高中地理教案模板(2016年不如为接下来的教学做个教学计划吧！！)

人生就像一匹白马路过。不经意间又会迎来新的工作和新的挑战，不如为接下来的教学做好教学计划。以下是小编精心分享的地理课堂教学计划模板，希望大家喜欢！

地理课堂教学计划模板1

一、指导思想

在新课标理论指导下，以学校教学办公室工作计划为指导，加强课堂教学，借鉴并实施许氏中学课堂教学模式，实现教学目标。更有效地实现该主题的目标。积极参与教学科研活动，加强集体备课，努力提高教学水平和专业能力。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材（湘教育版）——《中国地理》（八年级第一、二卷第一章）。

三、学情分析

七年级地理教学后，三班学生初步掌握了学习地理的方法，掌握了通过地图看地图和分析地理现象的方法，掌握了初中地理所要求的基本地理知识教学大纲。和基本概念。从上学期末的考试成绩来看，两个班的优秀率和及格率在全镇名列前茅。可以看出，两个班级的学生对学习地理的兴趣更大，学习的积极性也更高。这为学生学习八年级地理奠定了良好的基础。

四、教学目标

通过本期地理教学，学生将能够更熟练地运用所学的地理知识来解释生活中的地理现象，进一步提高看图和分析推理的能力，提高绘画能力。同时，通过本期地理教学，学生将能够掌握中国地理概况，包括中国领土概况、中国人口、民族特点和地理分布特点，了解人口问题的压力。社会、经济、资源和环境。掌握中国的自然环境，包括地形、地形、气候、河流剖面及其相互联系和影响。了解中国自然资源的分布和自然资源现状，认识能源​​危机和环境问题对社会经济发展的不利影响，提高学生节能减排意识。了解祖国的风土人情和地域差异，了解人文地理的地域差异。

五、课本分析

第一章中国的领土和人口

本章主要研究中国领土概况、人口民族特征、构成和分布，掌握行政区划标准。本章的教学重点是中国领土概况、人口民族特征及其分布特征、行政区划标准和行政区划构成。本章教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，并记住中国的省级行政区划图。

第二章：中国的自然环境

本章内容丰富，包括中国的地形地貌和地貌特征，把握四大高原、四大盆地、三平原、三丘陵的地理位置和特点。了解中国的气候类型及其分布，中国河流及其分布，区分季风区与非季风区、内外区、内外河流的特点。本章在中国地理学中占有重要地位，内容广泛，难度较大。教学中应注意结合三维模型图高中地理教案模板，帮助学生理解和掌握。

第三章中国自然资源

本章主要研究我国自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，并了解它们的分布和特点。通过学习本章，了解人口问题对自然资源的影响，明确节约自然资源的重要性。本章的教学重点是一些重要自然资源的分布。本章教学难点是煤炭、石油、铁矿石、有色金属等重要矿产资源的分布。

第四章中国主要产业

本章主要研究地理对我国工农业生产、交通运输和科技发展的影响。其中，地理对工业、农业和交通的影响最大。尤其是地理位置、地形、气候、降水三个方面是本章的教学重点，也是本章的教学难点。本章除了了解地理对工农业和交通运输的影响外，还需要掌握我国工农业的布局和发展，掌握我国的主要交通方式和不同地形地区的常用交通方式。尤其要认识铁路、公路、水路交通对经济发展的重要意义。最后是了解我国四大高新技术产业区的分布及原因。

第 5 章中国的区域差异（第 8 部分）

本章的主要内容是研究中国四大区域的概况和自然地理特征。本章的教学重点包括中国地理中三个最重要的地理界线，尤其是秦淮线在中国自然地理中的意义。二是四个地理区域的物理地理特征。教学难点在于了解三大地理边界两侧形成不同自然地理特征的原因。

六、教学措施

1、加强基本技能训练，通过读图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方法，提高学生地理基本功和阅读、分析、理解能力。

