【热门】模板四篇作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作

【热门】四大班级教案模板

作为一名教师，需要精心准备教案。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。写教案要注意什么格式？以下是小编为大家整理的5大课堂教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

大班教案第一章

原文：秋开三叶，二月花开，千丈渡江，倚竹。

活动目标：

1、通过带孩子观风、图片、表演等形式帮助孩子理解古诗内容，激发孩子学习古诗的兴趣。

2、可以初步感受古诗词散文的内在感染力之美。

3、引导孩子创造性地表达古诗。

活动准备：

1、wall 图片四、四“风”痕、诗

2、tape，录音机

活动流程：

1、导入，激发孩子的兴趣

带孩子到户外感受风，观察风吹时会发生什么。

“孩子们，今天外面的风好大！快看，风从哪里吹来的？”

2、学古诗

（1）Talk：你在哪里看到风在吹？

（2）观察墙图片，引导孩子在图片中寻找风格（老师会根据孩子的回答解释图片）

(3）初识古诗

“我们刚刚在外面找到了风，我们也在画中找到了风。有一首古诗也谈到了风。”

（老师深情读古诗）

（引导孩子跟随）

(4）见诗找画，进一步了解古诗

出示诗句，教师引导孩子边读边将诗句与图画配对，再读图画古诗

3、显古诗

（1）启蒙引导孩子用动作表现落叶、花朵、波浪、竹子

（2）teacher带领孩子们完整地读古诗和动作

(3）鼓励幼儿创造与他人不同的动作

4、出去寻风

“风吹落树叶，吹动花朵，卷起海浪，吹进竹林。猜猜，风现在吹到哪里去了？”

（在草地上，在森林里，在蹒跚学步的孩子里古诗教案模板，在公园里......）

大班教案第二章

一、设计意图

元宵节是我国的传统节日之一。其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托了人们的美好祝愿和祝愿。 《纲要》指出，幼儿园要“充分利用社会资源，引导幼儿切实体验祖国文化的丰富与卓越”。根据大班孩子的年龄特点，从孩子们熟悉的生活和手中，整合各种活动，充分利用社区、家庭、同伴的资源，加深孩子对传统文化的理解。元宵节，体验元宵节的乐趣。

二、环境与​​资源

1、teacher 带孩子出去逛街上的节日环境。老师和孩子们一起收集灯笼，整理成“各种灯笼展”。

2、请家长和孩子收集有关元宵节的风俗活动和传说，整理成“元宵节来了”栏目。

3、请自备灯笼并在人物区展示。

4、师幼 将小纸盒、小蛋糕盒等三维废品收集起来，放到制作区，准备制作灯笼。

三、区域活动设计

艺术区

材料：彩笔、纸等

内容及要求：能从国内画灯笼或自由表达自己设计的灯笼。

材料：准备小纸盒、彩纸、胶水、彩笔、剪刀、皱纹纸等

内容及要求：能用废旧材料大胆造词。

材料：彩泥、垫牡丹。

内容及要求：可以用彩色粘土做灯笼造型。

材料：包装纸、双面胶带、礼盒E色带等

内容及要求：能将自己收集的谜语打包成“宝”用。

材料：彩泥、陶土、纸类等

内容及要求：会用五彩纸屑制作各种“馅”“蓝霄”。

音乐区

材料：磁带、打击乐器。

内容及要求：听音乐，伴音乐。

材料：奶奶、爷爷等人物面具

内容及要求：根据歌曲内容，扮演角色，尝试自己作词。

人物区域

材料：元宵大卖场，特别的元宵节。

内容和要求：学习介绍和宣传灯笼和元宵节。

语言区

材料：收集谜语，猜谜语。

内容及要求：会说谜语、猜谜语，

生活区

材料：米粉、馅。

内容及要求：会自己做元宵，一起来品尝吧。

运动区

材料：灯笼、绣球花、狮子面具（头饰）。

内容及要求：试玩龙灯舞、舞狮等讲座，体验合作游戏的乐趣。

四、活动内容

参观：元宵节来了

大班教案第三章

活动目标：

1、练习正确的挥舞和投掷沙袋，提高孩子的投掷能力。

2、培养孩子动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿在克服困难中的友谊和互助精神。

4、培养孩子健康活泼的性格

5、 讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

1、每人一个沙袋

2、绳子数

3、安排场地

活动流程：

1、beginning part.

