幼儿园小班英语教案设计五篇活动参考和借鉴！！（下）

英语教学应该鼓励孩子大胆学习词汇，培养孩子对英语活动的兴趣，让孩子更好地学习英语。以下是小编整理的5个幼儿园小班英语教案。希望可以提供给大家参考和参考。

幼儿园小班英语教学计划设计一

活动目标：

1.听歌曲《问候》培养孩子的语感

2.可以用肢体动作来表达对歌词的理解。

活动准备：

教学魔杖（点读机）、教学用书

活动流程：

一、review

1.歌曲《你好》，让孩子们再次认识和理解：你好就是你好，再见就是再见。什么时候说“你好”，什么时候说“再见”。

2.可以用“你好，我是...”做一个简单的自我介绍。

二、学习歌曲《问候》的节奏

1.Teacher 用魔杖点击这本书，和孩子们一起享受了两次。让孩子们再次熟悉歌曲的旋律，初步了解歌词的含义。

2.老师播放动画教学VCD让孩子们观看TPR动作。

第一次：幼儿专注于欣赏。

第二关：老师分解动作，让孩子模仿。

第 3 部分：幼儿用电视跳 TPR 节奏。

3.儿歌接龙：孩子和老师玩儿歌接龙：

C：你好，你好，

T：你好，你好吗？

C：我很好，我很好。

T：我希望你也是。 （老师可以在游戏过程中用嘴巴的姿势提醒孩子。）

4.孩子之间的问答节奏。

5.活动扩展：让孩子们回家和父母亲戚一起玩。家长请孩子做小学老师，教家长唱童谣、做节奏，给孩子做小学老师的机会，增加孩子的优越感，增强表达欲望。

幼儿园小班英语教学计划设计2

活动目标

鼓励幼儿大胆学习单词；牛奶

培养孩子对英语活动的兴趣。

活动准备

真正的牛奶书。

活动流程

一、热身《八只鸭子》热身回顾

一只小两只小鸭子

Threelittle Fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick 哦！来找小鸭子

五只六只小鸭子

七只八只小鸭子快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快哦！小宝贝鸭子们来啦

老师带着孩子唱歌，唱他们学过的歌曲，激发孩子参与英语活动的欲望。

二、基础部分

1、老师把书和床一一展示，引导孩子大胆教化，注意纠正孩子的发音。

老师：怎么了？ （并做出夸张的动作）

青年：嗯

老师：是牛奶。牛奶（如果孩子答不出来，老师会读几遍）。

2、一个游戏：盲人摸象

邀请一个蒙着眼睛的孩子上台，把物体放在地上。老师说：“给我看看你的书。”孩子触摸物体并说“它在这儿。”

如果您没有正确触摸它，请与另一个幼儿一起玩。

三、结束部分

歌曲：“八只鸭子”孩子们和他们一起唱歌。

幼儿园小班英语教学计划设计三

活动目标：

听和学歌曲，能用肢体语言表达对歌词的理解

活动准备：

教授魔杖、挂图、玩偶和婴儿床。

活动流程：

第一步：热身

老师播放动画教学VCD少儿英语试讲教案模板，带领孩子们听音乐做节奏，在欢快的氛围中进入课堂活动。

第 2 步演示

老师准备了一个布娃娃，抱着她和娃娃睡觉，唱着“晚安，宝贝”，然后指着旁边的床唱“该睡觉了”，唱着破布手里拿着玩偶“很开心，我们一起滚，滚少儿英语试讲教案模板，滚”，最后把玩偶放在床上，唱着“我们去睡觉了”

第三步练习

1、老师用魔杖点击挂图中歌曲的单句，让孩子们阅读并学会唱每一首歌。

2、game：老师选孩子走到前面抱娃娃哄她睡觉唱歌。

第 4 步制作

游戏：打鼓传花，老师让孩子们围成一个圆圈，选择一个孩子手拿洋娃娃，老师演奏音乐，音乐响起，孩子把洋娃娃传给下一个孩子，音乐一停，娃娃就过去了，只要孩子到了，孩子就应该站在圆圈里做一个睡姿，然后再继续游戏。

