对外汉语试讲教案模板-教案的重要性有什么?

对外汉语试讲教案模板

一、教案的重要性有什么?我国开展对外汉语教学四十余年，对外汉语教学已经越来越普遍，它与英语的普及密不可分。每年都会有中国学生到国外留学汉语，因为汉语的普及，对外汉语教学已经被称为“世界性语言”。同时，中国也在争取使用对外汉语教学外国学生的文化知识。而在这个过程中，对外汉语教学的教案写作必不可少。它不仅体现了对外汉语教学者教学的逻辑思维，还体现了汉语语言的习得规律。写好了教案还能增加教学中的趣味性，增加教学的科学性和吸引力。

二、教案的撰写与课型的关系按课型来说，

1、讲授式教案这种类型的教案特点是大小标题分明，每节课用10-20个标题，编写时要注意课型的实用性。在写作时对外汉语试讲教案模板，首先要看清课型，再确定对应的分标题，内容分三部分，即标题内容、分标题、结尾。在学生知道教案要教什么，也能看清标题的情况下，在标题后可以写上学生的自选话题。如：“基础俄语”、“西班牙语”等。

2、通识教案这种类型的教案，内容简短，力求言简意赅，最好能在一篇教案中体现科学与生活、人文与社会、数理与逻辑的知识与技能等方面的知识。

3、拓展式教案拓展式教案和讲授式教案相比，拓展性稍差，也可用“编+拓展内容”的方式组成一篇教案。但这个分标题要是名词性的。如：“汉语思维导图”。

4、微课式教案微课式教案，是根据培训对象的特点来编写，目标就是把一个知识点和一个情景展示出来，相对简单。如：“中文听力配音”等。

三、教案的写作格式有哪些?

1、第一部分简要介绍教学活动的内容与实施方法;学生作业的设计方案及其实施的步骤;再次介绍教学活动的预计结果及影响;最后简要总结培训活动的实施效果。

2、第二部分对教学活动的主要学习对象(例如，俄语、西班牙语、汉语)、学习目标、重点难点、难以实现的目标要进行交代，要讲出设计的过程与亮点对外汉语试讲教案模板，最好形成板书，并用中国字和符号写上。

四、写好汉语教案的几个小技巧

一、利用情景进行写作对外汉语教案不用一字一句来写，如学生汉语思维导图，比着名师写的教案照葫芦画瓢，这样会大大降低难度，使得学生看起来很简单就写好了，形不成自然严谨的汉语写作风格。情景的设置要根据培训对象的特点来。

1、对母语不同的人，情景设置是不同的。比如母语为俄语的人，汉语思维导图用俄语编写。而对外汉语教学者，情景的设置则要根据课标，例如：“中文听力配音”，则要设计配音场景，配音要符合汉语规范要求。

2、利用对话体写作技巧作答。

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