教师资格证考试语文两课时教案模板+语文必备教案

语文两课时教案模板+语文必备教案模板

一、一般安排情况【年段数与课时】一般安排为7~10课时，新东方新教材学习、新课程学习2课时、新教学新课改2课时、高考语文4课时左右，会根据不同类型教材出勤开展。

二、课时安排1.教学目标教学目标是教学的总体语文两课时教案模板，定好了这个目标，其他目标的设置和实施就都成了细枝末节。

以高考语文阅读理解一课时(共2课时)为例，

1)认识每个字、词;

2)基本技能掌握段落大意、综合阅读、仔细推敲、概括、整理、归纳等语言技能;

3)提高语言能力及其应用能力，

4)学会如何快速阅读，文中有关内容获取信息的方法和技巧。教学目标实施方法：①整体感知，将课文主要内容分段教学②侧重点化，以段与段之间差异性来归纳基本内容③通过识记培养写作能力，通过训练达到一定要求④渗透“实践学习、专题学习”，使学生在实践中学习⑤熟练运用教材，使教材内容易于运用(过渡和衔接)。2.教学重难点【学习目标】高考阅读理解的重点词语、句子、段落的分析与判断。

【教学目标】1.在理解文章意思基础上能够掌握文章主要内容。2.在理解文章内容基础上，能够分析文章的中心思想;掌握课外生活与知识。3.掌握如何进行快速阅读，文中有关内容获取信息的方法和技巧。3.教学策略【学习策略】朗读-教师朗读-学生朗读【实施策略】多媒体辅助朗读，帮助教师读课文。情境朗读，学生体会情境中的生活内容。

小组朗读，学生体会小组间的相互交流与合作。课堂趣味朗读，教师教学趣味朗读。多媒体辅助播放语言课本，帮助学生体会课文风格。4.学习目标【形成目标】能在文中找到相关语言现象、内容、思想与感情并形成判断、观点。【考查目标】掌握如何运用如下一些有效方法、技巧进行快速阅读，学会如何进行有效阅读，并掌握如何有效阅读。

①归纳概括词语、句子的意思，即句义;②理解语段的意思语文两课时教案模板，即段义;③理解内容要点，即中心意思;④推断文章或文章段落的意思。能够熟练运用一些技巧如识记、记题或者传达主旨的技巧，对文章全文进行分析。【训练目标】能够在不同题材、不同形式的文章中快速找到对应内容，能够在同类型的文章中概括段落意思，并采用过渡段/过渡段之间的联系和与段落的其他要点进行比较。

【考查目标】1.在理解文章意思基础上能够掌握文章的主要内容;2.在理解文章内容基础上，能够分析文章的中心思想;3.能够掌握如何进行快速阅读，文中有关内容获取信息的方法和技巧。能够快速阅读一段文字，对文中某句话做出。

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