2、 加强学生运用所学地理知识解决生活中的地理现象和解释地理现象产生原因的能力。开展多元化的课堂教学方式，利用一切可用的教学资源，丰富教学方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3、 加强课后辅导高中地理教案模板，专注于应用所学。开展丰富多彩的地理知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，提高应用地理知识的能力。

4、 做好单元测试，及时解决问题，保证所教知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想素质。

七、课时安排

一、中国领土与人口8月24日-9月25日

二、中国的自然环境9月26日-10月31日

三、中国的农场 11 月 1 日至 11 月 13 日

四、中国主要行业11月14日-11月27日

五、八年级Book 2 Chapter 5 中国的地理差异11月28日-12月18日

12 月 19 日至 1 月 8 日终审

地理课堂教学计划模板2

一、指导思想

在新课程标准理论的指导下，在学校教学办公室工作计划的指导下，能够高效完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动，努力使教学水平和专业能力有较大提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

二、课本内容和章节

本学期教学内容共5章14节：第1章“地球与地图”、第2章“陆地与海洋”、第8章“天气与气候”、第9章“居民与聚落”、第十章“发展与合作”。

三、教学目标和要求

1、 认识地球的形状和大小，用地球仪，认识经纬线，经纬度，用经纬线确定方向，用经纬度确定方向位置。

2、了解地球的自转和公转及其地理现象和意义，了解五个天文带的划分和每个带的特点。

3、学会使用地图，能够阅读等高线地形图，绘制地形剖面图。

4、记住七大洲四大洋的名称和位置，了解海洋和陆地的变化，了解板块理论。

5、了解天气和气候的区别，了解影响温度和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。

6、了解世界三大种族及其分布，了解世界三大宗教。

7、了解世界主要国家和部门，了解南南合作和南北对话，了解世界上最大的国际组织——联合国。

四、学情分析

七年级有六个教学班，每个班40多人。六个班级中任何一个的地理教学都需要大量的工作。刚进入七年级的初中生，在小学社会班接触到了一些地理知识，但比较零散。七年级学生将更系统地学习地理，并准备从头开始。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感。教师要把握好这一点，好好上第一节课，注重培养兴趣，开个好头。

五、 提高教育教学绩效的措施

1.一定要用新的思路引导教育教学。充分备课，透彻理解课程标准和教材，力求每节课突出重点、突破难点、消除疑虑。

2.关注学生的个体差异。面向整体，分层教学，做好本科生的转化。

3.充分发挥教师的带头作用。开展学习指导和探究学习，提高学生的思维能力。

4.让地理教学贴近学生、贴近生活、贴近现实，引用最新资讯，与时俱进。

5.引导学生开展地理活动，培养学生的实践能力和实践能力，将德育与教学相结合。

六、教学时间安排

第 1-2 周，第一章

第 2-4 周，第 2 章（第 1 节和第 2 节）

第 3-6 周第 3 章（第 3 和第 4 节）

第 4-8 周，第 3 章（第 1 节和第 2 节）

第 9-10 周（复习和期中考试）

第 11-12 周第 3 章（第 2 节、第 3 节和第 4 节）

第 13-14 周第 4 章

第 15-16 周第 5 章

第 17-18 周回顾

第 19-20 周复习和期末考试

地理课堂教学计划模板3

一、基本情况：

通过七年级最后一个学期的地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，初步具备看图、分析、判断的能力。对世界形势有一定的了解。因为我是非地理老师，刚入职，在学法和教学方法上还缺乏一定的教学经验。这导致部分学生对地理学习不够重视，知识尚未形成体系。它应得的水平。但是，上学期基本教学目标都实现了，学生在期末考试中表现相对较好。新学期开始了。我将以认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作。新学期，我希望能扬长避短，取得更有效的教学成果。

