【模板汇总】七篇杰出的老师，时常需要的教案

【精华】幼儿园小班教学计划七大模板总结

作为一名优秀的老师，我经常需要编写教案，在教案的帮助下，我可以有效地提高我的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编收集的7个幼儿园小班教学计划，仅供参考。欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案第一章

活动目标：

1、愿意参加种植活动，愿意照顾大蒜，关注大蒜的生长。

2、观察和认识大蒜，学会用简单的语言讲述大蒜的知识和发现。

3、 可以尝试使用“压榨”方法种植大蒜。

4、积极参与实验探索。

5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1、Children 了解大蒜及其生长环境。

2、有一些适合种植的大蒜。

3、 一些装满软土的废弃杯子和罐子；一个小喷壶。

活动流程：

1、直接展示大蒜，引导孩子认识大蒜的外观。

（1）展示大蒜种子，引导孩子观察。

老师：我的孩子，这是什么？谁知道呢？你在哪里看到的？

（2）引导孩子从颜色和形状上了解大蒜的外观特征。

老师：请看大蒜长什么样子？比如什么？

（3）洗露子，引导孩子了解大蒜。

老师：把大蒜掰开看看是什么样子？和刚才的大蒜有什么区别？

（4）请站出来触摸，闻一闻，谈谈你的感受。

老师：摸起来感觉怎么样？什么味道？

2、了解如何种植大蒜。

（1）引导幼儿讨论种植所需的材料和用具：如用具、土壤、喷壶等

老师：你会种大蒜吗？种植大蒜需要什么？

（2）引导幼儿自由谈论大蒜的种植方法。

老师：如果让你种大蒜，你会怎么做？

(3）老师总结，示范如何种大蒜。

（种植大蒜分三步——第一步：选择种植所需的材料和用具。第二步：找到大蒜的根部，将蒜头的根部朝下，压入用手压土。轻轻地将土压在大蒜上。步骤3：给大蒜浇水，然后将种植的大蒜平放在室外平台上。）

(4）请个别小朋友跟着老师示范种蒜。

3、Children 尝试种大蒜。

（1）teacher 解释种植要求和注意事项。

老师：种大蒜的时候，把大蒜尖朝上，把大蒜压在土里，保持地面干净。

（2）儿童团自由种大蒜，导游讲解。

4、活动回顾与总结。

（1）展示孩子种植的成果，引导孩子观察。

(2）师幼一起检查种植情况并进行改进。

(3）给大蒜浇水，然后把种好的大蒜平放在室外平台上。

活动扩展：

把种好的大蒜放在自然的角落里，让孩子们每天观察和管理。同时，拍下大蒜生长的照片并贴在墙上，帮助孩子们了解大蒜的生长过程。

活动反射：

今天的大蒜种植活动中，老师觉得我们小一班的孩子们都很棒。他们都能够按照老师的指示进行活动，与老师互动，并能够回答老师的问题。有的孩子可以联系现实生活，告诉大家如何剥大蒜。在这里，我很高兴看到孩子们的同伴们在学习。可以快速了解身边小朋友的动作，比如剥大蒜、蒜瓣等；我也看到了小班孩子容易模仿的特点。然后会有很多孩子说同样的话；我也看到了孩子们对五角星的渴望，五角星激发了很多孩子的积极探索；最后幼儿园小班教案模板，我也看到了孩子们的天真，老师说大蒜有营养，孩子们都说要吃大蒜。

幼儿园小班教案第二章

活动目标：

1、 会沿着边缘大胆地撕纸。

2、发展小肌肉运动。

活动重点：学习如何撕掉贴纸。

活动准备：童书《动物妈妈给宝宝》、胶水、抹布等

活动流程：

1、配对游戏：激发孩子对活动的兴趣：

“今天有很多小动物。他们的妈妈是谁？请来找他们。”

幼儿为不同的小动物寻找母亲。

师生共同检查操作的正确性。

2、撕纸贴纸：

（1）teacher介绍制作的基本方法。

（2）强调双手要靠近，沿着线慢慢撕开。

（3）Children 学会沿边缘撕纸。

（4）teacher 巡视观察孩子的学习情况，加强个别指导。

3、工作交流：

（1）介绍我为哪个宝宝找到了妈妈。

（2）teacher 表扬有进步的孩子。

幼儿园小班教案第三章

一、活动目标：

1、 帮助年幼的孩子学会用简单的句子谈论父母的工作、家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱。

2、引导幼儿围绕我家的话题进行讨论，让幼儿愿意参与个人和小组的谈话活动。

3、 培养孩子爱家的感觉，懂得照顾长辈，倾听大人的话。

二、活动准备：

1、玩具玩具：兔子。

2、每个孩子一张全家福。

3、Projector，相机（请老师帮忙拍照）录像带。

4、让年幼的孩子回家了解父母的工作和家人之间的关系以及他们平时在家做什么。

三、Activity 进程：

1、 创建对话情境并引出对话主题。

（1）播放录音《天下唯一的好妈妈》，老师带领孩子们唱歌表演动作。

（2），请告诉个别孩子谁在家里需要完整的句子。

（老师：A区每个孩子都有一个好妈妈。除了他妈妈还有谁？谁能告诉老师？）B区哪位有能力的小朋友可以拍个照片上来聊聊。 ) 老师用实物投影让孩子们看照片说话，老师复述孩子的话，练习演讲的完整性。 （是的……是的……还有）

