句型_______

2. 学生可以在日常生活中自由谈论______（主题）。

3.升华情感（与本课或课程标准中的普遍情感有关）

教学重点

学生可以用新词和句型来表达___(话题)

教学难点

可以是单词的读音、长词、情感态度

教学流程

第一步热身

唱一首歌“你是我的阳光”

第 2 步演示

1.通过展示图片（TPR，创造情境），教授新单词_______。

2. 玩 _____ 游戏来练习新单词。 （如果有的话）

3.创设情境，然后听录音教新句型。

第三步练习

1. 选择一名学生与老师对话，为其他学生树立榜样。

2. 玩个句子龙游戏。 （看看是不是句型）

3.有角色扮演（根据时间长短决定是否添加）

第 4 步合并

将学生分组；创造一个情境________，让学生做一个调查（画图，面试）。

第 5 步总结

总结新词、新句并提及情感目的。

第 6 步作业（开放问题）

阅读和写作课

教学目标

1.Students 可以知道文章的主要思想和一些细节。

2.Students 可以猜出两行之间的单词和短语_______。

3.Students 知道如何一起工作来锻炼_______

教学重点

通过阅读和口语活动，学生掌握内容，增强对_________的知识。

教学难点

猜测行间的某些单词。

教学流程

第一步热身

请几个学生展示他们的作业（必须与本次扫盲课的知识点有关）

第 2 步预读

1. 展示这部分的四张图片并询问________。

2. 介绍课文的背景知识。

第 3 步边读

1.快速阅读文章并找到主要思想。

2.仔细阅读并找出一些细节。

①___________

②___________

第 4 步阅读后

将学生分成小组并就__________（主题相关主题）进行小组讨论

第 5 步总结

学生总结今天所学，老师及时反馈。

第 6 步作业

把这个故事告诉你的一位朋友。

语音课

教学目标

1.Students 知道 ________ 的发音。

2. 学生可以正确发音_______。

3. 增强他们发音的信心。

教学重点

学生可以正确发音相同规则的某些单词。

教学难点

学生可以自信地发音。

教学流程

第一步热身

唱一首 _____ 歌曲来热身。

第 2 步演示

1.通过展示单词图片让学生进行复习。

2.听录音，对正确发音有印象。

3.解释所有这些词的共同特征。

第三步练习

1. 玩游戏来练习这些单词的发音。 （同字训练游戏）

2. 找出更多相同规则的生词，让学生尝试发音。

第 4 步合并

将学生分成几组，每组发给相同数量的单词卡。发音最多的一组将获得一等奖。

第 5 步总结

总结规则并提及情感目标。

第 6 步作业（开放性）

语法课

（小学英语面试的语法通常夹在对话或阅读段落中，语法课几乎不考）

教学目标

1.学生学习_______（语法点：如过去时），重点是_________（语法点的细节：如动词的规则变形，过去时。

2.Students 学习如何使用________来描述__________。

4.学生应该__________（情感态度）

教学重点

学生可以询问和回答_____

教学难点

根据不同的内容来确定

教学流程

第一步热身

自由讨论

创建一个情景小学英语全英教案模板，________（与主题相关的情景和主题）

老师问：“_____________？”

第 2 步演示

1.听录音找出_______

提出问题以了解语法要点。

2.带领学生找出规律并解释。

第三步练习

1.玩“炸弹游戏”练习生词。 （如果单词反映语法点）/玩句子龙练习句子。 （如果句型反映语法点）

2. 两人一组，根据对话创建新的对话。

第 4 步制作

创造一个 _______ 的情况。分组完成报告。最后，组长会告诉全班他/她的小组成员________。

第 5 步总结

学生总结今天所学，老师及时反馈。

教师提高学生对_________的认识。

第 6 步作业

开放工作

小学英语面试准备问答汇总：

问：课程计划重要吗？

答案：不算数。但你也必须仔细写。一是保持文案简洁，给人留下好印象，二是可以把写教案的过程整理出来，摸索出思路。第三，如果你的试讲不是特别精彩，但还不够好，考官可能会在看完教案后传给你，认为不错！把它作为奖励积分来完成！认真对待！

问：教案写的详细吗？

回答：不，只写一个公文包。建议不要只写教学过程，还要写教学的重点难点和立体目标！ ！ ！通常，你要在实践中多写，在考场可以写得更详细，不要写得太简短！时间很宝贵小学英语全英教案模板，尽量早点完成，然后梳理一下试讲的思路和具体要讲的内容，记得用全英文写教学计划！

问：教案可以拿在手里吗？

回答：是的。庭审后上交。

问：小学英语面试通过的几率有多大？

答案：对于每一位考生来说，要么通过考试，要么不及格重新参加考试，不惜一切代价做好考试准备。

Q：如果我不是英语专业的，我的英语口语很差，我的发音也不好怎么办。

答：小英的面试准备，先把各课型试听的思路梳理一下，多写笔，各课型写好，润色每个环节，然后开口练习。还可以观看试讲和演示视频，学习课堂语言等。

问：准备面试需要多长时间？

答案：不一定。币族编写的面试课程，就是为备考提供正确的方向和思路。无需走弯路，即可快速备考。前提是你必须理清每个课程类型的思路。而且，一定要写好稿子，不要只记住模板。

问：组织和防守会不会很困难？

答案：关键是先修复试听课。试听课占了最多的分数。答复一般基于审判会议的表现。结构化答案也可以提前总结答案的逻辑和套路。看标题，背几句，加上自己的观点来解释一下。

Q：试讲的思路很清晰，但是总觉得讲的不好怎么办？

答案：写更多的课程计划和试听课的逐字手稿。写完之后，还得多加练习。这就像你要讲课一样。你必须多准备一些手稿并记住它们。记住模板将不起作用。是的，用起来不灵活，紧张的时候很可能脑袋一片空白，所以我们一直都非常强烈的强调，不要只死背模板，一定要多写稿子，写好每一个链接，然后串起来说话，打磨自己的内容，记忆会更深刻。

来吧，每一次考试都必须通过！

更多精彩分享，请看金币围兜。围兜的用户名是“温柔的硬币”，祝好！每一个！测试！必须！通过！

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