二、教学目标：

在七年级地理第二卷讲完后，掌握必要的地理知识，使学生具备基本的技能，对我们生活的世界有一个清晰的认识，对一些重要的国家和地区有更详细的了解世界。

三、教学措施：

1、 加强学生的基本功，学会看图填图，从宏观上理解地理单位的知识。充分利用地理填充图谱来实现这样的教学目标和要求。

2、 加强基础地理知识和基础数据的记忆，做好地理知识的必要储备。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆了上学期的世界地理基础知识，使学生对世界地理有一个系统的认识和掌握，为以后的学习打下坚实的基础。地理。

3、 加强学生运用所学地理知识分析和解决问题的能力。开展多种教学方式（如：辩论、课堂讨论、知识趣味问答等），提高学生运用知识的能力。

4、培养学生关心自然、关心社会、关心时事的自觉性。观看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目，增进对世界的了解。

四、教工作：

1、提高教学质量，关键是要有好课。为了上好一堂课，这学期我应该做好以下工作：

⑴课前准备：备课。

①认真学习课本，了解课本的基本思想和概念，理解课文的每一句话、每一个字，了解课本的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能够自如地运用，并知道添加什么信息，如何教好。

②在了解学生原有知识和技能的基础上，培养学生的兴趣爱好。解决他们在学习新知识过程中可能遇到的困难，并采取相应的预防措施

③考虑教学方法，解决如何把已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。

⑵课堂情况。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，让他们开心，营造良好的课堂氛围语言简洁明了，克服了以前的重复问题。课堂题面向全体学生，注重激发学生对地理的兴趣，课堂讲授与练习相结合。

2、要提高教学质量，还要做好课外辅导。初中生活泼好动，缺乏自控能力，学习中经常不能按时完成作业。一些学生抄袭作业。针对这个问题，要做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生学习的指导中。还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其是对后进生的转化。学生努力从友善和赞美开始。所有人都渴望得到他人的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，帮助学生安顿下来。解决问题。另外，在批评学生之前，先谈谈你工作的不足之处。

3、 作为一个新人，我要积极参加讲课，评价讲课，集体备课，虚心学习前人的教学方法，向他人学习，提高教学水平。

4、培养多种爱好，充分利用网络，不断扩大知识范围，为教学内容注入新鲜血液。开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生根据自己的兴趣学习和掌握知识。

五、教学进度：

01-03 周：第 6 章我们生活的大陆

03-07 周：第 7 章我们的周边国家和地区

08-12 周：第 8 章东半球其他国家和地区

12-15 周：第 9 章西半球国家和地区

16-17 周：第 10 章极地地区

18-19 周：最终审核

地理课堂教学计划模板4

本学期，我负责七年级五班地理教学任务（1、2、3、4、5)。新学期，新学生，新环境将带来我的教育教学工作面临新的挑战，为圆满完成本学期教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作计划如下：

一、指导思想

在新课程标准理论的指导下，在学校主要教学校长的带领下，我们将充分发挥教学优势，努力提高教学水平和专业能力。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理理念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

二、学情分析

蒙西阳光学校七年级有五个平行班级，平均每个班级30名学生。由于学生的出身不同，学生的水平也有很大差异。通过上学最后一周的观察，学生的学习欲望不强，部分小学生的特点还没有完全消退。面对新的地理课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生的活跃习惯，安排更多的动手活动，培养学生的实际操作能力。

三、课本分析

七年级地理教材内容丰富，呈现形式多样。教材根据初中学生的特点，设置了多项学生活动，与学生的实际和生活经历密切相关，并有课外阅读和学生小教材。知识的扩展起到了积极的作用，同时活动有利于学生主体作用的发展。七年级小册子以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地与海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作五章。

第一章“地球与地图”分为三个部分。第一部分主要介绍认识地球的形状、地球的大小、地球的组成部分的过程，重点是经纬度的划分和经纬度的划分。第二部分主要介绍地球自转和公转两种运动方式，主要学习自转和公转的一般规律以及由此产生的地理现象，也为高中地理必修1的运动做铺垫。地球。地图的第三部分主要描述地图的基本要素，要求学生学习阅读、分析、绘制和选择地图使用。