（3）请其他小朋友拍照，随便说说照片上的是谁？

老师：大家肯定也想聊聊自己的家人吧。这很好！拍一张好照片，然后告诉你旁边的好朋友照片里的人是谁？

老师：现在让孩子们把照片给后面的大人看，谁跑得最快。

(4）理解和丰富词汇全家福的含义。

刚才小朋友介绍的很好。谁知道一家人拍的照片叫什么？ （丰富词汇、全家福和儿童理论）拿出全家福，让孩子说：这是谁的全家福？

2、引导幼儿围绕话题展开讨论，集体讨论，大声呼吁。

(1）老师用小动物的语气回答问题，以身作则。

老师：看！老师请来了一个大家都认识的小兔慧慧。 师：慧慧向大家问好。大家好！孩子们怎么说？ （幼儿回答） 师：很能干，能大胆说出爸爸妈妈的工作？

老师用小动物的语气回答问题：

听着！我叫慧慧，爸爸在动物医院做医生，妈妈在银行做行政人员。

（2）Kids 回答问题。

小兔惠惠说：孩子们，能不能告诉我，你们的父母是做什么工作的？请幼儿回答。

小兔慧慧说：孩子们真能干。谁能告诉我，你父母在家做什么？个别的孩子被邀请上台告诉大家。说得好的，让他们拥抱亲吻小动物。

（3）段落摘要。

（老师：现在老师会让一个很能干的孩子把自己的照片拿在前面，告诉大家：你家里有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们在家里经常做什么？ ) 让孩子们全神贯注地听和说。

（老师：你喜欢你的父母吗？）

3、 扩大对话范围。

情感教育：引导孩子对家人说甜言蜜语。

（1）小结提问题，引出话题老师：刚才孩子讲了他父母的工作和他们在家经常做的一些事情。他们还说很喜欢他们的父母。做其他的孩子们喜欢他们吗？（儿童）答）老师总结：孩子们喜欢爸爸妈妈，因为他们给你买了好吃的，给你买好玩的东西，给你做很多事情。爸爸妈妈很爱我们，我们也很爱他们。我希望他们每天都开心。永远年轻漂亮，对吧？

（2） 说一句甜言蜜语。

老师：爸爸妈妈，他们今天落后于我们，说句甜言蜜语让他们开心，好吗？ （幼儿回答） 师：听了孩子的话，大人开心吗？

4、装饰全家福专栏

总结评价并结束活动。

幼儿园小班教案第四章

活动目标：

1、教孩子练习双脚站立和从20~25厘米的高度跳下。

2、培养孩子的勇气，克服困难。

3、培养身体协调性。

4、 培养孩子的合作意识，学会团结谦虚。

活动准备：

高20~25厘米的小塑料凳子，散落在田地的一端

活动流程：

1、进行排队练习，四队换两队——两队边四队——四队换

Circle-圆圈变成四队

（要求孩子在换队时大步前进）

2、孩子们练习飞鸟的动作和从小凳子上跳下来的技巧。

（提醒孩子在学习与鸟类一起飞翔时要轻轻上下移动手臂；他们正在练习跳跃

前掌轻轻落地时，双脚同时落地）

3、儿童游戏：“小鸟在找食物”（游戏中提醒孩子注意

安全) 游戏可以玩多次。

4、relax 运动，孩子们学习如何移动鸟类来啄食、飞行和管理羽毛。

高高兴兴飞回教室。

课后记录与分析：

孩子们对从小凳子上跳的技巧有了更好的掌握。如：罗文浩、钟宇、谢少鹏，他们起到了示范作用，但也有一些孩子的协调性不是很好，需要多练习。比如马浩林和陆莉雅。

活动结束：与孩子们讨论。

百科全书：鸟类，又称鸟类。定义：体表覆盖有羽毛的卵生脊椎动物。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或纺锤形），多数能飞而活。