（1)队列练习。阵型变化：大元四路开花八路开花大元四路纵队。

（2)Athlete 模仿运动。

2、各种玩沙包方式的基本部分。

老师讲解和示范扔沙袋的要领。幼儿站成四向斜队，徒手练习1-2次摆动和投掷练习。

孩子们玩“哪个沙袋能扔多远”的游戏。

团体赛“收放沙袋”。

规则：分成四队。每个队的第一个孩子提篮子，把篮子里的沙袋围成一圈，绕着椅子跑回来，拍拍第二个孩子的手，被拍手的孩子捡起来。依次穿过篮子收集沙袋，方法同上。先完成者获胜。

3、结束部分。

以沙袋为障碍练习曲线行走，最后做放松活动。

反思：

孩子们对投掷沙袋很感兴趣，可以提高他们的投掷能力。这项活动可以培养孩子们的动作协调性，培养团结友爱的精神。

大班教案第四章

设计意图：

稻草是农村生活中一种普通而常见的生活材料。孩子们对其作用的理解只是作为一种燃料，为了让孩子更接近自然、亲近生活，利用身边的事物创造身边的事物。为了提高动手操作的能力，我选择了对象“稻草”作为操作内容，开展了一系列的活动。

活动一：草编造型

活动目标：

1、 学习用草编编成各种形状，满足操作欲望，培养孩子的想象力和创造力。

2、学会使用各种辅助材料进行创作，体验相互合作的成功，在共同交流中分享知识和经验，感受快乐。

活动准备：

1、稻草 双面胶带、纸杯、铅画纸、绉纸、羊毛等

2、作品示例（草鞋、草篮、草帽等）

3、现有编织草辫的经验

活动流程：

1、欣赏各类草编作品，激发创作欲望。

2、请告诉孩子们他们的创意

3、teacher 演示与讲解

比如：草鞋---可以两个人一起做，一个是剪鞋形，一个是装饰，鞋底粘一段草，鞋面可以交叉或粘入用两段编织稻草平行，然后用绉纸或花布等辅助材料装饰。

4、孩子们根据自己的意愿选择材料，老师可以随时指导

提醒孩子合理安排，选择合适的材料

提醒孩子合作，共同探讨创作

注意剪刀的安全

5、组织材料

6、作品展示、分析与评价

邀请孩子们谈论自己的作品，互相欣赏，写下自己或合作者的名字，体验创作的成功。

直播

动作二：美丽的稻草娃娃

活动目标：

1 继续学习吸管造型，掌握剪领带、粘贴等动手能力。

2 培养艺术创造力，感受生活之美。

活动准备：

1 孩子前臂粗粗的草柄被绑起来

2 各种辅助材料（皱纹纸、双面胶带、羊毛剪刀等）

活动流程：

1 回忆上次活动的稻草工作，产生成就感。

2 出示草图引导孩子讨论：

孩子们创作了这么多作品，真是太神奇了。想想吸管还能做什么？

围绕“草柄”创造创造性的想象力。

3老师正常操作

指导要点：草编娃娃的造型---先用毛线将身体两侧的“手臂”系好古诗教案模板，注意系紧，用剪刀剪短；然后将多余的“身体”一分为二，绑出两条“腿”，注意下一点，这样就出来了娃娃的形状。

4 引导孩子用生活经验装饰草编娃娃

你打算怎么打扮娃娃？ （幼儿讨论回答，教师简要总结）

温馨提示：头发可以用各种颜色的羊毛，脸可以用浅色布，袖子和裙子可以用绉纸或花布，五官可以用便利贴

5幼儿操作，老师指导

出场时要注意基本要领：拧紧、扣紧

合理、丰富的辅料使用

注意剪刀的安全

鼓励幼儿根据需要寻求帮助或相互合作

6、组织材料

7、作品展示

说说我的创作过程，老师肯定了

活动扩展：

孩子们可以自己玩“稻草娃娃的家庭”游戏，形成一个角色游戏。

活动评估：

本次主题活动的材料选择普​​通、生活化，准备充分，尤其是家长资源的运用。家长们收集了大量材料，制作了实例，使“家教合一”的目标又向前迈进了一步。周边活动

进行孩子的生活体验，老师及时的提醒和启发性的问题对鼓励孩子创新、尝试合作、培养解决问题的能力，让孩子及时展现自我，起到了积极的作用，让他们有成就感。但是，语言组织能力也得到了进一步的发展。

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