第二章“陆地与海洋”分为两节。第一部分大洲与海洋主要介绍七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。第二节海陆变迁，重点介绍海陆变迁原因、大陆漂移假说、板块运动理论。

第三章“天气和气候”由四个部分组成。第一部分从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识；第三部分二、 描述了气候温度和降水的两个基本要素。 第四部分主要介绍了全球气候类型的分布和特征。

第 4 章“居民和定居点”分为三个部分。第一部分介绍了世界人口和种族的构成和分布；第二部分主要描述语言的类型和分布以及世界各地区宗教的分布；第三节 讲述什么是聚落、聚落的类型、聚落的特点以及影响聚落形成的一些基本因素。

第五章“发展与合作”本章主要介绍了世界上200多个国家和地区的分布，发达国家与发展中国家的差异和联系，最后谈了国际合作的重要性。

四、具体教学措施

1、必须以新的理念指导教育教学。贯彻“自学精讲，实践为本”的教学模式，贯彻“学以致用，学以致用”的教学理念，加强集体备课，精心准备地理计划，努力学好学生所学。每节课。实现每一天，班级和班级。

2、以教材“活动”部分为切入点，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，不断深化、创新、拓展，形成多姿多彩的学生符合学生的个性发展。独特的课堂教学模式。

3、 深入研究学习计划教学的特点，精心编制学习计划和教学计划，掌握学习计划教学的全过程，充分发挥学习计划教学的优势。

4、关注学生的个体差异。在面向整体的同时，通过分层教学，对学习困难的学生给予更多的关注和引导，提高地理学习的整体质量。

5、要特别注意学习方法的研究和指导，才能事半功倍。

6、在教学中采用密集讲授、多实践的方式，教师适当引导，学生思考解决，教师总结，课文图片作业有机结合，激发学习兴趣，帮助理解角色的作用记忆。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力，及时加强和巩固，理解应用。同时，培养他们分析和解决问题的能力。

7、 密切接触生活生产现实，注重挖掘学生的生活经历和体会，尽可能与学生的实际生活联系起来，让学生感受到地理是在他们身边以及地理的用处。

8、 指导学生进行地理实验，培养学生的动手能力和实践能力。

9、充分利用网络资源，收集整理地面课的准备材料，为地理课件的制作准备充足的材料。

10、及时评价学生的学习情况，注意及时发现和解决教学和学生学习中的问题。

五、教育研究

因为今年要写毕业论文，论文选题与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学相关的理论书籍，以理论指导实践，在实践教学中总结经验，最后完成论文写作。

地理课堂教学计划模板5

根据学校整体教学规划，更好地贯彻“抓高分、取两分”的教学策略。根据地理特点和学生认知的实际情况，制定如下教学计划：

一、 加强集体备课，营造讨论氛围。

1. 深入学习教材和教学方法，集思广益备课，共同进步，共同进步。重点讨论教材的重点难点，如何突出重点，如何突破难点，采取何种师生互动形式，调动学生学习地理的兴趣、积极性和参与率.

2.备课过程中，集体备课和个人备课相结合，及时讨论解决学生遇到的问题。

3.认真对待每一节课，要求45分钟的质量，提高课堂完成率。

二、加强自学，不断提升业务水平

1.我认真学习了《人民教育》、《课程改革》、《地理教育》、《中学地理教学参考》等杂志。遇到问题大家讨论交流，最终达成共识，写了近万字的阅读笔记。

2.Continue 提高使用多媒体的能力，更好地辅助教学。每节课尽量使用课件。

3.同行互相学习，互相倾听，互相学习，互相帮助，写好听课和课程评价的记录。

三、认真贯彻“抓高分、两率”的教学策略并付诸实践。

1.经常和后续同学交流交流，重点关注每节课的问题。

2.Classroom 提问针对优等生，分层教学。为优等生提出一些难点的关键问题，在基本和简单的问题上照顾到大多数学生。

3. 面对面修改优秀学生的试卷。

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