幼儿园小班教案第五章

活动目标：

1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境之美。

2.完全可以在老师的指导下背诗。

活动的重点和难点：

1.活动重点：感受诗歌的乐趣，理解诗歌的内容。

2.活动难点：完整背诵诗歌。

活动准备：

1.体验准备：对钓鱼有初步的了解。

2.素材准备：《钓鱼总动员》音乐、《捞星星》挂图、音乐、几张明星卡片、背景音乐活动流程：

1.创造情境并引出诗歌。

--老师带领孩子们跳着“钓鱼”舞步入会场。

--老师：孩子们，我们钓鱼用什么？

--老师：天上也有类似鱼钩的东西。它只出现在晚上。这是？ (表演大月亮)2.老师播放音乐。

--老师：今天我给孩子们带来了一首关于月亮的诗。名字叫《为星星钓鱼》

--老师演奏音乐让孩子们知道诗的名字，初步感受诗的内容。

3.展示挂图，进一步了解诗的内容。

--老师展示挂图并背诵诗歌，让孩子们进一步了解诗歌的内容。

--孩子们跟着老师背诗。

4.Game“钓星星”-邀请几个孩子上台，随着音乐唱一首童谣。最后一句话，让孩子们抓一颗星星送给月亮。

5.End--今天不仅钓到了鱼，还学到了这么好的诗。事实上，这首诗也可以变成一个有趣的手指游戏。下次李老师会和孩子们一起玩。

配诗：

捕捉星星，月亮弯弯，银光闪闪。

像鱼钩一样悬在地平线上。

不钓，不钓虾。

幼儿园小班教案第六章

[活动目标]

1、了解鸡蛋的脆弱特性，尝试用各种方法保护姐妹鸡蛋。

2、愿意在讨论中仔细聆听并表达您的想法。

【活动准备】

1、童人手是用煮鸡蛋装饰的蛋妹。

2、courseware;两个塑料篮；大米、棉花、小包、盒子等多种辅料

【活动重点】让孩子们讨论如何保护蛋姐，并尝试用各种方法来保护蛋姐。

【活动流程】

一、Import 事件：放映幻灯片。

复述：今天，我们有一位第三班的客人。你认为是谁？今天是凡凡姐姐的生日。妈妈送给她生日礼物。那会是什么？范范姐喜欢丹姐。她和丹修女一起唱歌和玩游戏。但不小心“啪”的一声，丹姐倒在了地上，丹姐怎么了？ （断）凡凡姐姐伤心地哭了。

二、护蛋任务：

小朋友们，看刚才的照片，能不能告诉老师丹姐是怎么破的？丹姐一碰地就碎，不然怎么碎？ （用力抱会碎吗？） 老师总结：蛋姐碰到地面、桌子、石头等硬物容易碎；当我们紧紧抓住她时，它会破裂。看到凡凡姐姐哭的那么伤心，你要不要帮她保护丹姐姐？

三、讨论：鸡蛋保护计划

1、 与蹒跚学步的孩子讨论如何保护蛋姐。谁能想出办法，怎么保护蛋姐不被破坏？

2、引导孩子们使用一些辅助材料来保护蛋姐。用一些辅助材料来操作孩子想到的方法，验证你认为的方法是否可行。

3、 鼓励幼儿大胆谈论自己的做法。

四、Game Activity: Egg Guard Action

1、小朋友太棒了！你想了很多办法保护丹姐，丹姐很开心。为了感谢大家，也为了测试我们是否认真，丹的姐妹们想和我们玩个游戏。 （解释游戏规则）

2、children 等距离站成一排，依次递给蛋姐妹们，最后安全地递到篮子里。

3、如果有什么东西不小心掉了鸡蛋，游戏就会停止，老师抓住机会提醒孩子们要小心保护鸡蛋妹妹。受伤的姐姐可以用纱布包起来，让孩子们感受到对他人的关心。 五、完：老师肯定孩子小心搬运鸡蛋的行为，并告诉孩子鸡蛋姐姐有点累，让孩子轻轻送她上床睡觉！

幼儿园小班教案第七章

课程目标：

在盛开的季节，五颜六色的蝴蝶吸引着孩子们。他们渴望追逐和玩耍蝴蝶。根据3-4岁孩子的年龄特点幼儿园小班教案模板，设计“花与蝴蝶”这个艺术活动，锻炼宝宝手指的灵活性，培养孩子的手绘能力

课程资料：

素描纸、水粉、树叶、毛笔、吹风机、花蝴蝶图片素材

自我介绍（老师和孩子互相介绍）

美德链接-学会感受色彩

感知链接

(1）摸一摸，看：老师准备了不同的叶子，让孩子感受叶子的不同质感

(2）Try: 给树叶涂色，孩子们尝试搓，感受搓的独特质感效果

创建链接

第一步：在老师的指导下，在素描纸上画出蝴蝶的形状。

第2步：观察各种蝴蝶的特征和舞姿

Step 3：加入蝴蝶的身体，在视觉上与树叶的摩擦结合起来（培养学生善于发现和利用身边常见的事物进行创意设计） ① 尝试将蝴蝶的身体和翅膀结合起来蝴蝶提醒孩子注意图片的遮挡关系 ②提醒孩子揉搓时叶子不要重叠多次，会影响图片效果

第四步：作业评价：本课作业通过摩擦树叶的纹理效果和独特的冷色调方式，奇迹般地表现了蝴蝶的特点，训练孩子学会观察生活、表达生活、创造新事物。事物。能力。

答谢会

国土互动

在黑板上展示孩子们的作品，孩子们的自我评价，以及老师的总结。教学语言 请画孩子们让他们的蝴蝶飞向花朵。请告诉我你最喜欢哪只蝴蝶，为什么？今天，孩子们画了一只美丽的蝴蝶，并学习了一种叫做反压绘画的新技术。他们表现得非常好！

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