幼儿园小班英语教学计划设计四

一.暖身游戏

贴膏药，拉尾巴

二.课堂指导学习

⑴当老师说OK的时候？请同学们回答OK！用手势，大声反复练习几次

⑵谁想尝试？ -----让我试试！重复并大声练习几次

⑶ up , down 站起来！坐下！反复练习几次就学会了童谣

左、左、右、右、上、下

左，左，右，右，转身；

左，左，右，右，跳，跳，跳

左，左，右，右，我们坚强。

三.问候：你好，你好，你手偶模仿的怎么样了

表演：你好，你好，你好吗？好，好，好，谢谢

你好，你好，你好吗？哦，哦，就是这样。

你好，你好，你好吗？不，不，我很糟糕。

四：识别颜色：红黄蓝绿

拿出色卡一张一张的认识，让同学们读一读。

小游戏：将卡片放在地上，让两名学生根据老师所说的话，以最快的速度点击对应的颜色卡片，并大声朗读。获胜者将颁发一个小奖品。玩两三套。不能用石头纸科学决出胜负

老师问：它是什么颜色？

学生回答：是……（回答时点击卡片，一一）

歌曲：让我们学习绕口令。

红，红，摸你的头；

蓝蓝，系好鞋带

黄色，黄色，画一个圆圈；

绿色，绿色，踩你的脚。

再复习一遍

游戏：牛仔。

五.你在睡觉吗？你在睡觉吗？约翰兄弟？约翰弟兄？

早晨的钟声响起，钟声响起，叮，叮，叮，叮。

幼儿园小班英语教学计划设计5

活动目标：

1、掌握生词：橙色、紫色、绿色。

2、在精彩的游戏中体验学习英语的乐趣。

3、 了解儿歌内容，能在老师的指导下唱英文儿歌。

活动准备：

1、3 透明饮料瓶（教师用）

2、3 实验眼镜。

3、mini 饮料瓶 n（幼儿用）

4、三色魔布1件（自制）

5、彩色染料，水

6、3 带有英文标志的玩具篮

活动流程：

一、Warm-up（热身活动）

1、师生说你好：男孩女孩们早上好。早上好，老师。

2、英文歌曲节奏：“你今天好吗？” 《伦敦桥》

二、Revision

老师口渴，表达口渴，喝水：我要喝水！这时，有三个装有水的饮料瓶。颜色词）。老师点了一杯酒，大声念出酒标：喝前摇一摇。提示孩子“摇”字，并让孩子一起大声说“摇”。老师在孩子们的配合下，上下摇晃第一瓶水，直到颜色发生变化，其他两种颜色也同样变化。每次出现颜色时，请孩子们大声念出单词：red、yellow、blue（复习上一课的内容）。

三、新课：

1、Presentation:

赠送三副实验眼镜，提醒孩子们，老师会变魔术，提升孩子们的兴趣。首先，将红色与瓶中的水混合，就会出现橙色。然后混合__和蓝色产生绿色，最后混合红色和蓝色产生紫色。呈现本课的新词：橙色、绿色和紫色。本环节是生词的初步呈现，孩子需要跟读才能掌握（教师要注意正确发音）。

2、实践：

赠送自制的三色魔术布，一只手握住三个布角，带领孩子再次复述生词，加深记忆。老师用另一只手拉一个布角，问知道它是什么颜色的孩子，并要求用英语回答。再次审查和巩固。接下来，老师将布的一角藏在手掌中，迅速拉出布是另一种颜色，让孩子们用英语回答颜色词。有趣的游戏活动可以激发孩子的好奇心和强烈的学习兴趣。其他两色布可以由孩子自己拉出，新词再次呈现。孩子们都摸着三色布，读起来。

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